高中生职业生涯规划教案第一课

高中生职业生涯规划牡丹江管理局高级中学职业生涯规划系列课程教师：孙咏潇职职业的种类《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为八个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。一、国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，25个细类；二、专业技术人员，379个细类；三、办事人员和有关人员，45个细类；四、商业、服务业人员，147个细类；五、农、林、牧、渔、水利业生产人员，121个细类；六、生产、运输设备操作人员及有关人员，1119个细类；七、军人，1个细类；八、不便分类的其他从业人员，1个细类。旅游体验师是网络环境催生出的一种新兴职业，可以免费跟随旅行团游山玩水，还能获得万元月薪，堪称“美差”。首席旅游体验师没有学历限制，要熟悉各地的旅游情况，比如香港三日游最近多少钱，另外就是文字表达能力强，会摄影，可以随时在线传播旅游心得。网站将给旅游体验师配置相关移动设备，体验师通过网络将旅游文字、图片或视频实时与网友在线共享，并最终对该条旅行线路给出综合评价，以供网友参考。酒店试睡师性质与待遇：国内近期出现的新职业，月薪通常上万，是一份非常舒适且很有价值的职业。拇指创作师Ø清华大学硕博连读刘早立Ø化学反应工程专业一学期----放弃，退学？--不感兴趣的专业里痛苦地挣扎……Ø其他学校建筑系本科生---兴趣、爱好—喜欢的专业里快乐的做事！高考生对所选专业与学校的了解程度大学生对自己专业的满意程度中美的比较：Ø中国学生：“毕业了考研（升本）吧。”——无职业目标模糊生涯规划——目标模糊Ø美国学生：“我想完成斯坦福的生物学专业后攻读哈佛的医学博士，然后做个律师。”——有职业生涯规划——目标明确美国职业生涯规划课：小学阶段；英国、日本开设课程：初中阶段；中国：长期处于空白状态—“中国大学生”进入职场后“临阵磨枪”—“求职失败”“毕业就失业”“频换工作”。世界范围内的发展趋势:Ø动机效应：内部动机（为自己快乐而玩）---外化---外部云动机（为条件而玩自己）Ø高中三年：如果把学习当成一场游戏……Ø为自己而主动努力（玩）？Ø为上大学而被迫努力（玩）？职业生涯规划模式生涯探索生涯抉择生涯行动知己知彼目标方法成功的人生需要正确的规划，决定你未来的不是你现在站在哪个位置，而是你将迈向哪个方向！职业生涯规划职业选择的原则1．择己所爱---兴趣、爱好2．择己所长---特长、优势3．择世所需---需要、长远4.择己所利---成就、幸福兴趣与职业1．兴趣是职业生涯选择的重要依据2．兴趣可以提高工作效率，充分发挥才能3．兴趣是保证职业稳定性和工作满意度的重要因素明白我是谁？我是什么样的人？我喜欢做什么？我能做什么？我的生理特征如何？家庭因素？教育因素？环境支持或允许我做什么？与30年前比，传统职业减少了3000左右！从上世纪50年代初到1991年：粮油管理员、粮油票证管理员、物资供应员、蔬菜作价员十多年前：补锅匠、制衣做鞋、锔锅补盆、修钢笔、裱糊的手艺人、“抄写工”“烧水工”10年前：BP机寻呼台传呼员。新闻出版业的铸排工、铸字工、活版辅助工、手动照相排版工、刻铅字工、铅版制版工。送煤工、掏粪工、理发匠、磨刀剪等传统行当，逐渐淡出市场。职业生涯收益最大化原则在由收入、社会地位、成就感、幸福感和工作付出等变量组成的函数中找出一个最大值！中国近几年首富变迁2000年荣毅仁及其家族；2001年刘永行及其兄弟；（白手起家）2002年荣智健及其家族；2003年丁磊；（白手起家）2004年黄光裕；（白手起家）2005年陈天桥；（白手起家）2006年张茵；（白手起家）2007年杨惠妍、杨国舒父女。（白手起家）职业价值体现的三个层次：谋生价值（安身立命）上行价值（未来发展）体验价值（幸福和成就感）高中生职业生涯规划--生涯档案1：你目前的职业理想是什么？明确奋斗方向创造精彩人生生涯QQ群：42318913