初中体育《篮球三步上篮》单元教学设计以及思维导图

篮球三步上篮适用年级七年级所需时间3课时主题单元学习概述1、本课以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，注重学生的自主学练为主的学习方式，充分调动学生的主动参与性，培养学生自主、探究、合作能力，发展学生小组合作能力。教学中充分发挥评价激励机制功能，关注学生的个体差异与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。2、篮球行进间投篮技术是篮球运动中常用的一项技术，学生通过行进间上篮技术的学习有利于发展学生弹跳能力和协调能力，培养学生团结协作，协作、竞争的乐趣，形成积极进取乐观开朗的生活态度。培养他们吃苦耐劳的精神。3、在本主题单元中，设计了三个专题：专题一，篮球知识学习以及球性练习。专题二，行进间上篮的基本步法学习。专题三，三步上篮的完整动作。主题单元规划思维导图主题单元学习目标知识与技能：使学生初步了解篮球行进间上篮的基本知识。使学生初步掌握篮球行进间上篮的基本方法和步骤。过程与方法：通过观看录像、徒手模仿、讲解示范、分组练习、小组评价、比赛等形式让学生逐步掌握篮球行进间投篮的动作要领。情感态度与价值观：通过学习行进间上篮培养学生积极进取、顽强拼搏、团结协作、吃苦耐劳的优良品质。对应课标1、自觉参与体育锻炼，发展体能。2、提高运动技能的水平，增强运动技能的运用能力；3、在体育活动中能够获得成功感,满足感。4、培养和谐的人际关系，良好的合作精神和体育道德。养成良好的锻炼身体的习惯。主题单元问题设计（1）篮球三步上篮技术?（2）如何有效的克服惯性造成的影响？（3）左右手上篮的区别？专题划分专题一：篮球基本知识、原地单手投篮练习。（1课时）专题二：篮球行三步上篮的基本步法和要求。（1课时）专题三：“三步上篮”的完整动作练习。（1课时）......专题一篮球三步上篮基本步法和要求。所需课时1课时专题学习目标1运动技能：使学生初步掌握低手上篮技术，提高身体灵敏性和协调性。2、运动参与：培养学生具有积极参与体育锻炼的态度和终生体育意识。3、身体健康：形成乐观开朗的生活态度，强身健体。4、心理健康：培养吃苦耐劳的意志品质和团队合作意识，专题问题设计1、步法特点？2、手在挑篮中保持的手型所需教学环境和教学资源篮球视频、挂图、电脑。多媒体教室、篮球场学习活动设计活动一：模仿练习1：观看电脑视频动作和挂图。学生自己模仿，相互纠正错误。2：大家共同努力积极探索，改进技术动作。3：在教师的引导下，通过亲身体验，总结归纳正确的技术动作概念。4：教师归纳总结，讲解示范正确的动作要领，进一步强调重难点。活动二：步法练习1、首先做基本步法的练习，利用设置好的区域练习“一大二小三高”的基本技术动作。2、起跳的练习中，让学生做摸高练习。3、学生之间相互评价，小组互评。4、教师随时给予评价，总结评定。活动三：手法练习。1、原地模仿练习。主要体会手腕手指的用力，手臂的伸展。2、慢动作模仿练习。体会空中对身体的控制，以及全身的协调能力。活动四：篮下完整动作练习。学习体会控制身体姿势。克服惯性的消极因素。活动五：游戏。三步上篮比赛。评价要点1.评价方法：使用评价量规——学生互评+教师评价2.态度价值观的评价（1）各组是否提出实质性的困难与问题。（2）能否积极的解答、讨论各组提出的问题