中学三纠三促实施方案

**中学开展“三纠三促”专项行动实施方案为深入贯彻落实习近平总书记视察甘肃“八个着力”重要指示精神，强化全面从严治党，确保省、市、区各项决策部署取得实效，践行我校“规范、严格、创新、超越”的办学思路，推动学校各项工作持续稳定快速发展，开展以“纠正不担当不作为和弄虚作假问题、促进中央和省委省政府决策部署落实、促进全省经济社会平稳健康发展、促进党员干部作风明显好转”为内容的“三纠三促”专项行动，根据安教发〔2017〕390号文件要求，结合我校实际情况，制定本实施方案。一、指导思想以习近平总书记“八个着力”重要精神为指导，落实省委、市委、区委有关“三纠三促”会议部署安排，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，增强四种意识，结合“三查三治”纪律作风专项整治行动，争做四有教师，进一步落实全面从严治党要求，坚持问题导向，精准施策，深刻汲取教训，扎实推进“三纠三促”专项行动。二、组织机构为确保“三纠三促”行动取得实效，我校成立了“三纠三促”专项行动领导小组。组长：副组长：成员：三、基本原则1.坚持问题导向、重点整改。把整改的重点落实到查摆出来的突出问题上，精准施策，重点整治，特别是班子成员、全体教职工存在的纪律意识不强，工作作风不严，教学育人不实等突出问题集中时间、集中精力进行解决，让师生、群众切实感受到纪律作风整治行动带来的变化。2.坚持领导带头、示范引领。学校领导班子成员做出的承诺和确定的整改措施，说到做到、即改即行，并及时解决整改事项中遇到的困难和问题，学校党支部、教导处、政教处、总务处切实抓好落实，以校委会带头整改带动全校纪律作风整治行动深入开展。3.坚持年级联动，协调落实。根据学校领导分管年级的思路，在年级内以学部为单位扎实查摆问题，明确整改总负责人、总协调人、责任领导、落实时限，加强综合协调和统一调度力度，确保问题有效解决。4.坚持统筹兼顾、全面推进。把开展专项行动与推动教育教学工作有机结合，以作风大转变促进学校各项重点工作任务的全面落实，以各项工作的实际成果衡量和检验教育实践活动成效，切实做到两手抓、两不误、两促进。四、目标任务紧紧围绕“养浩然之气、兴笃学之风、示素质之范、领全区之先”的办学目标，通过深化纠正“四风”推进全面从严治党，强化“四种意识”维护政令畅通，认真对照中央八项规定和廉政准则，对照群众反映、上级点名和督导组反馈的意见建议，明确整改落实的内容、时限、措施和目标，逐条整改落实，以从严教育管理、从严执纪问责为着力点，以明确责任、提高修养、增强业务，转变作风为目标，以作风建设的实际成效推进学校工作全面发展，形成博学仁爱、因材施教、追求卓越的教风。（一）履行职责不担当方面1.解决政治纪律不严明、理想信念不坚定的问题。领导成员工作效率低下，责任意识不强，对上级党委、政府和教育主管部门的决策部署和重点工作，敷衍塞责、拖延不办，效率低下。2.解决面对错误言行失察失管，失之于宽，失之于软，不敢真抓真管、严抓严管的问题，在工作中怕得罪人，当老好人，讲情面，不敢直面矛盾，不敢批评教育。3.解决进取精神不强，业绩平庸，工作中思路不清、办法不多、魄力不大，工作长期无实质进步，工作方式方法无创新，处于后进状态的问题。4.解决官僚作风严重，不积极承担工作任务的问题。不按要求任课，不参加学校教学活动，不深入教研组，学部，教师办公室调查学校发展问题；5.解决团结协作差的问题。缺乏大局观念和团队精神，遇有职能交叉工作时，习惯性推诿扯皮，不服从协调安排，不讲团结和谐，闹无原则纠纷，搞小圈子，散布“小道消息”、传闲话，拨弄是非。6.解决教职工管理松懈、纪律松弛、政策法纪观念淡薄，上班迟到早退，考勤制度不严的问题。7.解决规范办学行为的问题。严格执行国家规定的课程计划，是否按照《课程标准》要求进行教学，通过加强日常管理，严肃考风考纪，严格教育教学秩序管理。（二）为民服务不作为方面1.重点整治岗位责任制、首问责任制、服务承诺制、限时办结制、效能考核制执行不到位，工作能缓则缓、能拖则拖，积极性与主动性不够的问题。2.解决工作纪律松散的问题。重点解决部分教师工作敷衍塞责、不认真备课（应付了事，缺少步骤和环节，缺少师生双边活动等）、上课（迟到、早退、随便离开课堂、接打手机、酒后上课等现象）、不认真批改作业（作业批改应付、布置缺乏针对性、出现的错误不管不问等）的行为；擅自办班收费及有偿家教、强行征订资料、索拿卡要的行为；法纪观念淡薄，体罚或变相体罚学生，歧视后进生（个别学生不顺自己的心就赶走）、侮辱学生以及其他侵犯学生合法权益的行为；在考试、学籍管理、评先、评优、评职、晋级等方面弄虚作假、徇私舞弊的行为；举止轻佻、语言粗俗、律己不严、打牌赌博的行为；不坚守工作岗位，旷工、迟到、早退的行为；上班时间在办公室内闲扯，做与工作无关的事情的行为；其他违反教师职业道德规范的行为。3.解决党组织的战斗堡垒作用发挥不充分、学校领导干部对各项规章制度执行不严，措施落实不力，岗位责任落不实，教育教学安全管理不到位，工作不推不动，不督不办的问题。（三）落实任务弄虚作假方面1.解决一些教师在招生、考试、职称、论文等工作中弄虚作假，投机钻营，搞不正之风的问题。2.解决个别班主任滥用职权，乱收费、乱罚款、乱摊派，对办事群众吃拿卡要、故意刁难；巧立名目、私定门槛，自行设定各种收费项目，搞“变相收费”“搭车收费”的问题。3.解决财经纪律执行不严的问题。后勤管理、采购、预算制度不完善，监管不严，学校领导胡支乱花，违反财经纪律的问题。五、方法步骤第一阶段：查摆问题阶段（8月28日—9月20日）1.制定实施方案。根据实际，制定《**中学“三纠三促”专项行动实施方案》。2.召开动员大会。利用教职工大会，部署相关工作，广泛动员，统一思想，提高认识，认清此次专项行动的目标任务和意义。3.查摆问题。以教研组、学部为单位开展自查、互查，通过发动学生深入找、对照症状自己找、征求意见上级找、教师之间相互找等多种形式，明确自己在师德师风、纪律作风等方面突出的问题，列出清单，分类建立台账，明确责任，提出整改措施，逐一整改纠正，为整改落实打好基础。第二阶段：整改问题阶段（9月21日——11月20日）学校领导小组要动真碰硬，针对查出的问题，进行全面整治。要以正面教育为主，集中时间，强化措施，高标准、严要求，围绕我校教育发展大局，把集中整治与贯彻落实中央和省市区委重大决策部署相结合，着力建设一支政治强、业务精、作风正、效率高、纪律好的教师队伍，切实解决广大干部工作作风中存在的突出问题。一是通过“三听三评”活动（即学校书记、校长、副校长走进教师中听意见，其他班子成员走进教师学生中听意见，党员教师走进学生家长中听意见之三听，学生评教师、教师评班子、家长评学校之三评），开展教师师德师风摸底调查，认真查找教师在师德师风方面存在的问题，明确努力方向。二是通过家校互动了解问题。要求学校领导调查访问2名以上学生和家长，每位教师调查访问3名以上学生和学生家长，并做好记录。然后通过自己的反思，梳理自身存在的问题，提出整改措施及目标。三是通过发放调查问卷，召开学生座谈会，设立意见箱等，广泛征求学生、家长和社会的意见，严肃查处教师违反职业道德的行为。重点查处体罚或变相体罚学生、违规补课、以教谋私等有违师德的行为。对学生、家长及社会反映有上述行为的教师，经调查核实，对全年工作实行一票否决。四是通过主要领导诫勉谈话，对个别教师存在的问题正面教育，提高意识，认清形式，转变作风。五是通过教研组会、年级会、教职工大会对个别教师屡教不改的问题通报批评，本着提升教师素养，打造廉洁校园的目的，以壮士断腕的决心整改问题。第三阶段：总结反思阶段（11月21日——12月20日）这一阶段要针对纪律作风建设方面存在的突出问题和薄弱环节，建立健全民主决策和民主监督、教师廉洁从教、干部日常教育监管等方面的制度，着力解决制度缺失和制度障碍等突出问题，同时要完善落实制度的工作机制和配套措施，加强相关制度的协调衔接，提高制度执行力，确保各项制度行得通、管得住、用得好，构建加强纪律作风建设的长效机制。活动基本结束时，每位教师要进行认真的总结，书写书面总结，适时组织师生进行满意度测评，根据测评情况，进一步完善整改措施，狠抓整改落实。六、组织保障1.加强领导、靠实责任。领导干部要率先垂范、身体力行，要求干部职工做到的，领导干部首先做到，形成一级带一级、一级抓一级的良好局面。要切实加强对专项行动的领导和指导，在思想上高度重视，工作上落实责任，组织上提供保障，确保各项措施落到实处。2.部门联动，落实任务。各部门、教研组、年级要密切配合，及时排查问题，及早整改问题，逐条解决，逐个过关，提升素养，打造一支品行高尚，思想纯洁，作风优良，业务精湛，社会好评的教师队伍。3.广泛宣传、营造氛围。要开辟专栏，专题报道专项行动开展情况。要依托校报校刊、互联网、微信平台等新媒体，积极宣传在纪律作风建设中的新动态新做法，全方位展示活动成果，努力为专项行动的开展营造良好的舆论氛围。4.统筹兼顾、注重实效。要把开展专项行动与“两学一做”学习教育相结合、与“三查三治”纪律作风专项整治行动相结合，与全面推进当前各项教育教学工作相结合，统筹兼顾，合理安排，努力做到两手抓、两促进、两不误。