九年级化学二氧化碳和一氧化碳3

谜语：有一种物质，农民伯伯说它是植物的粮食；消防官兵赞美它是灭火的先锋；建筑师称它是粉刷匠；而环境学家却指责它是导致温室效应的罪魁祸首。它是什么？探究CO2的密度现象：分析：蜡烛由下到上依次熄灭一般不燃烧，也不支持燃烧密度比空气大CO2CO2CO2说明：二氧化碳可以像液体一样从一个容器向另一个容器倾倒,说明二氧化碳的密度比空气大。设计方案：向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察现象。二氧化碳能溶于水结论：塑料瓶变瘪了现象：实验6-5探究CO2的溶解性结论:现象：小花由紫变红醋酸能使紫色石蕊变红实验6-6探究CO2能否与H2O反应资料：紫色石蕊是一种天然色素，遇酸变红色。结论:现象结论:现象小花没变红水不能使紫色石蕊变红小花没变红CO2不能使紫色石蕊变红结论:现象小花由紫变红CO2与H2O反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红略加热结论:现象小花由红变紫碳酸不稳定，易分解H2CO3+CO2H2O化学方程式CO2能使紫色石蕊试液变红吗？CO2此液体稳定吗？如何检验一瓶无色无味的气体是否是CO2？A检验方法：滴入少量澄清石灰水，振荡，若石灰水变浑浊，则瓶中气体是CO2；若不变浑浊，则不是CO2。为什么二氧化碳能使澄清石灰水[Ca(OH)2溶液]变浑浊？1、石灰水由什么组成？Ca(OH)2H2O2、“澄清”石灰水说明Ca(OH)2的溶解性如何？通入的CO2与Ca(OH)2发生化学变化生成不溶于水的沉淀3、石灰水由“澄清”变“浑浊”说明什么？4、是否可能是CO2与H2O发生化学变化生成不溶于水的沉淀?5、你能写出这个化学方程式吗？CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O因为木炭燃烧生成CO2,使室内的CO2浓度增大，与石灰浆（Ca(OH)2）反应生成碳酸钙和水的速度加快，所以开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿。CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2OC+O2CO2点燃讨论：为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时,墙壁反而“出汗”？山洞下表为空气中CO2含量对人体的影响空气中CO2的含量/%症状2.5经数小时无任何症状3.0无意识地呼吸次数增加4.0出现局部刺激症状6.0呼吸量增加8.0呼吸困难10.0意识不清，不久导致死亡20.0数秒后瘫痪，心脏停止跳动干涸的深井、深洞、久未开启的菜窑底部经常聚集大量CO2气体。请设计一个简单的实验来说明其中二氧化碳的含量，以便判断人能否安全进入灯火实验干冰升华二氧化碳的用途汽水二氧化碳对生活和环境的影响CO2干冰：致冷剂、人工降雨光合作用灭火化工产品的原料气体肥料温室效应过你能说出这些用途与CO2哪些性质相关吗？碳酸饮料功1，你知道什么叫“碳氧循环”？2，影响空气中CO2含量的主要因素有哪些？1，使用含碳燃料。2，动植物的呼吸。3，绿色植物的光合作用CO2与O2的循环温室效应1、大量使用含碳燃料危害1、使地球温度升高，两极冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市。2、使土地沙漠化，农业减产。1、减少使用含碳燃料，更多地利用太阳能，风能等清洁能源；原因2、乱砍滥伐，使森林遭到破坏防治2、植树造林，严禁乱砍滥伐。日常生活，尽量不使用一次性筷子，双面使用纸，人为使CO2含量升高小结自己来！二氧化碳物理性质化学性质1、不燃烧、不支持一般可燃物燃烧、不供给呼吸2、与水反应：CO2+H2O=H2CO33、与澄清石灰水：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O制冷剂灭火温室肥料化工原料二氧化碳对生活和环境的影响：无色、无味的气体、能溶于水密度大于空气、固态二氧化碳叫干冰性质温室效应过功光合作用碳酸饮料危害原因防治•以《二氧化碳的功和过》为题目写一篇介绍二氧化碳的小论文。作业二氧化碳氧气人、动植物的呼吸，含碳燃料的燃烧，光合作用碳氧循环