幼小衔接专题讲座

幼小衔接专题讲座大家好！很高兴有机会和各位坐在一起谈幼小衔接问题。有人会问什么是“幼小衔接”其实也就是帮助幼儿顺顺利利的进入小学校园以及能否很快的适应小学的学习生活。愿所有的宝贝都能顺利的渡过幼小衔接期，成为一名快乐的小学生！从生理层面讲，孩子3岁、7岁、13岁是三个转折点，孩子入学（6岁）是从幼儿到儿童的转变。而此时家长们也进入“变心期”，即小学前宠爱地看孩子，只要健康、快乐就好；入学后看孩子主要看成绩，家长的表情随着孩子的成绩变化。那么我们该怎么做呢？要和孩子平等，比如说话时要半蹲着，和孩子保持空间和心理上的平等；要关心孩子哪方面行，不要盯着孩子的缺点；刚从幼儿园毕业的孩子进入小学后，孩子的生活方式和教育方式将发生改变。幼儿园以游戏为主的活动逐渐改变为以学习为主的活动。我们应该正确认识和区别。1．了解幼儿园与学前班的差异家长要意识到孩子从幼儿园进入小学，身体，语言，认知，情感以及社会性都发生了巨大变化。如：身高长得很快，体重增加，更能说会道，聪明点子更多，对人更有礼貌，独立意识开始增强，学习能力有所提高。2．理解幼儿园教育和小学教育的差异。幼儿园教育不论是目标、内容、形式，还是环境、师生关系、考评，都与小学教育有所不同。幼儿园教育是寓教于日常活动之中的，是以游戏活动为主要形式的，每个班级都有保育员和教养员，负责孩子的生活和学习。而小学教育则不然，有严格的作息制度和课堂纪律，许多事情都要靠孩子自己去应对，孩子在校的主要任务不是游戏而是学习，学期结束时还要参加各种考试。两个教育阶段之间的较大差异，需要家长为孩子铺路架桥，做好衔接工作。3.培养孩子良好的学习习惯。孩子注意力容易分散，自我控制能力不强。家长要为孩子提供安静的学习环境。当孩子看书、写字时，家长要为孩子提供安静的学习环境。当孩子看书、写字时，家长一方面不要让孩子看到、摸到与学习无关的东西，不允许孩子一边看书一边吃零食、一边写字一边玩玩具；另一方面不要让孩子听到与学习无关的声音，不允许孩子一边看书一边看电视、一边写字一边听收音机，使孩子明白学习时要专心的道理，以培养孩子聚精会神的好习惯。我们都要做到人前赞子人后教子。a.养成课前准备的好习惯告诉孩子，上课之前要打两次铃，第一次是预备铃，听到预备铃，要赶紧进教室，把上课用的书、本子、笔拿好，并摆放整齐，不用的东西，不要放在桌上，然后，安安静静的坐着等老师来上课。第二次是上课铃，打了上课铃，老师就要给小朋友们上课了。b、养成正确的坐写姿势正确的坐姿应该是：身子上半部坐直、头部端正，目视前方，两手随意放在身体两侧，两腿平放，胸膛挺起。告诉他们，不要趴在桌上，或者翘脚架腿。因为良好的坐姿有利于骨骼生长，有利于体健康。c.提高孩子的独立生活能力家长要注意培养孩子自己穿脱衣服、入睡、整理床铺的能力家长还要重视培养孩子自己整理图书、文具、书包、书桌、书架的能力，使孩子能独立生活和学习。当家里有客人来访时，家长可鼓励孩子为客人开门、端水；当家长带孩子外出到超市购物时，可让孩子做向导，提出先到哪个区域去选择物品，允许孩子挑选自己喜欢的东西，以培养孩子的独立性和决策力。使孩子能掌握独立上学的各种有用信息.例如，让孩子记住家人的姓名，家庭住址，家人电话（这个我们家长做的非常好，很多同学都能做到）