一年级语文思维导图

一年级语文下册1、祖国多么广大2、小帆船3、我爱大山我爱家4、海滩上5、古诗二首6、风7、惊蛰8、春雨的色彩9、美的回答10、尖尖的帽子11、爸爸，你知道吗12、达尔文和小松鼠13、信14、荷叶伞15、花篱笆16、灯塔爷爷的朋友17、神奇的耳朵18、遥远的恐龙世界19、小壁虎借尾巴20、夜色21、星星和哨兵22、动手试一试23、孩子们的花24、古诗二首25、绿色的和灰色的26、捞月亮27、萧伯纳和小姑娘28、《三字经》节选29、十二生肖30、大禹治水31、吃水不忘挖井人第一单元我们的家园1、祖国多么广大2、小帆船3、我爱大山我爱家4、海滩上1、阅读课文，感知大意。通过课文的学习使学生感知祖国辽阔的地域和多彩的景色，培养学生热爱祖国的思想感情。2、图文结合学词学句。学会本课的生字新词和新偏旁，并背诵课文。1、了解相关的历史背景，体会文中所表达的出的渴望祖国统一的思想感情。2、引导学生细读课文，随文识字，掌握文意，体会思想感情。1、图文结合。边读边想像自己在大山里行走，使学生自然融入山中美景。激发热爱家乡的情感。2、正确认识度本课生字，会写部分生字。正确流利、有感情的朗读、背诵课文1、美读课文，在诵读中体会大海景色的美丽、体会海边孩子的快乐。激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。2、掌握本课生字词、理解文意。第二单元多彩的春天5、古诗二首6、风7、惊蛰8、春雨的色彩1、掌握生字新词、理解课文内容、感受风来时引起的景物变化。2、体会风的顽皮可爱，培养学生细心观察的习惯。激发学生热爱大自然、探索大自然的情感。1、掌握本课生字词，正确的识字读文。2、了解惊蛰这一节气到来时自然界的物象变化，体会春天到来时的快乐的气氛和小动物们欢快情绪，感受春天的美好。1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。2、感受春雨给大地带来的神奇变化、感受五彩的春天，激发热爱春天、大自然的情感。1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。2、理解诗意、懂得重点诗句的含义，能用自己的话讲述故事内容。第三单元人与环境9、美的回答10、尖尖的帽子11、爸爸，你知道吗12、达尔文和小松鼠1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。2、教育学生懂得热爱大自然，要用自己的行动去保护大自然的美。1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。2、理解课文内容，想象课文描述的情景，体会“我”的心理，激发学生亲近自然、珍爱生命的感情。1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。2、理解课文内容，感受小作者对爸爸猎枪的恨以及对爸爸提出的种种希望，激发保护环境，关爱动物的意识。1、理解课文内容，感受达尔文对动物的浓厚兴趣和喜爱之情并激发这样的情感。2、掌握字词，有感情的朗读课文。3、抓住描写动作、神态、语言的词句，感受人物的特点，体会人物心理。第四单元我们的家园13、信14、荷叶伞15、花篱笆16、灯塔爷爷的朋友1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文。2、通过课文的学习知道灯塔爷爷都有哪些朋友，使学生懂得知道自己把别人当朋友，就会有许多朋友。1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文。2、通过课文的学习体会花篱笆带给人们的亲切感，使学生感觉到人性美、乡情美，受到健康、美好情操的陶冶。1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文。2、理解课文内容，体会荷叶姐姐对他人的关爱。让学生懂得主动关爱别人，并以此为幸福。1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。2、理解课文内容，体会文中所表达的美好情感，培养热爱大自然、热爱生活、关爱他人的思想感情，渗透乐于交流的心理第五单元探索世界、自然17、神奇的耳朵18、遥远的恐龙世界19、小壁虎借尾巴1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文。2、通过创设情景激发学生热爱大自然，同时用心去感受大自然的情趣。1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，表演课文内容。2、了解文中各动物尾巴的特点和作用，特别是小壁虎的。培养学生动物的兴趣、激发探索意识。1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文。2、通过朗读，想象几千年前的恐龙世界，了解雷龙、冠龙、暴龙的特点和它们名字的由来，激发学生探索大自然的兴趣第六单元儿童生活与成长5、影子6、比尾巴7、青蛙写诗8、雨点儿1、认识“影、前”等11个生字和宝盖、女字、月字旁3个偏旁。会写“在、后”等4个字和斜钩1个笔画。2、正确朗读课文，体会我对“影子”的喜爱之情。借助生活经验，辨别前后左右4个方位。1、认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁。会写“长、比”等4个字和竖提1个笔画。2、朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。3、模仿一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。1、认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁。会写“下、个”等4个字。2、正确朗读课文感受诗歌的生动有趣。3、借助具体事物认识逗号和句号。1、认识“彩、半”等10个生字和三撇、穴宝盖、立刀3个偏旁，读准多音字“数、长”的字音。2、分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。3、理解课文内容，体会雨点给大地带来的美好变化。第七单元智慧24、古诗二首25、绿色的和灰色的26、捞月亮27、萧伯纳和小姑娘1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文。2、理解课文内容，感受小动物的特点，学习翠鸟的热心，小兔的善于动脑筋，领悟生活的大智慧。1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。2、了解古诗描写的大概内容，感受诗句的节奏美和意向美，体会诗人的情感，入境入情，培养学生热爱古诗的情感。1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文。2、通过课文的学习使学生明白遇事要多动脑筋不要人云亦云。1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文。2、理解萧伯纳和小姑娘的对话，懂得谦虚是一个人的美德，即使取得了成就也不能骄傲。第八单元智传统文化28、《三字经》节选29、十二生肖30、大禹治水31、吃水不忘挖井人1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，讲述故事。2、理解“吃水不忘挖井人”的故事，体会毛主席事事为百姓着想和为乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想，培养学生感恩的心。1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文。2、了解课文的主要内容，知道大禹是怎样治水的，感受人物精神，激励学生学习大禹，为百姓做事一心一意、不怕辛苦的精神。1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。2、体会和理解文中积极的意义，激发学生对学习的热情，感受中华民族优秀的文化传统。1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课后的《十二生肖歌》2、交流有关十二生肖的故事、成语等，培养学生热爱祖国传统文化的情感。