人教版九年级化学第二单元《空气》PPT课件

我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球课题1空气拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成一、空气是由什么组成的3、空气的组成空气氧气二氧化碳稀有气体氮气及其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%(N2)(O2)(CO2)（体积分数）课堂练习1、空气中按体积计算，含量最多的气体是（）A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体2、在100升空气里氧气的体积大约是（）A78升B78%C21升D21%3、空气中氧气与氮气的体积比约为（）A4：1B1：4C1：5D5：1BCB2、测定空气里氧气111.flv的含量实验现象：1、红磷燃烧，产生大量白烟；2、冷却后，进入集气瓶内的水约为瓶内空气体积的1/5五氧化二磷点燃实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。实验原理：红磷+氧气文字表达式：利用在空气中能燃烧的物质消耗氧气，生成物为固体，使装置内气压减小，进入瓶内水的体积就是消耗的氧气体积实验注意的问题：（1）装置不能漏气；（2）红磷应过量（3）待装置冷却至室温后，打开弹簧夹1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水等2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。练一练根据要求回答问题：①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹④点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹（1）步骤④中发生反应的文字表达式为；（2）步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为；（3）该实验得出空气组成的结论是；（4）该实验剩余气体的性质有；（5）实验后集气瓶中水少于1/5，，误差产生的原因可能是；课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（）A空气中分离出来的稀有气体B铁水C食盐水D75%的医药酒精2、下列的水属于纯净物的是()A矿泉水B自来水C河水D浮有冰的水BD1、氧气的用途：（1）供给呼吸（2）支持燃烧二、空气是一种宝贵的资源：2、氮气的性质和用途不能燃烧不能支持燃烧用途：（不活泼）冷冻剂、化工原料、保护气化学性质：3、稀有气体的性质和用途（2）稀有气体化学性质很不活泼。（3）用途：保护气、电光源、低温麻醉等（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称三、空气的污染及其防止1.空气中有害物质有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、二氧化氮(N02)烟尘(可吸入颗粒物）2.三大环境问题酸雨臭氧空洞温室效应二氧化硫、二氧化氮等氟利昂等二氧化碳含量增加3.空气污染的主要来源煤燃烧排放的烟气、工厂废气机动车尾气的排放烟尘(可吸入颗粒物）沙尘暴课堂练习1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（）A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳2、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）A．木灰B．硫磺C．铁丝D．红磷3、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（）A．氢气B．氧气C．氦气D．二氧化碳CDC