同分母分数大小比较解读

三年级(下)数学分数大小的比较小学数学第八册密云一小高贵芳桑溪中小：汪桂樟你吃了四分之一，你吃得多！你吃了四分之三，你比我吃得多！鸡和鸟分一个蛋糕，鸡分得其中的四分之三，鸟分得其中的四分之一，它们在争论谁吃得多？二、根据情景做答•1、写出相关的分数•2、比较两分数的大小434341＞两个大小相同正方形，平均分成相同的份数，阴影部分所占份数越多，对应的分数就大。＞41三、（1）试一试填分数，比较大小8381＞（）两个大小相同的圆，平均分成相同的份数，阴影部分所占份数越多，对应的分数就大。（2）先按分数图颜色，并比较大小103107()四、发现规律并总结434183811031074=4,31.分母相同，分子大的该分数就大＞＞8=8，31.分母相同，分子大的该分数大，10=10，37分母相同，分子小的该分数就小总结：分母相同的两个分数作比较时，分子大的该分数就大，反之，分子小的该分数就小。两个分数的分母相同，分子不同五、练习比较下面分数的大小1038583（)3233()5154（)7572（）6565（）106（）9598（）8585()==六、本节课你学到了什么？总结：分母相同的两个分数作比较时，分子大的该分数就大，反之，分子小的该分数就小。3121如果分母不同的分数作比较时，还能不能用上面的总结呢？像谁大呢？该怎么比较呢？再见！