比喻句课件

猜谜语身体轻又轻，空中来飞行，有时像棉花，有时像鱼鳞。（猜一自然现象）云课题：比喻句四年级四班李国光1.什么是比喻句？小脑筋转起来：比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。2.比喻句的结构分为哪三部分？本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。3.我们平时常见的喻词有哪些？像、好像、是、好似、如、犹如、如同、仿佛、成了、变为……4.比喻的作用是什么？1.使句子更形象，更具体。2.使人更容易理解这个句子。3.变抽象为具体。1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（）2、看他的样子，好象有什么喜事似的（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（）4、旧上海是冒险家的乐园。（）5、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）6、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）判断下列句子是不是比喻句？火眼金睛1.快速浏览读第二课第二自然段，找出文中的比喻句，并说一下它的本体与喻体。2.快速阅读第四课第二自然段，找出文中的比喻句，并说明它的作用。基础练习3.请同学们默读《语文主题学习》第九页，第三课第一篇，找一下这一篇文章里的比喻句。能力提升看以下比喻句，找出本体与喻体，并说一下用比喻句的好处。（小组合作）1.桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨像，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。2.融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万条盛开的白莲。1.桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨像，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。本体：桂林的山喻体：老人、巨像、骆驼作用：使这个句子更形象，更具体；写出了桂林的山形态的多样。2.融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万条盛开的白莲。本体：雪水喻体：银链本体：浪花喻体：白莲作用：生动形象地写出了雪水从高悬的山涧上飞泻下来的样子。作用：生动形象地写出了浪花往上抛形成的形状3.我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过桂林这一带的山。本体：红叶喻体：火扩展：再列举几个像“红叶似火”这样含有比喻词的四字词语，看哪个组找的最多。恩重如山健壮如牛胆小如鼠大智若愚如花似玉如获至宝如出一辙如胶似漆如雷贯耳如影随形如日中天如临深渊如虎添翼如鱼得水如坐针毡如狼似虎呆若木鸡繁花似锦归心似箭光阴似箭流年似水情深似海似水流年冷若冰霜心如刀割泪如泉涌挥汗如雨视死如归心乱如麻门庭若市口若悬河心急如火如鱼得水寿比南山受宠若惊欣喜若狂洞若观火度日如年挥金如土料事如神铁证如山情同手足惜墨如金虚怀若谷暴跳如雷稳如泰山如隔三秋如雷贯耳如影随形如日中天小练笔：想象一下，你来到花园，置身于花的海洋，写一下你最想说的话。（要求：可以利用多种修辞手法，但是至少得写一个恰当的比喻句）这一节课我学到了好多知识，比如说：知识总结课后作业：描述一下我养的一只小动物。（要求：尽可能多的利用比喻修辞）小作文：谢谢！再见！