初中物理：二力平衡课件

2、二力平衡1、知道二力平衡2、理解二力平衡的条件，会应用二力平衡的知识解决简单的实际问题．学习目标温故知新牛顿第一定律：内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态．牛顿第一定律的内容是什么？想想议议：是否只有不受力的物体才能保持静止、才能做匀速直线运动？分析：下列物体保持静止或是匀速直线运动状态是否不受外力？匀速下降静止物体在几个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态，这几个力就叫平衡力。这个物体所处的状态就叫平衡状态平衡状态：静止状态或匀速直线运动状态ＦＧ思考？物体受二个力的作用时满足什么条件才能保持平衡？二力平衡的条件设计实验，探究二力平衡时它们大小、方向、作用点应该有什么关系？探究——二力平衡的条件思考：1.研究的对象是塑料板，它受到几个力作用？分别是什么？3个重力、两边的拉力。2.如果要忽略重力的影响，对塑料板应当有什么要求？----塑料板的重力远远小于两边的拉力。（塑料板比钩码要轻得多）结论：要使两个力互相平衡，两个力的大小必须______。向拉力大的一边运动静止相等活动一：研究两个力大小的关系对平衡的影响。在两边挂上不等重的钩码，放开塑料板，塑料板将________________________。在两边挂上等重的钩码。放开塑料板，塑料板将_______。在两边挂上等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向并不相反。放开塑料板后，塑料板将___________。待塑料板静止时，两个拉力的方向___________。结论：要使两个力互相平衡，两个力的方向必须______。向上运动相反相反活动二：研究两个力方向的关系对平衡的影响。结论：要使两个力互相平衡，两个力的必须在_________________。同一条直线上在转动在两边挂上等重的钩码，将塑料板扭转一个角度，使塑料板的两边细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板后，塑料板将_______。待塑料板静止后，两边细线_____同一直线上。活动三：研究两个力作用线的关系对平衡的影响。一、二力平衡一个物体在两个力作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则两个力是平衡的。小结：二力平衡二、二力平衡条件作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上，则这两个力就相互平衡。（同体、等大、反向、共线）作用在同一物体上大小相等方向相反作用在同一直线上二力平衡条件同体等大反向共线三、匀速上升运动状态——平衡状态GF拉【请举例】举出一些生活中在两个力的作用下保持平衡状态的现象。GF支GF浮静止状态——平衡状态匀速上升运动状态——平衡状态GF吊灯NG静止放在桌面上的书GF支匀速行驶的汽车1.力是改变物体运动状态的原因。2.物体的运动不需要力来维持。不受力或受平衡力3.物体静止或匀速。4.物体受平衡力。静止或匀速直线5.物体受非平衡力。运动状态改变注意：6.运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。7.有力作用在物体上，运动状态不一定改变。2.二力平衡条件静止状态匀速直线运动状态受力为平衡力平衡状态1.平衡状态和平衡力同体、共线、反向、等大的两个力的合力为零小结F1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND1、下列情况，两力平衡了吗？为什么？课堂检测FF2、3、起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（）A、12000NB、6000NC、3000ND、无法判定B4、关于运动和力，下列说法正确的是（）A.物体处于静止，一定不受外力B.物体在平衡力作用下，一定保持静止状态C.物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动D5、物理书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（）A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力C、物理所受的重力与地面对桌子的支持力D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力GNDV6、在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？在乙图上画出汽车受力的示意图。GNF1F27、某工人用100N的水平推一放在水平地面上的木箱没有推动，则木箱受到的阻力为_______N；改用150N的力推也没有推动，木箱受到的阻力为_______N。100150