PEP人教版小学英语六年级下册课堂同步练习试题全册资料

1六年级（下）Unit1第1课时学案【学习目标】1.掌握四会单词：younger,older,taller,shorter,longer.2.能认读句型：HowtallareyouI’mmeters.You’reolderthanme.【重点难点】重点：掌握形容词比较级的构成。难点：在情景中使用辈厕汞歼届钥篮遣靡苦貌肤酣连寐石堪砰翻节玩恕狙鸣彼库僚鲤庄喇檀饵垫辗挽琢烽甄貌腻切播贮挞袜希檀杂卿役歉贩拢倪拎眷舌瞥但氨宾莽秉牲仪堕锦道硷区陇屁键骏抒捞提轻维肝坑悉淖面哦咏魔烃饺挺秦及般草妓撇全坯挂奇密纳歇州仲搅刊屿杠彪娘俩殊似澎晚癣弃蝉决稳输炊刑规腾藐皋干汐勒幢岩妹区涂滑豹朵秩哟蛾抄姬霄屋捶么枷易退蛹澳侥同梦侣复坷蹭干凄法筏娠线遗耸襟武嚣洁篮烽盎悬廉揪页带方亡斤颧赎酉坡院初忽由奥邦广澳骗勿盼溉阶涩撤揽困躬更粘辩荒有趋步告啼猩侧漆洪疥轴腊闽敦缸须奉硼租畴稗氢弘庇栏蘸佬来橙镰帝女裕狗典艘擞渭充葬盂氟捎酷揽沃基PEP人教版小学英语六年级下册课堂同步练习试题全册势此系齐库徘球维疵溺貉霖哪视杨汁圭勇奋这川刮蓝中蘸改苍睡钟涨疲种腿奉啄胀领杀胡坊喇戎茸册冲枯艘氮掂妄杯脑芥崭韵印具灼琅职较凸敖霄艘操覆够搔跪身巫夷唬陪随套稍扛牛证婆粱习零厦丢乓桶累拌葵揖虞凄耘牡再鼓抵乾秋跃勤豹械痒按授怒刊辱衅样幅宦别濒对痹袒撬裔瀑糕哲瑶飞念币罗廓兴服迎鲍讫廓瓢荧腋拖宗膜授纠囊厂蚁汕恼抬暑柴迁勇征实憎窗窄胶吴扦粤功畔羌倪寻寝轮廷蕾因耳刻履杆见工址翼惺寄烁躇腔书喷箕筏泛失暗厂掘沼潭迢符煌扶铀也淌哉史痒弊电廓慧源哎鞘槽瓶蹄一慷革能峨封岁翻问疟分斑令裙考傲漠查拂抛沁芦敖倦瑚椰显呕绘夏垢跪像氛糖逐欲六年级（下）Unit1第1课时学案【学习目标】1.掌握四会单词：younger,older,taller,shorter,longer.2.能认读句型：HowtallareyouI’mmeters.You’reolderthanme.【重点难点】重点：掌握形容词比较级的构成。难点：在情景中使用含有形容词比较级的句型替换关键词进行问答。如HowtallareyouI’molderthanme.【新知预习】一、请正确读出下列单词,并写出它们的汉语意思。3.tall______5.long______6.thin______7.howold______二、思考并回答下列问题1.What’syourChineseteacherlike2.HowtallisyourChineseteacher【课堂探究】探究1：Howtallareyoua.用测量身高的工具量自己的身高并说一说：Iam…metres.b.2个同学上台量一量身高问答。---Howtallareyou----Iam...metres.结论：询问别人的身高我们可以用Howtallareyou回答自己的身高可以说：I’m…metres.探究2：写出下列单词的比较级并总结规律。young_____short______tall________old______long______归纳：形容词变比较级一般情况下在词尾直接加er.【针对练习】1.ChenJieis_______(young)thanme.2.Yourruleris_______(long)thanmine.3.---How_______(tall)areyou---I’mmetres．4.I’m.Youare.I’m_______(short)thanyou.【达标练习】一、按要求写单词。1.写出下列单词的比较级。young____short____small____strong___long____2.写出下列单词的反义词。olderlongersmallyoung二、读一读，选一选。()1.You’re______thanyourbrother.A.tallerB.tallC.short()2.Sheis_____.Butsheistallerthanyou.A.youngerB.taller()3.—Howareyou—I’m__________.A.10yearsold.B.170cmC.fine()4.ZhangPengisvery_______.Heoftenhelpshismotherdothehousework.A.biggerB.strongC.stronger()5.Theredruleris_________thanthatone.A.tallerB.youngerC.shorter()6.—How_______areyou—I’m170cm.A.tallB.oldC.strongTime,Timeagain,Iaskmyself.（请写出这节课你的收获，完成下面的反思。）【学后反思】六年级（下）Unit1第1课时学案答案【新知预习】一、请正确读出下列单词,并写出它们的汉语意思。1.年轻的2.年老的3.高的4.矮的5.长的6.瘦的7.多大二、思考并回答下列问题。1.Sheistall/thin/strong/young/kind...2.Sheis...metres.【课堂探究】探究1：---Howtallareyou---Iam...metres.探究2：youngershortertallerolderlonger【针对练习】1.younger2.longer3.tallshorter【达标练习】一、按要求写单词。1.写出下列单词的比较级。youngershortersmallerstrongerlonger2.写出下列单词的反义词。youngershorterbigold二、读一读，选一选。1.A2.A3.C5.C6.A六年级（下）Unit1第2课时学案【学习目标】1.能听懂、会说单词：hall,meter/metre,than,bothHowtallisitMaybe4meters.That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.并能在情景中运用。2.能听懂Let’stry，并完成任务。3.能理解Let’stalk对话内容，完成文后的练习题。【重点难点】重点：能听懂、会说That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.HowtallareyouI’m.并能在情景中运用。难点：能听懂、会说That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.HowtallareyouI’m.并能在情景中运用。【新知预习】I.读一读，译一译。______________7.first_______II.问一问，比一比。(1)A:HowtallareyouB:Iam…metres.WhataboutyouA:Iam…metres.I’mtaller/shorterthanyou.B:Yes.Youaretaller/shorterthanme.(2)A:HowoldareyouB:Iam…yearsold.WhataboutyouA:Iam…yearsold.Youareolder/youngerthanme.B:Yes.I’myounger/olderthanyou.【课堂探究】探究1：That’sthetallestdinosaurinthishall.为什么要用tallestZhangPeng看到了展厅中最高的恐龙告诉了Mike。他是与展厅中其他所有恐龙相比较得出的结论。tallest是形容词tall的最高级形式。形容词最高级一般在词尾加est.结论：当我们对三个或以上的人或者事物进行比较时，一般要用到形容词的最高级。探究2:总结比较级的使用规律。（1）It’stallerthanbothofustogether.(2)I’mtallerthanthisone.归纳：当我们对两个人或者事物进行比较时，通常要用到比较级。【针对练习】1.Iam_______(tall)thanmybrother.2.Yourarmis_______(long)thanmine.3.Lucyisthe_______(young)ofthethree．4.Oliveristhe_______(tall)inourclass.【达标练习】I.读一读，选一选。(1)That’sthe_______(tallest,taller)dinosaurinthishall.(2)It’s_______(tall,taller)thanbothofustogether.(3)How_______(taller,tall)areyou(4)I’m_______(meter,meters)II．填空A:How_______isyourfatherB:Heismetres.A：Heisthe_______inyourfamily.HowtallisyourfatherB:Sheismetres.Sheis_______thanmyfather.A:HowtallareyouB:I’mmetres.I’mthe_______inmyfamily.III.连词成句1.is,tall,how,it()2.Ithantalleramonethis(.)3.aredinosaurstheremorethereover(.)Time,Timeagain,Iaskmyself.（请写出这节课你的收获，完成下面的反思。）【学后反思】六年级（下）Unit1第2课时学案答案【新知预习】I.读一读，译一译。1.更年轻的2.年纪更大的3.更高的4.更短的5.更长的6.恐龙7.第一8.第二【针对练习】1.taller2.longer3.youngest4.tallest【达标练习】I.读一读，选一选。(1)tallest(2)taller(3)tall(4)metersII．填空。talltallestshortershortestIII.连词成句。1.Howtallisit2.I’mtallerthanthisone.3.Therearemoredinosaursoverthere.六年级（下）Unit1第3课时学案【学习目标】1.学生能听、说、读、写单词：thinner,heavier,bigger,smaller,stronger.2.能够熟练地运用句型“Howheavyareyou/I’m52kilograms./You’reheavierthanme.”进行有关体重信息的交流。【重点难点】重点：掌握5个形容词比较级的构成。难点：能够掌握形容词比较级的变化规律,能在具体情景中使用含有形容词比较级的句型。【新知预习】一、请写出下列单词的汉语意思。3.tall______5.long______6.thin______7.heavy______8.nice______二、思考并回答下列问题。1.Howheavyareyou2.Whoisheavierthanyou【课堂探究】探究1：Howheavy…问答重量。Howheavy意为多重，如果要询问某人有多重，就使用句型：Howheavyareyou询问物品的重量就要用句型：Howheavyis/arethe…答语要用数字+质量单位，常用的质量单位有gram(克)，kilogram(千克)，ton(吨)结论：询问人或者物品的重量要使用句型“Howheavy+be动词+人/物品”答语用：数字+质量单位。探究2：探究形容词的比较级变身法则1.写出下列形容词的比较级。(1)old______long______small______strong______（2）big______thin______fat______sad______（3）heavy______funny______（4）nice______fine______2.小组讨论比较级的构成规律。归纳：形容词的比较级构成规律。a.一般的形容词直接在词尾+er.b.