初二物理物体的简单运动测试题及答案

初中物理辅导网京翰教育中心第三章物体的简单运动本章测试卷一、理解与应用1.明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”.其中“桥流水不流”之句应理解成其选择的参照物是（）A.水B.桥C.人D.地面2.如图测3-1所示是频闪照相每隔301s拍摄下来的棒球沿斜面运动的位置照片.则下列说法正确的是（）A.若棒球自左向右运动，照片显示了棒球沿斜面做减速直线运动B.若棒球自右向左运动，照片显示了棒球沿斜面做加速直线运动C.若棒球运动到某点时，棒球所受的所有力突然全部消失，则棒球将做匀速直线运动D.若棒球运动到某点时，棒球所受的所有力突然全部消失，则棒球将变为静止图测3-13.课堂上老师让小明上讲台演讲，他从座位到讲台步行的速度大约是（）A.0.lm/sB.1m/sC.10m/sD.20m／s4.下面关于平均速度与瞬时速度的说法中不正确的是（）A.平均速度是反映物体位置变化的物理量B.平均速度只能大体上反映物体运动的快慢程度C.瞬时速度可以精确反映物体在某一时刻运动的快慢程度D.瞬时速度可以精确反映物体在某一位置运动的快慢程度5.汽车在公路上以10m／s的速度匀速直线前进，驾驶员发现前方路口灯号转为红灯，经0.5s的反应时间后，开始踩刹车，汽车车速v随时间t变化关系如图测3-2所示，下列叙述正确的是（）A.在0.5s的反应时间内，车子前进了10mB.从开始刹车到停止，车子滑行距离为5mC.从开始刹车后1s钟，车速为5m／s初中物理辅导网京翰教育中心图测3-2D.从灯号转为红灯起到汽车完全静止，车子共前进了15m6.下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，不能用的是（）A.把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长B.在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈.用刻度尺量出纸上两颜色处之间的距离，即是圆柱体的周长C.用细丝线在圆柱体上绕上一圈，量出丝线的长度即可D.用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长7.一摄影师用照相机对一辆运动的汽车连续进行两次拍照，拍照时间间隔为2s，先后拍的照片如图测3-3A、B所示，已知汽车长是5m，那么根据以上条件（）图测3-3A.能算出这2s内车的平均速度，但不能判断出车运动的方向B.不能算出这2s内车的平均速度，但能判断出车运动的方向C.不能算出这2s内车的平均速度，也不能判断出车运动的方向D.既能算出这2s内车的平均速度，又能判断出车运动的方向8.我们利用一部每秒打点50次的纸带打点计时器记录一个皮球下坠的情况如图测3-4，纸带上的记录如下.则皮球下落至地面的平均速度多大（）初中物理辅导网京翰教育中心图测3-4A.0.5m／sB.0.58m／sC.0.7m／sD.0.8m／s9.图测3-5中的特技跳伞运动员只有在他们保持时，才能形成一定的造型.图测3-510.请将下列物体按速度从大到小排列：①列车：100km/h②光速：3×108m／s③人步行：1.1m／s④汽车：30m／s⑤发射人造卫星的最小速度：7900m／s⑥自行车：20km/h⑦短跑运动员冲刺速度：9m／s11.图测3-6甲为用摄像机记录运动员赛跑的情景，图测3-6乙为记录的画面（1s记录30帧画面）.以地板为参照物，运动员是的，因为；墙是的，因为.初中物理辅导网京翰教育中心图测3-612.图测3-7是森林动物“运动会”中龟兔赛跑的情景.比赛开始后，“观众”通过比较认为跑在前面的兔子运动快，由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较判定最先到达终点的乌龟运动得快.物理学中用表示物体运动快慢的程度.图测3-713.小明在商场的自动扶梯上做如下实验：在扶梯运行时，他站在扶梯上不动，经过2min从一楼上到二楼；在扶梯不动时，他沿扶梯快速向上行走，经过1min从一楼上到二楼.在此基础上，他通过计算得到两项结果：（1）在扶梯运行时，他同时沿扶梯向上行走，从一楼上到二楼所用的时间是min；（2）在扶梯向上运行时，他从二楼沿扶梯以不变的速度向下行走，走到一楼时所用的时间是min.14.甲、乙两木块向右运动，图测3-8是每隔0.2s拍摄的甲、乙运动情况的闪光照片，由照片可以判定，甲、乙两木块.运动速度相同的时刻可能在.图测3-815.（山东临沂市中考题）某种汽车上的里程表和速度表，是用安装在前轮上的计数齿轮来实现计数的.车轮转动，拨动齿轮转动，再通过特定方式的传动装置和由电磁感应原理制成的传感器，在计数器上记录里程，在速度表上指示时速.当轮胎用久了，有了明显的摩损后，就会使所计里程和指示的时速产生误差.这样，里程表上所计的里程数汽车实际行驶的里程.若用这种车辆从临沂匀速行驶到济南，以速度表上指示的时速为依据，所估算的时间实际行驶时间（选填“大于”、“小于”或“等于”）.16.（扬州市中考题）我国古书上记载有“人在大舟中闭牖（牖指门窗），舟行而人不觉动”，这是对运动和静止的生动描述，其中“人不觉”是以为参照物的.17.甲、乙、丙三人分别乘坐直升机，甲看到地面楼房匀速下降，乙看初中物理辅导网京翰教育中心到甲保持静止不动，丙看到乙匀速上升，这三架直升机对于地面各做何运动？18.为实施西部大开发，北京至乌鲁木齐的列车全线提速.提速前列车平均速度约58km/h，提速后全程平均速度达78km/h，提速前全程运行时间为65h，提速后全程运行时间为多少？京乌线全长约多少？19.某地区道路如图测3-9所示，歹徒在A处作案后沿AB以5m／s速度逃跑，到达B时停留ls，接着沿BC以6m/s速度逃亡.在歹徒经过AB中点时被见义勇为的小明同学发现并立即从A出发，沿AC拦截歹徒，结果警方和他恰好在C处将歹徒抓获.歹徒从被发现至C处被捕共经历多少时间，小明追捕歹徒的速度多大图测3-9二、探究与体验20.观察图测3-10中的房子和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况有几种可能？并说明发生该现象的条件.图测3-10初中物理辅导网京翰教育中心下表是飞机在起动过程中各时刻的速度（从飞机起动一段时间开始记时）.时间/s0510152025速度/m·s-1102540557085分析上表：（1）飞机速度变化特点是：；（2）飞机速度变化随时间变化规律是：.22.（昆明市中考题）在“测平均速度”的实验中，小浩提出了“小球在斜面上滚动所经历的时间与哪些因素有关”的问题.为此他选择质量大小不同但光洁程度相同的四个玻璃小球，先后让这四个小球由静止开始，从同一斜面的同一高度滚下.实验测得四个小球在斜面上滚动所经历的时间如下表所示：小球序号质量/g时间/s1103.152153.153183.154253.15（1）小浩设计这个实验的目的是为了探究对小球在斜面上滚动时间的影响；（2）通过对上述实验数据的分析，能得到的结论是.23.课间休息时，小华对小刚说：“我的手指沿课桌面上的一条直线运动，你有什么方法判断是否做匀速直线运动？”小华一边说一边用手指在桌面上慢慢地移动.小刚看了小华手指的运动，想了一下说：“我不仅可以判断你是否做匀速运动.还可以测出你手指运动速度的大小，不过你必须满足我一个条件：你的手指要捏住一条纸带.”于是，小华用手捏着一条纸带在桌面上按照自己的设想快慢运动.此时，只见小刚拿着一只墨水笔，眼睛盯着墙上的时钟的秒针，用水笔的笔尖在一个固定的位置上按秒针的节奏一下一下地点着纸带.在拖动的纸带上留下了如图3-11的痕迹.图测3-11（1）请你帮小刚回答：小华手指的运动是匀速运动吗？如果不是，什么时候速度最大？什么时候速度最小？初中物理辅导网京翰教育中心（2）如果小刚每隔1s在纸带上做一个记号，你实际测一下纸带的有关数据，算出从开始运动（纸带的左端）后第4s到第8s之间，小华手指运动的速度多大？三、调查与实践24.（玉林市中考题）近年来，玉林市区与周边城镇的道路相继改建成一、二级公路，大大地促进了经济发展，给人们出行带来了方便，遗憾的是在某些岔路口，人车相撞的交通事故有所增加，有人猜想事故的出现与行人横过公路时的错误判断有关.图测3-12（1）如图测3-12所示，某同学准备横过公路时，正好有一辆汽车从距岔路口100m处以72km/h的速度驶过来，如果公路宽12m，问该同学以1.2m／s的正常步行速度能否在汽车到达岔路口前完全通过公路？（2）为了减少在岔路口发生人车相撞事故，请你分别向交警部门（或公路建设部门）、汽车司机和过路的行人，各提一项合理的建议.25.暑假就要到了，北京光华小学的王强同学准备乘火车到住在济南的奶奶家去.王强想路上尽量快一些，还想在车上多看看沿途的风光.这里有一张列车时刻表，王强看不懂，请你帮他选择一个最佳的车次，并计算这次列车从北京到济南的平均速度.车次2539K51T13T35自北京起(km)始发终到北京北京北京北京17：1122：2020：0013：30青岛日照上海济南初中物理辅导网京翰教育中心：5311：5210：0018：000北京17：1122：2020：0013：30376德州22：32492：3136↓↓497济南0：28424：02120：313918：00653兖州青岛6：536：0921↓1463上海日照11：5210：00四、阅读与思考26.相等还是不相等？汽艇在平静的水面上行驶.汽艇的速度如果不变，若从东岸出发，驶到西岸再回到东岸，往返所用的时间相等吗？很显然，当然相等.如果汽艇在河里行驶，从上游驶到下游，从下游驶回原地，所用的时间一样吗？你也能立即回答，不等，顺流而下用的时间少，逆流而上用的时间长.那么，如果汽艇在水库里往返行驶一次，在河里往返行驶一次，两次行驶的速度相同，驶过的距离也相等，两次所用时间一样吗？这就要认真地思考一下了.一位同学想想说：“一样.在河里行驶顺水和逆水所用时间虽不同，但是一慢一快相互抵消，就等于在水库中往返相同距离所用的时间.”你同意他的分析吗？五、想像与创新27.用一个空瓶子，灌满水以后倒立过来，让水流出去.反复做几次，水流完的时间是一定的，如图测13-13.利用这个规律可以制作“水钟”.（1）为了让水钟的水滴滴得更快一些或更慢一些，你做了哪些事情？（2）你是怎么知道你制作的水钟每两滴水间的时间间隔基本上是一样的？（3）如果重新做这个活动的话，你会对你制作的水钟做哪些改进？初中物理辅导网京翰教育中心图测3-13这瓶水流完的时间总是一定的本章成长记录关于《物质的简单运动》我还想提的问题.我最满意的一次探究是：.通过本章学习我最大的收获：.关于《物质的简单运动》我还想知道：.初中物理辅导网京翰教育中心参考答案1.A2.C3.B4.A5.B6.D7.D8.B9.相对静止10.②⑤④①⑦⑥③11.运动；运动员与地之间的位置在发生变化；静止；墙与地之间位置没有发生变化12.相同时间通过的路程远速度大；通过相同的路程所用时间短之速度大；单位时间所通过的路程13.（1）0