反比例的图像

青岛版六年级数学下册学习目标•1.会用图表示成反比例的量之间的关系，利用图进一步认识反比例。•2.发现当两个变量成反比例关系时，所绘成的图是一条曲线。你知道吗？自学指导请同学们认真观察上面两幅图。思考：（1）当两种相关联的量成反比例关系时，所绘的图像是怎样的？（2）反比例图像和正比例图像有什么区别？（3）绘图的步骤是什么？应注意什么？（5分钟后比谁能汇报好以上内容）当两种相关联的量成反比例关系时，所绘的图像是一条曲线当两种相关联的量成正比例关系时，所绘的图像是一条直线绘图的步骤作反比例图像时应注意哪些问题？1.描点时要严格按照对应值描点，绝对不能把点的位置描错。2.一定要养成按从小到大的顺序依次画线,连线时必须用光滑的曲线连接各点,不能用折线连接。说一说练一练课堂小结不仅可以根据正、反比例的意义来判断两种相关联的量是成正比例还是成反比例，也可以根据图像来判断两种相关联的量是成正比例还是成反比例，如果图像是一条直线，那么这两种相关联的量是成正比例，如果图像是一条曲线，那么这两种相关联的量是成反比例达标测试2、用一批纸装订练习本，每本25页，可以装订400本。如果要装订500本，每本有X页。题中（）量一定，关系式：（）○（）＝（）（一定），（）和（）成（）比例。3、一间会客室地面用边长0.3米的正方形地砖铺，需要640块。如果改用边长0.4米的正方形地砖，需要Y块。题中（）量一定，关系式：（）○（）＝（）（一定），（）和（）成（）比例。4、在圆柱的侧面积、底面周长、高这三种量中当底面周长一定时，（）与（）成（）比例；当高一定时，（）与（）成（）比例；当侧面积一定时，（）与（）成（）比例。5、在被除数、除数、商这三种量中，当（）一定时，（）与（）成正比例；当（）一定时，（）与（）成反比例；6、当a×b＝c（a、b、c为三种量，且均不为0）。（）一定，（）与（）成（）比例；（）一定，（）与（）成（）比例；（）一定，（）与（）成（）比例；祝你成功！