读懂“诗家语”诗歌理解定稿

（区统考·诗歌鉴赏题）催租行范成大输租得钞官更催，踉跄里正敲门来。手持文书杂嗔喜：“我亦来营醉归耳！”床头悭囊大如拳，扑破正有三百钱。“不堪与君成一醉，聊复偿君草鞋费。”8.这首诗讲述了一租户交租后被勒索的故事，请简要概括其情节。（5分）（平均得分2.65）9.诗歌中里正是怎样的形象？请简要分析。（6分）（平均得分2.27）旧题回顾——走进“诗家语”学习目标1.掌握诗歌语言中的倒装。2.学会用规范的现代汉语语法分析诗歌并且准确翻译。3、运用语法方法，有效读懂诗歌，会做相关题目。能读懂会鉴赏精表达读懂是知识的综合运用。读懂是鉴赏和表述的基础1.柴门闻犬吠,风雪夜归人。柴门闻犬吠，风雪夜人归。我听到从柴门外传来狗叫声,原来是主人在风雪交加的夜晚回家来了。2、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。历历：清楚分明萋萋：草茂盛的样子晴川汉阳树历历，鹦鹉洲芳草萋萋。晴朗的平原上，汉阳的树清晰可见，鹦鹉洲上的芳草生长的茂盛。3、江晚正愁予，山深闻鹧鸪。江晚予正愁，闻山深鹧鸪。天色己晚，我在江边正在发愁，听到了从山林深处传来的鹧鸪的叫声。语句倒装：主语后置•1、故国神游，多情应笑我，早生华发。•故国神游，应笑我多情，早生华发。•我在故国的战场神游,该笑我太多愁伤感了,以致过早地生出白发。•2、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。•日暮何处是乡关，烟波江上使人愁。•暮色渐起,哪里是我的家乡?烟雾迷蒙的江面,使人愁绪顿生。•3、春水船如天上坐，老年花似雾中看。•春水如天上坐船，老年似雾中看花。•春来水涨,我犹如在天上云间坐船;身体衰迈,犹如在雾气中看花。语句倒装：宾语前置1、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。人面不知何处去，桃花依旧春风笑。姑娘不知道去了哪里，桃花依旧在春风中盛开。2、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，寒江雪独钓。在一条孤单的小船上，身披蓑衣的渔翁，在大雪纷飞寒冷的江面上垂钓。3、西风烈，长空雁叫霜晨月。西风烈，霜晨月长空雁叫。西风凛冽，在寒霜漫天，晓月未落的清晨，天空中雁在鸣叫。4、千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。朝晖中千家山郭静，日日江楼翠微坐。在早晨，千家万户静静地矗立，我天天在青翠山色环抱的江边楼阁中坐着。语句倒装:状语后置1晓看红湿处，花重锦官城。晓看红湿处，锦官城花重。清晨看看细雨湿润的春花，锦官城的花朵沉甸甸地盛开着。2、却下水晶帘，玲珑望秋月。却下水晶帘，望玲珑秋月。女子放下了水晶帘子，凝望着皎洁的秋月。3、口衔山石细，心望海波平。口衔细山石，心望海波平。嘴里衔着细小的山石，心里希望大海的波涛能够平息。语句倒装：灵活的定语钱起：《谷口书斋寄杨补阙》泉壑带茅茨，云霞生薜帷。竹怜新雨后，山爱夕阳时。闲鹭栖常早，秋花落更迟。家童扫萝径，昨与故人期。泉壑带（像带子一样围绕）茅茨，云霞（于）帷（像帷幔一样的）薜升起。（我）怜新雨后（之）竹，爱夕阳时（之）山。闲鹭常早栖，秋花（相比其它地方）更迟落。家童（正在）扫萝径，（因为我）昨天与故人约定（今天相见）。•【能读懂诗家语】•1、运用语法，确定主干•2、识别倒装，还原语序课堂小结刘禹锡《秋日题窦员外崇德里新居》1.翻译整首诗。2.联系全诗，概括作者“开颜”的原因。（4分）秋日题窦员外崇德里新居刘禹锡长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。清光门外一渠水，秋色墙头数点山。疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。莫言堆案无余地，认得诗人在此间。注:堆案，堆积案头，谓文书甚多。（我）长久喜爱街西悠闲的风景，来到窦员外新居之处突然喜笑颜开。门外，（有）一溪（清澈的）渠水，（从）墙头（远望）可以看到点点秋色的远山。（院子里）种植着几棵松树，（是为了）让朗朗的月光更通透地（照射进来），院子里还栽种了很多芍药，（为的是）等待春天到来，（欣赏芍药花开满园的美丽景色）。不要说室内堆满了案牍没有空余的地方，只有你才能够在这里长久的居住。联系全诗，概括作者“开颜”的原因。（4分）题目：“新居”可联想到朋人新居刚刚落成；——看标题首联：风景之“闲”衬托诗人心境的“悠闲”——看情语（关键词）颔联与颈联：描绘的景色很迷人；——读懂诗家语清光门外，有一溪渠水缭绕着院子，从墙头望出去，可以看到远山的点点秋色。新居稀稀疏疏栽种了几棵松树，为的是朗朗月光能射进庭院，不致为松树所掩；栽种了很多芍药，为的是迎接春日到来，满院姹紫嫣红。颔联与颈联：新居环境描写中选取的典型物象——山、水、松、红药，可暗示主人的品味高雅；——看意象尾联：表达诗人对朋友的仰慕、认同，说明二人是志同道合、心灵相通。——看情语（尾句）【能读懂诗歌】明白浅层意思1.运用语法确定主干2.识别倒装还原语序领会深层意思1.关注题目2.关注作者3.关注注释4.分析意象5.抓住“情语”（关键词、尾句）1.明月松间照，清泉石上流。2.鸡声茅店月，人迹板桥霜。3.试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。（我）试问卷帘人（海棠怎么样了？），（卷帘人）却道……。（我说）……明月（于）松间照，清泉（于）石上流。语言现象2：省略内容（闻）鸡声、（出）茅店、（见）月，（上）板桥、（踏）霜、（留）人迹。方法：补足成分巩固训练31、1.独坐幽篁里，弹琴复长啸。（我）独坐（于）幽篁里，弹琴复长啸。2.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。不知人面何处去，桃花依旧（于）春风笑。3.白水明田外，碧峰出山后。白水明（于）田外，碧峰出（于）山后。4.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。南朝四百八十寺，多少楼台（矗立在）烟雨中。5、岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。岭上（集聚）晴云（好像）披絮帽，树头初（升起）日（好像）挂铜钲。6、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。松下问童子，（师傅去哪儿了？）言师采药去。（师傅去哪里采药？）只在此山中，（南面还是北面？）云深不知处。李益《竹窗闻风寄苗发司空曙》1.翻译整首诗。2.诗以微风开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。（4分）竹窗闻风寄苗发司空曙李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。［注］苗发、司空曙是李益诗友。何当：应当幌：帷幔傍晚时分，一阵微风吹来，使（我）从冥坐中惊醒。（我）走近窗户，思绪悠远起来。（风）吹开门，又吹动竹子。（我听到动静）以为是故人来（看望我）。（风吹过）竹枝上的露珠时不时地滴落，（露珠）稍稍沾湿了石阶下的青苔。（这风）应当掀开帷幔进屋来，为（我）拂去绿琴上的尘埃。①诗以微风开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。首联：微风使冥坐中的“我”惊醒；颔联：微风吹开门，又吹动竹子，让我以为故人来探访；颈联：微风吹落枝上露珠沾湿了台阶上的青苔；尾联：我希望微风吹进帘幔，拂去尘埃。