Unit-4-Then-and-now---B-Lets-talk

Unit4ThenandnowB.Let’stalk教材解读教学目标：1.学生能理解对话大意，并能正确朗读所学对话。2.能在图片的帮助下，在情景中恰当运用句型I/She/Hewas....before.I/She/Hedid/didn’t...befor.NowI/She/Heam/is...用3—5句话描述自己与他人在性格、爱好、行为等方面的变化。教学重点：1.能在图片的帮助下，在情景中恰当运用句型I/She/Hewas....before.I/She/Hedid/didn’t...befor.NowI/She/Heam/is...用3—5句话描述自己与他人在性格、爱好、行为等方面的变化。2.different的发音较难。教学难点：1.用3—5句话描述自己与他人在性格、爱好、行为等方面的变化。2.different的发音。教学方法指导：一、导入：1、Let’stry听力活动,通过Mike与陈杰谈论旧照片的情景呈现描述人物表变化的核心句型：Beforehewas/wasn’t-----Nowheis----帮助学生通过听力活动获得Let’stalk板块的人物及场景信息，为正式的对话学习做好准备。2、学生谈论自己的变化。师生用英语对话，可以营造宽松、愉快的英语学习环境。由谈论老师现在的信息和猜测过去的信息来引入话题，让同学们初步感知BeforeIdidn’tlike...Iliked...Icouldn’t...发音、意义及语用情境，帮助学生们做好认知上和语言上的准备，为接下来的学习做好准备。二、对话文本处理：听音完成问题。HowdidMikechange?1、Before,helikedpink.Now,hedoesn’tlikepink.2、Before,hewasquiet.Now,heisveryactiveinclass根据P36Let’stalk判断正（T）误(F)()1.Mikedoesn’tlikepinknow.()2.Before,Mikewasactiveinclass.Now,heisquiet.()3.Before,Johnwasshort,sohecouldn’tridehisbikewell.()4.Johndoesn’tgocyclingeveryday.()5.Johnlikesgoingcycling.Roleplay三、学生活动设计：活动1、(新授说)教师将Mike和John的变化以表格形式板书在黑板上，如下所示：NameBeforeNowMikelikedpink;quietdoesn’tlikepink;activeJohnshort;couldn’trideabikegocycling然后，教师组织学生根据表格提供的关键信息，口头描述Mike和John的变化，并以现在与过去时间为类别板书句型。描述示例如下：Mikewasquietbefore.Hishairwaslongfiveyearsago.Butnowhehasshorthairandheisactiveintheclass.-------------活动2、(拓展听)Listen,matchandsay①出示Listen,matchandsay教材板块，获取信息。②学生根据所听信息进行匹配活动活动3、(拓展读)语言材料：选择合适的词填空，使短文的内容完整，每词只能用一次。Lookatmyphotoalbum.I’m1._______yearsoldnow.I’m2.________andstrong.WhenIwas3.________yearsold,Iwas4._______andthin.I5.________gocycling.NowIoftengo6._________inthepark.Lookatthisphoto.I’m7._______abike.Before,I8.________likebasketball.Now,Ioften9.________basketballwithmyfriends.Before,Ididn’tlikewinter,becauseit’stoocold.Now,Ilikeitverymuch.Why?BecauseIloveto10.________.活动4、(综合说)情境:（任选其中一篇来写）（1）相册——致自己（写写过去的自己和现在的自己）（2）写写你其中一位同学的过去和现在（3）写写你其中一个家庭成员的过去和现在语言支架：相册——自己篇（写写过去的自己和现在的自己）TipsBeforeI________(didn’t,don’t)like_______________________.NowI________(liked,like)__________________________.BeforeI________(could,couldn’t)___________________.NowI________(can,can’t)_______________________.I________________________________everyday/week.Iamsodifferent.相册——同学篇（写写你其中一位同学的过去和现在）Beforemyfriend_______(didn’t,don’t)like____________________.Nowhe/she_______(liked,likes)_______________________.Beforehe/she_______(could,couldn’t)_________________.Nowhe/she_______(can,can’t)______________________.He/She________________________________everyday/week.He/Sheissodifferent.相册——家人篇（写写你其中一个家庭成员的过去和现在）Beforemy________(didn’t,don’t)like_________________________.Nowhe/she________(liked,likes)_______________________.Beforehe/she________(could,couldn’t)______________________.Nowhe/she________(can,can’t)___________________________.He/She________________________________everyday/week.He/Sheissodifferent.