分数的意义新新新新新新人教版五年级下册

人教新课标五年级数学下册分数的意义两只猴子摘了8个桃子，需要平均分着吃，你觉得怎么分？每只猴子分到多少个？后来它们又得到一个大西瓜。1212读作：二分之一12分子分数线分母21读作：二分之一一个饼平均分2份121212124341图中阴影部分用表示对不对？41（）（）1545一条线段平均分5份4个苹果，6只熊猫能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作一个整体？4个苹果1个整体平均分4份41讨论：有几种分法，每份占整体的几分之几4个苹果1个整体平均分2份21613121“1”“1”“1”“1”一种图形一条线段1许多物体组成的一个整体单位：“”一个物体35分子分数线分母表示有这样的多少份53表示把单位“1”平均分成多少份表示把单位“1”平均分成5份，取了其中的三份，叫五分之三。分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。41839565用分数表示下列图中的阴影部分1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？34142412×√××2、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？203、选择一副图，涂出它的？524、猜猜一共有几枝？16164、猜猜一共有几枝？254、猜猜一共有几枝？144、猜猜一共有几枝？把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（）。514米51实践与探索1、你是全班人数的（）。2、你们小组的人数是全班人数的（）。3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的（）。1.分数的产生：生活的需要2.单位“1”3.分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。……4.分数各部分名称：分数的意义…………分子（表示取的份数）分数线分母（表示把单位“1”平均分成的份数）