生物体的结构层次--华师大版

第五章生物体的结构层次细胞组织器官系统生物体第一节生物体________生物体是能进行生命活动的生物个体，是地球上物质存在的一种形式。动物植物真菌细菌病毒一、动物的结构动物体以人体为例，身体可分为头部、颈部、躯干和四肢四个部分。１头部２颈部３躯干４四肢动物的头部一般位于身体的前端，通常长有眼、耳、口、鼻等器官。这些结构的主要功能是从外界捕获信息，与外界环境交换物质。它们位于头部，有利于对外界环境的变化做出迅速的反应。颈部位于头部与躯干之间。高等动物的颈柔软，能使头部向左右转动，从而扩大头部感官从外界捕获信息的范围。躯干是动物体的重要组成部分，通常呈近似的圆柱体形或扁圆柱体形。人体的躯干从腹面可分为胸部、腹部，从背面可分为背部、腰部和臀部。躯干的最外面为皮肤，内有肌肉、骨骼和各种内脏。许多动物的躯干上长有附肢，附肢的功能是使身体能运动，并发生位移。人的附肢称为四肢，位于躯干上部的称为上肢，位于躯干下部的称为下肢。人的上肢，特别是是手，具有许多功能。生物学功能人手特有的生物学功能表达人类情感的功能在进化过程中，有些动物的附肢发生了演变。二、植物植物体与动物体有很大的不同。植物可以被划分成五类。植物｛种子植物孢子植物｛被子植物裸子植物｛蕨类植物苔藓植物藻类植物根茎叶（营养器官）花果种子（生殖器官）被子植物裸子植物蕨类植物苔藓植物有假根，不能区分茎和叶藻类植物有假根，不能区分茎和叶练习１、通常我们说的“五官”是指人体的哪些结构？２、人的手和猴的“手”在功能上有哪些异同？３、下述植物中，哪些有真正的根？（１）葫芦藓（２）海带（３）小麦（４）大豆谢谢在旧石器时代制作石器最原始的办法，是把一块石头加以敲击或碰击使之形成刃口，即成石器。打制切割用的带有薄刃的石器，则有一定的方法和步骤：先从石块上打下所需要的石片，再把打下的石片加以修整而成石器。初期，石器是用石锤敲击修整的，边缘不太平齐。到了中期，使用木棒或骨棒修整，边缘比较平整了。及至后期，修整技术进一步提高，创造了压制法。压制的工具主要是骨、角或硬木。用压制法修整出来的石器已经比较精细。石器时代2.5石器时代2.5到新石器时代，石器制造技术有了很大进步。首先，对石料的选择、切割、磨制、钻孔、雕刻等工序已有一定要求。石料选定后，先打制成石器的雏形，然后把刃部或整个表面放在砺石上加水和沙子磨光。这就成了磨制石器。磨制石器与打制的石器相比，已具备了上下左右部分更加准确合理的形制，使用途趋向专一；增强了石器刃部的锋度，减少了使用时的阻力，使工具能发挥更大的作用。里去？苏家怕丢人，这才没声张？刘家要逼急了，说不定苏家也就声张了……这也是明蕙大舅舅不敢往狠里逼苏家的原因。他怕逼到他来也落不着好儿。逼呢，还是要逼的。明蕙大舅舅心事重重的爬着台阶，毕竟两条人命，说没就没了？丢到水里也该听个响吧！归根到底一句话，要钱哪！——嘿，那些猴儿崽子嘀咕的是啥？几个刚缝上开档裤的毛孩子，拍着手跟他们唱：“……设赌局，诈元宝……陪了姑娘陪侄女，背着死人要元宝……”喂喂，这唱的是啥？！离他们近的刘家人，猫眼过去要抓他们过来问个明白，毛孩儿比猴儿还精，立刻喧笑着跑了。又有些少年，都是不事学习生产，专修仪容，卖俏勾搭妇女、哨聚滋事的能手，但见他们刚长出的小胡子上抹着头油、脸上则敷着胡粉，衣襟拉起来一些，好炫耀情人送的白底子绣金花凤凰的汗巾儿，袖子也提起一些，好炫耀里头散着异域芬芳的胭脂渍儿。这会儿他们也来上香，眼睛倒没偷觑姑娘们，却觑到刘家这边，嘴里念念叨叨：“贪发财想疯了的！设赌局，竟敢把脏水泼到柯五哥身上。”第一百零三章卖身进京纵强贼（9）“什么？”刘家人跳脚问。“什么什么？我问你，”泼皮少年才不怕他们，“柯五哥赌虫使诈，你说的？”“我没说……”刘家人被他们气势所慑，软回去。“不是你们说的还是谁说的？”少年们步步紧逼。“我们哪知道……喂，关你们什么事？！”刘家人反击。“柯五哥是我们朋友！”泼皮少年把衣襟拉得再高一点，让腰带上的剑把子有露露脸的机会，“你说关不关我们的事？”官府不准平民当街佩剑，但黑市仍有售短剑，跟长剑一样锋利，比长剑还隐蔽好用些，卖的时候也不问对方是否平民、买了回去是否当街佩戴，就是价格贵点儿。从前，泼皮少年只有搞个套子、买把匕首插在里头充数。明柯跟他们成为酒肉朋友之后，跟他们一起卖俏抹粉，还出钱给他们都佩了真正的蛇皮鞘短剑，这些少年可感戴明柯了。忽闻明柯卷款潜逃，而且还有可能在赌局里诈了大伙儿一票，他们不敢相信，不久前又听到一个说法，原来是刘家骗钱，借着七的手段，想把脏水扣在明柯头上，明柯无奈，这才逃跑了。刘家太也无赖！他们决定见义勇为，替明柯讨公道。必要时，用武力来讨公道，甚至用血也可以。被官府通缉，亡命天涯都可以。他们都只有十七八岁，正在一腔热血嚣叫着等不及要喷出去的年纪，不怕死，就怕不刺激！在他们魄力十足的挑衅下，刘家人退缩了：“柯少爷真不是我们陷害的……”“那你们承认他是被陷害咯？”少年中有人脑子很灵。“这个……”“你们知道他被陷害咯？”“也、也不是很知道……”“知道就是知道，不知道就是不知道。”少年们很高兴把学堂上夫子的教训搬到这里来用，“有什