最新-体前变向换手运球-PPT文档资料

初中组4号篮球—2、学情分析7、学法4、教学目标9、运动负荷1、教学内容6、教法5、教学重难点10、本课特色说课内容3、场地器材8、课的部分教学内容篮球运动是一项团队比赛项目，团队的胜利要求每个队员都要掌握熟练的基本技术。篮球运动的基本技术包括移动、运球、传球和投篮等。依据《义务教育体育与健康课程标准（2019版）》，本课教学内容为篮球体前变向换手运球，该技术是义务教育教科书《体育与健康》七年级全一册第四章中的内容，体前变向换手运球是篮球比赛中，突破过人时最为常见也是最有效的技术。2、学情分析7、学法4、教学目标9、运动负荷1、教学内容6、教法5、教学重难点10、本课特色说课内容3、场地器材8、课的部分学情分析本次课的授课年级是初一年级。本年级学生兴趣广泛，求知欲强，有较强的模仿能力和良好的合作学习意识。但学生自控能力较差，且一旦动作形成就很难纠正。学生在小学就接触过篮球，在此之前，他们已经学习过原地运球及行进间运球，这也给本课的教学奠定了良好基础。2、学情分析7、学法4、教学目标9、运动负荷1、教学内容6、教法5、教学重难点10、本课特色说课内容3、场地器材8、课的部分场地器材本校有两片室外篮球场，能够基本满足场地的需求。本课还需器材：篮球每人一只，共30只，障碍物24个。2、学情分析7、学法4、教学目标9、运动负荷1、教学内容6、教法5、教学重难点10、本课特色说课内容3、场地器材8、课的部分1、认知目标：学生能够知道体前变向换手运球的动作要领。课时教学目标2、技能目标：通过本教材的学习，85%以上的学生能够掌握正确的体前变向换手运球的技术动作，其中30%的学生能够熟练掌握。3、情感目标：培养学生团结合作、积极进取的意志品质，并发扬学生互帮互勉的精神。负荷目标：平均心率：130--140次/分，练习密度：45%左右。4、负荷目标：本堂课预计完成完整体前变向换手运球动作7趟。2、学情分析7、学法4、教学目标9、运动负荷1、教学内容6、教法5、教学重难点10、本课特色说课内容3、场地器材8、课的部分教学重难点重点：变向后的蹬跨转体探肩。难点：体前变向换手运球运用时机的把握。根据教学内容、教学目标本课将教学重点确定为：根据教学内容、学情，本课将教学难点定为：2、学情分析7、学法4、教学目标9、运动负荷1、教学内容6、教法5、教学重难点10、本课特色说课内容3、场地器材8、课的部分教法讲解法、示范法、分解法、完整法根据本课教学内容、教学目标、学情、场地器材设施等，本课教法选择如下：2、学情分析7、学法4、教学目标9、运动负荷1、教学内容6、教法5、教学重难点10、本课特色说课内容3、场地器材8、课的部分学法观察法、模仿法游戏法、合作法、竞赛法在教学中，教法与学法是统一的。根据教法、学情、场地器材等，本课的学法选择如下：2、学情分析7、学法4、教学目标9、运动负荷1、教学内容6、教法5、教学重难点10、本课特色说课内容3、场地器材8、课的部分课的部分本课教学流程的设计在“健康第一”思想的指导下，从掌握篮球体前变向换手运球动作技术要领开始，力求提高学生对练习的兴趣与科学性，促使学生掌握正确的技术动作，以期达到预设的目标。学生对篮球体前变向换手运球这一技术有较强的学习兴趣，但完全掌握也需要一定的时间，因此必须做到循序渐进，按照动作技能形成规律，一步步进行讲授。课的部分开始部分结束部分（时间：1’）（时间：4’）开始部分（1’）•1.体育委员整队•2.师生相互问好•3.教师宣布本课内容与教学目标•4.安排见习生要求：队伍整齐，精神抖擞课的部分开始部分结束部分（时间：1’）（时间：4’）准备部分1、运球图形跑（3’/2’）（1）教师讲解图形跑方法及要求。队形：四列横队站立（2）学生在教师的带领下完成运球图形跑练习。队形：一路纵队图形：篮球场上的线目的：热身的同时帮助学生强化已有技能。2、球操（5’/4’）①伸展运动②体转体侧③腹背绕环④膝关节⑤脚踝运动⑥球性（1）在音乐的伴奏下，跟着老师一起完成篮球球操。队形：四列横队交叉散开要求：积极认真、积极参与。目的：在欢快的音乐中进行充分的伸展，并起到熟悉球性的效果。○○○○○○○○●●●●●●●●○○○○○○○○●●●●●●●●▲课的部分开始部分结束部分（时间：1’）（时间：4’）一、篮球：体前变向换手运球（23’）二、体能练习（4’）基本部分（27’）体前变向换手运球1、体前变向换手运球的动作要领（1’）①教师多次示范完整动作，讲解动作要领；运球队员欲从左侧突破时，先用右手运球，吸引对手向右移动，这时运球队员突然用右手按拍球的右侧上方向左侧变方向运球，同时右脚向左前方跨步，用肩、腿护球，接着迅速换左手按拍球的后上方，运球超越对手。队形：同上目的：让学生对篮球体前变向换手运球的技术动作有一个最初的了解。2、原地体前变向练习（3’/1’）①教师示范原地体前变向动作，讲解练习方法：双脚开立，与肩同宽，屈膝进行原地体前变向练习，强调击球点、落点、引球动作②学生听讲解，根据要求认真完成原地练习。队形：同上目的：帮助学生掌握体前变向运球的击球点3、原地跨、转探练习（3’/1’）①教师示范动作，讲解练习方法；学生两人一组，一人做防守队员，一人进行练习，交替进行。②原地持球跨、转探练习；③体前变向瞪跨、转体探肩练习。队形：四列横队散开，两两相对目的：帮助学生解决蹬跨、转体探肩慢，护球不利的易犯错误。4、行进间体前变向换手运球（5’/2’）①教师示范动作，讲解注意事项及练习方法；两人一组，间隔3—5米，一人做消极防守，一人持球进行练习。②学生认真练习，不断体会正确动作，两人一组相互提醒、相互纠错；③集合学生，对多犯错误进行讲解；④分散练习。队形：一片场地分散练习目的：帮助学生更好的掌握这一技术，教师在学生练习过程中，通过观察找出多犯错误，进行纠正。5、集体练习（9’/2’）①教师示范讲解练习方法；将学生分为4组，男女各两组，集体进行行进间体前变向换手运球。在女生练习区域每隔6米放一个障碍物，男生每隔4米，遇障碍物做变向换手运球。②学生认真练习③学生展示与评价目的：通过集体练习，让教师清楚了解学生掌握技能的情况。对完成较好的同学进行表扬，没有完全掌握的学生进行鼓励，提高学生学习的积极性。6、挑战我的老师（2’/1’）①教师讲解练习方法：在篮球场上，放间隔3米的障碍物6个，遇障碍物进行体前变向换手运球，用时最短的为胜。②学生自主报名挑战老师。目的：利用初中学生喜欢竞赛，尤其是喜欢跟老师比赛的特点，调动学习的积极性。教师学生一、篮球：体前变向换手运球（23’）二、体能练习（4’）基本部分（27’）游戏：“默契又能干”（4’/3’）教师示范游戏方法，讲解游戏形式及要求：全班分6小组，每组5人，每组站在起点，听到口令后，先两个人手拉手绕过障碍，回来拍下一组同学的手，再三个人手拉手绕过障碍，再五个人手拉手绕过障碍，以哪组绕的快为胜。每组头尾两人一人一球在跑得过程中进行单手运球。组织学生练习。（1）将学生分为6组,（2）听教师口令进行游戏。目的：增加课堂趣味性课的部分开始部分结束部分（时间：1’）（时间：4’）结束部分（4’）放松运动师生互评本课师生再见放松瑜珈在音乐的伴奏下，跟着教师一起运用篮球完成放松瑜珈。队形：四列横队散开（2’/1’）归还器材2、学情分析7、学法4、教学目标9、运动负荷1、教学内容6、教法5、教学重难点10、本课特色说课内容3、场地器材8、课的部分运动负荷115—125次左右/分40%—45%左右2、学情分析7、学法4、教学目标9、运动负荷1、教学内容6、教法5、教学重难点10、本课特色说课内容3、场地器材8、课的部分本课特色1、本课器材一物多用，贯穿整个教学过程。2、本课采用由简到难，循序渐进的教学方法，让学生通过不断的体验、教师的示范、同学的帮助从中发现问题，解决问题。