永通社区推进学习型党组织建设工作方案

永通社区推进学习型党组织建设工作方案为全面贯彻落实党的十七届五中全会、省委八届九次全会和州委七届六次全会精神，扎实推进我县学习型党组织建设，按照中央和省、州关于推进学习型党组织建设的要求和部署，制定本方案。一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七届四中全会、省委八届九次全会和州委七届六次全会精神，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，着眼于提高全区党员干部的思想政治水平，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的重要理念，大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，创新方式方法途径，健全激励约束机制，使全区党员干部的学习能力不断提升、理论素养不断提高、解决实际问题的能力不断增强、先锋模范作用充分发挥，各党支部的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，为社区经济发展提供组织保障、精神动力和智力支持。二、目标和原则从2010年开始，用3年左右时间在社区5个支部中集中开展学习型党组织建设活动，以党支部为基础，广大党员为主体，理论武装和学习培训为主线，提高政治思想素质和促进工作为主旨”的学习体系，建立和完善党组织全员学习、党员终身学习的制度保障和服务体系，提升各党支部和广大党员学习能力和水平，增强党员自主学习、主动创新的意识，形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的良好风气。（一）基本目标1.在树立科学先进的学习理念，提高党员干部思想政治素养上取得新成效。要引导广大党员牢固树立工作学习化、学习工作化的理念，做到在学习中工作、在工作中学习，不断提高学习能力和创新能力。要通过对党的理论创新成果认识上的提高，进一步坚定广大党员干部的理想信念，不断强化党员意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，切实把学习型党组织建设内化为党组织发展、党员进步、工作提升的基本需求和必要手段。2.在促进学习与实践相结合，推动社区经济社会又好又快发展上取得新成效。要深入开展调查研究，以学习成效推动工作实践，把加强学习同转变经济发展方式、推动科学发展结合起来，同研究解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题结合起来，同研究解决本单位本部门改革发展稳定的突出矛盾和问题结合起来，努力提高党员干部运用科学理论研究分析解决实际问题的能力，推动全县经济社会又好又快发展。3.在建立健全学习制度体系，提高学习的规范化和科学化水平上取得新成效。建立健全党员干部述学、评学、考学制度，把考核结果纳入领导干部综合评价体系和领导班子建设目标管理体系,促进对学习全过程的管理、服务和监督更加规范和科学。探索建立学习型党组织建设考核评价体系，提高学习型党组织建设的制度化、规范化、科学化水平。4.在加强党组织功能和作用，推动党的建设上取得新成效。要充分发挥党组织的政治优势、组织优势，为党员开展学习活动营造良好的组织环境，使各级党组织成为党员不断学习、追求超越、锐意创新的精神家园。引导各级党组织和广大党员干部以科学理论指导党的建设，以科学制度保障党的建设，以科学方法推进党的建设，不断推进党建工作创新，努力提高党的建设科学化水平。（二）工作原则1.坚持科学理论指导。准确把握当今世界发展大势和国情、省情、州情、县情，围绕中心、服务大局，深入研究解答事关我县改革开放和社会主义现代化建设全局的重大理论和实际问题，坚持用党的理论创新成果指导我县的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设和党的建设。2、坚持理论联系实际。大力弘扬求真务实精神，带着问题学习、结合实际学习、围绕工作学习，坚持学用结合、学以致用，形成用以促学、学用相长的良性循环，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。3.坚持领导示范带动。党员干部要坚持把学习作为提高素质、增长本领、做好工作的根本途径，以学习力培育决策力、领导力、执行力，先学一些，多学一些，学深一些，做不断学习、善于学习的表率，做学习型党组织建设的带头倡导者、精心组织者、积极促进者和自觉实践者。4.坚持以党员为主体。要通过广泛地宣传和发动，充分调动广大党员的积极性和主动性，激发党员的学习热情，满足党员多方面的学习需求，形成多形式、多层次，生动活泼、扎实有效的学习局面，促进广大党员把学习作为一种政治责任、精神追求、生活方式，自觉做到学以立德、学以增智、学以创业。5.坚持不断探索创新。积极营造宽松环境，鼓励各级各部门各单位根据各自实际情况组织开展各种行之有效的学习活动，拓展学习内容、平台、途径、渠道，创新组织学习的思路、办法和机制，及时总结并积极推广基层党组织的有效做法和成功经验。三、学习内容（一）深入学习掌握中国特色社会主义理论体系。组织党员干部深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法。把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作结合起来，同认真总结党的历史经验特别是我县改革开放的经验结合起来，从理论和实践、历史和逻辑的统一上加深理解，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。（二）深入学习实践科学发展观。要引导党员干部不断深化对科学发展观科学内涵和精神实质的理解，深刻理解科学发展观对我县各方面工作提出的新要求，认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，把学习成果转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式，推动我县科学发展、加快发展、和谐发展。（三）深入学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作生活中。通过学习，进一步巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚定中国特色社会主义理想信念，大力弘扬民族精神和时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，努力培养高尚道德情操和健康生活情趣，始终保持昂扬奋发的精神状态，不断增强全县各族人民团结和谐、奋发向上的精神力量。（四）深入学习掌握党的路线方针政策。组织党员干部深入学习党中央、国务院，省委、省政府，州委、州政府，县委、县政府在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设方面的重大工作部署、重大政策措施和重要会议精神，准确把握发展的阶段性特征，学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，不断增强贯彻落实党的路线方针政策的自觉性和坚定性。（五）深入学习运用现代化建设必需的知识。紧密联系本部门本单位实际，着眼于推动事业发展，认真学习现代化建设所需的经济、政治、文化、科技、社会、历史、法律和国际等方面的知识。要立足工作岗位，按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，努力学习掌握做好本职工作、履行岗位职责必备的知识和技能，切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，努力成为本行业、本领域、本岗位的行家里手。（六）深入学习总结实践中的成功经验。要勤于读书，不断从书本中学习掌握有关知识；要勤于实践，结合学习掌握世情、国情、省情、州情和县情的新形势新机遇新变化，加强调查研究，不断总结改革开放以来我县现代化建设的好做法好经验；要多下基层，虚心向群众请教，凝聚群众智慧，不断总结人民群众在实践中创造的新做法新经验；要拓宽眼界，大胆借鉴各地各部门各单位的好做法好经验，不断丰富和拓展本地本部门本单位改革发展的工作思路和办法，推动各项工作不断迈上新的台阶。四、实施步骤学习型党组织建设是一项长期的系统工程，需要循序渐进，由浅入深，持之以恒，常抓不懈。我县推进学习型党组织建设，要通过三年左右的时间取得阶段性成果。具体分三个步骤实施：（一）打好基础阶段（2010年8月—2010年12月）1.成立工作机构。各级各部门成立学习型党组织建设工作领导小组，组建工作班子和工作机构，迅速开展工作。并将成立情况报县委学习型党组织建设工作领导小组办公室。2.召开动员会议。召开全县推进学习型党组织建设动员会议，安排部署全新学习型党组织建设工作。全县各级党组织逐级召开会议进行思想发动，切实把全体党员干部的思想认识统一到中央和省、州、县的决策部署上来，确保学习型党组织建设在每个基层党组织和每个党员中形成共识。3.制定工作方案。制定全县总体工作方案，明确工作目标、原则、思路、方法、步骤等。各级党组织要结合实际，制定方案，并报县委学习型党组织建设工作领导小组办公室。4.推荐一批读物。按照注重导向性、知识性和可读性的要求，有计划有组织地面向全体党员干部推荐优秀读物，引导广大党员干部开展“爱读书、读好书、善读书”活动，以期取得良好的学习效果。5.开展宣讲活动。组建“科学理论进基层”宣讲团，围绕学习型党组织建设重点学习内容，开设专题，精心辅导，推行理论学习“菜单制”，满足广大干部群众理论学习需求。各级党组织适时邀请“科学理论进基层”宣讲团成员进行理论宣讲辅导，认真组织党员干部深入学习中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、学习型党组织建设等理论知识，营造良好学习氛围。6.深入调查研究。各级党组织要把调查研究作为推进学习型党组织建设的重要内容，结合全县经济社会发展中转变发展方式、民生、改革发展等热点、难点和重点问题，联系各自实际，确定调研课题，深入调查研究，在倾听群众意见、建议中找到解决问题的思路和办法，着力解决制约全县经济社会发展及本行业、本部门、本单位发展的突出矛盾和问题，把学习成果转化为分析问题、解决问题的能力。7.培育一批典型。按照突出工作重点、打造工作亮点的要求，分别在全县机关、企业、学校、社区、乡镇中培育一批学习型党组织建设典型示范点，力求具有代表性、典型性、示范性、推广性。8.召开工作汇报会。今年年底，县委学习型党组织建设工作领导小组将召开工作汇报会，听取全县各有关单位工作进展情况汇报，并选择作交流发言。（二）深入实施阶段（2011年1月至12月）1.健全学习制度。建立健全党员干部述学、评学、考学制度和相应的集体学习、脱产培训、调查研究、学习考勤、学习档案、党课教育、奖惩激励等制度，调动各级党员干部学习积极性，全面提高党员干部自身素质。2.建立考核体系。积极探索建立学习型党组织建设考核评价体系，制定《建设学习型党组织工作指导手册》，根据机关事业单位、学校、企业、社区、农村等不同类别党组织和党委（党组）、党支部、领导班子、领导干部、党员等的不同情况，分别提出创建学习型党组织的途径与办法、任务与要求、内容与形式以及考核要求，提高全县建设学习型党组织工作的制度化、规范化和科学化水平。3.创新学习方法。充分发挥农村党员干部现代远程教育及各类媒体的作用，为全县党员提供一个互动学习交流的信息服务平台，推动学习自主化，激发党员学习的热情。各级党组织要结合自身实际，组织开展学习讲座、读书竞赛、读书交流会、学习成果展示和优秀调研报告、对策建议评选等活动，群策群力，大胆探索，不断创新优化学习方式方法，通过内容丰富、形式多样的学习活动，促使广大党员干部爱学、乐学、善学，学有所得。4.打造学习品牌。针对党员、干部、群众等不同受众群体，继续开展党委（党组）中心组理论学习、“爱读书、读好书、善读书”活动、“科学理论进基层”等学习活动，引导广大党员干部群众主动参与学习。各级各部门要专题研究所属地区部门的学习问题，总结好的经验做法，分析提炼长期管用、富有特色、党员认可、影响力大的学习品牌，使广大党员干部心有所系，学有所向，增强学习的感染力、吸引力。5.拓展学习阵地。建立多层次、全方位学习服务体系，吸引广大党员干部群众积极参与学习。充分发挥党校、行政学院在党员干部教育培训中的主渠道、主阵地作用，发挥高等院校、社科研究机构以及部门和行业培训机构在培养专业技能人才中的作用，加强和改进大规模培训干部。充分利用基层文化站、爱国主义教育基地、农家书屋、老年大学等学习教育阵地，努力扩大学习覆盖面。各部门、各系