10.1浮力导学案

科目八年级物理教研组理化生主备人八年级物理组课题10.1浮力学习目标1.了解浮力的定义2.会用称重法测量浮力3.知道浮力产生的原因4.通过探究实验，理解决定浮力大小的因素学习流程完善一、课前预习1.液体压强的计算公式是什么？公式里每一个字母的含义是什么？怎么计算液体产生的压力呢？2.浮力的定义是什么？用什么符号表示？单位是什么？方向向哪？施力物体是谁？3.浮力产生的原因是什么？4.影响浮力大小的因素有哪些？二、学习过程学点一：浮力1.浮力用符号表示，单位是，方向，施力物体是2.通过课本50页的演示实验，你能想出一种测量浮力的方法吗？请简单写出实验步骤①②则物体受到的浮力大小3.浮力产生的原因是理论分析：如右图，假设在一个装水的容器中有一个长、宽、高分别为a、b、c的长方体，上表面距离水面h1，下表面距水面的深度为h2，请同学们完成以下分析：①左右表面和前后表面受到的压强，受到的压力也，可以相互②上表面受到液体压强为，下表面受到液体压强为③上表面受到液体压力为，下表面受到液体压力为实验结论：浮力产生的本质原因：上表面受到的液体压力下表面受到液体压力（选填“”“”“=”）所以：F浮=—学点二：决定浮力大小的因素1.影响浮力大小的因素有和图1水煤油2.课本51页的探究实验中用到的物理研究方法是3.用同一物体做了以下一系列实验如图①分析比较图A和图B可以得出：浸入液体中的物体会受到作用。②分析比较图B和图C可以得出：浸入液体中的物体所受浮力大小与有关。③分析比较图C和图D可以得出：浸入液体中的物体所受浮力大小与无关。④分析比较图C和图E可以得出：全部浸入液体中的物体所受浮力大小与有关。综合分析和归纳上述实验，得到的较为完整的结论是：浸入液体中的物体所受浮力大小与、有关，与无关。、越大，浮力越大。三、课堂练习1.一个1N的钩码,挂在弹簧测力计钩上,当钩码浸没在水中时弹簧测力计的示数是0.87N,这个钩码受到的浮力是N.2.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如右图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（选填F1、F2、F3或F4）3.一个铁球先后浸没在盐水、水、酒精中,受到的浮力分别是F1、F2、F3,则三者的大小关系是_______________.4.如右图，A为木块，B为铝片，C为铁球，而且VA=VB=VC，把它们都浸没在水中，则它们受到的浮力的关系是：FAFBFC(填“”、“”或“=”)5.用弹簧测力计拉着一个石块，把石块慢慢浸没入水中，在这个过程中拉力F与石块浸没的深度h的关系图像是（）6.如图8把体积相同的两个实心铁球分别浸没在水和煤油中，则它们受到的浮力（）A在水中的大B在煤油中的大C一样大D由于深度不同，无法比较。【收获与反思】ABCDEF水水水盐水水图8F1F2F3F4