2018-2019年初中语文河北中考精选试题练习【40】含答案考点及解析

2018-2019年初中语文河北中考精选试题练习【40】含答案考点及解析班级:___________姓名：___________分数：___________题号一二三四五六七八九总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.下列句中的成语使用正确的一项是（2分）A．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，全球性大灾难指日可待。B．故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌乱，却又井然有序；似乎千篇一律，却又各具情致。C．我班女生自编自演了一个话剧，将剧中人物演得栩栩如生，博得了观众的掌声。D．课堂上，王方跟老师争论了起来，对这种班门弄斧的做法，有些老师不以为然。【答案】B【解析】试题分析：A“指日可待”指为期不远，不久就可以实现。与前面“碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害”的语境不符。C“栩栩如生”一般指雕塑、绘画等，不能用于真实的“人物”。D“班门弄斧”比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。用于学生与老师“争论“不当。考点：本题考查学生运用成语的能力。点评：所学学习和生活中常见的、出现较多的词语、成语、俗语，要做到知其意，善运用。还要注意能结合语境，正确理解成语的意思，对成语、词语在使用中的不当能敏感的感知出来。这需要我们在平时持续不断地积累与运用。2.下列句子没有语病的一项是（3分）A．我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，拿不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。B．为了防止这类交通事故不再发生，学校加强了交通安全的教育和管理。C．在世人的广泛关注下，“山水合璧——黄公望与富春山居图特展”终于如期成功举办了。D．截至15日，我省共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。【答案】C【解析】试题分析：A句子不简洁，把“拿不出新软件”删去。B表意错误，应去掉“不”。D下降不能用倍数，应改为“一半”。考点：本题考查学生修改病句的能力。点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。3.下列词语中注音全部正确的一项是（）（2分）A．绮丽（qǐ）窥伺（cì）涟漪（yī）相形见绌（chù）B．两栖（xī）拮据（jié）阴霾（mái）义愤填膺（yīnɡ）C．沉湎（miǎn）告罄（qìnɡ）羸弱（léi）根深蒂固（dì）D．恣睢（suī）嗔视（chēn）冗杂（rǒnɡ）叱咤风云（chà）【答案】C【解析】试题分析：首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别，再结合语境判断。A“伺”读sì，B“栖”读qī，D“咤”读zhà，答案为C。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。4.下列加点词解释有误的一项是()A．死国可乎(为……而死)秦王色挠(屈服)B．楚人怜之(爱戴)则责攸之、祎、允等之慢(表示处理事务速度慢)C．此诚危急存亡之秋也(时)沙场秋点兵(战场)D．此殆天所以资将军(大概)休祲降于天(吉凶的征兆)【答案】B【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。B项解释有误，错误的词语解释应更正为：“慢”的意思是“怠慢，疏忽”。5.下列文学常识描述正确的一项是（）A．《史记》的作者司马迁，东汉史学家、文学家。他用毕生的经历著成了我国第一部纪传体通史——《史记》。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B．《出师表》选自《汉魏六朝百三名家集.诸葛丞相集》。表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体。C．温庭筠，唐代山水田园诗人，望江南，词牌名，又名“忆江南”“梦江南”。D．《江城子。密州出猎》作者辛弃疾，选自《稼轩词编年笺注》，密州出猎是题目。【答案】B【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。B项错误，《出师表》选自《三国志·诸葛亮传》。评卷人得分二、现代文阅读阅读下文，根据要求回答问题。（9分）父亲的船高巧林①父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。②奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震!奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父寺一样的男子汉!”③父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。④那天，是我永远难忘的日子。⑤一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃上了父亲的船。⑥晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。⑦江风紧了，父亲上岸拉纤。我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难的步履在尘沙飞扬的岸滩上，写下一串深沉的脚印。我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟，蹬的一下跳上岸去，自个儿奔跑起来!⑧父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道：“才十三岁的人蛋，就不听话啦!”⑨我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河……⑩傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声。调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡。⑪父亲站在河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的小木舟。父亲正重温他早已逝去的童年。⑫夜里，我在梦境中真的成了男子汉——独自摇着父亲的船，去了村东的大湖里，尽情又浪漫地摇呀摇……（选自《优秀千字散文选》）6.为什么说“那天，是我永远难忘的日子”？请联系全文分析。（3分）7.阅读下面句子，联系上下文，分析加点词的表达效果。（3分）“跃上了父亲的船。”8.从全文看，“我”眼中的父亲是怎样一个人？（3分）【答案】6.（1）父亲带“我”出航，使“我”感受到了欢乐。(2)“我”第一次感受到生活的酸涩而心存疚意。(3)父亲对“我”责骂让“强”流泪，感到委屈。(4)“我”偷出钥匙第一次一个人去划船。(5)夜里墩梦，“我”期盼着自己成长。（3分，答出三点给满分，意思对即可）7.动作描写，写出了“我”第一次出航，内心的急切和激动。（3分，意思对即可）8.父亲质朴、稳健，是“我”幼小心目中的精神依托；父亲是有胆气的男子汉；父亲对“我”充满慈爱；父亲的生活充满艰辛；父亲对“我”充满希望。（3分，答出三点可得满分，意思对即可）【解析】6.试题分析：阅读全文，以父亲的行为活动和“我”的感受为内容概括情节点，一一列出。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。7.试题分析：了解人物的四种描写方法，点明是对人物的什么描写，根据情节内容从“我”当时的心情感受来分析“跃上”一词。考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。8.试题分析：分析人物形象，要了解与人物有关的事件，抓住其言行表现，从性格、精神品质方面用短语概括。结合第一题的解答，抓住情节中父亲的行为表现来分析父亲的形象，注意作者表达情感的评价性语言（如最后一段中的“我在梦境中真的成了男子汉”）和侧面表现父亲形象的描写语言（如第一段中的“坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨”）。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。评卷人得分三、文言文阅读阅读下面的文言语段，完成16-21题。【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。——选自《出师表》【乙】墨者①有钜子②腹黄享③，居秦，其子杀人。秦惠王④曰：“先生之年长矣，非有它子也，寡人已令吏弗诛矣。先生之以此听寡人也。”腹黄享对曰：“墨者之法曰‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛，腹黄享不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也；忍所私以行大义，钜子可谓公矣。——选自《吕氏春秋·去私》【注】①墨者：指墨家。②钜子：墨家学派对墨学有成就的人称“钜子”。③腹黄享（tún）：人名。④秦惠王：战国时秦国国君。9.结合语境解释（甲）文中的“引喻失义”和（乙）文中的“天下之大义也”中的“义”的意思。(2分)①引喻失义义：②天下之大义也义：10.对下面语句中加点词语解释有误的一项（）（3分）A．以光先帝遗德光：发扬光大B．杀人者死，伤人者刑刑：罚C．王虽为之赐而令吏弗诛赐：恩赐D．以昭陛下平明之理理：道理11.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A．然侍卫之臣不懈于内/而遂杀之B．以塞忠谏之路也/先生之以此听寡人也C．王虽为之赐，而令吏弗诛/先帝创业未半而中道崩殂D．其子杀人/宜付有司论其刑赏12.请把下面的文言语句翻译成现代汉语。（4分）（1）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。译文：（2）忍所私以行大义，钜子可谓公矣。译文：13.理解填空。（4分）甲文段作者先分析当前形势，然后向刘禅提出_________、________的建议（各用四字短语填写）。甲文段和乙文段都告诉了我们一个相同的道理，请在读懂乙文段的基础上，用甲文段中的句子概括这个道理：____________________________________。14.结合甲、乙两文，联系下面链接材料，说说甲、乙两文中的共同思想在社会主义法制建设的今天有什么现实意义？（4分）链接材料2010年10月16日晚，河北省保定市电视台实习生李启铭在河北大学醉酒驾车肇事后，口出狂言“有本事你告去，我爸是李刚。”（后经证实了解，李启铭的父亲李刚是保定市某公安分局副局长）事件被报道后，引起了许多网友极大愤慨。10月24日，犯罪嫌疑人李启铭因涉嫌交通肇事犯罪被望都县人民检察院依法批准逮捕。将严格依法予以惩处。【答案】9.①适宜，恰当；②正义。（公正、合宜的道德、行为或道理。）10.D11.D12.（1）如有作坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，应该一律交给主管部门加以惩办或奖赏。（2）（钜子）忍心割去自己所偏爱的来推行正义，钜子可以称得上大公无私了。13.开张圣听严明赏罚不宜偏私、使内外异法也。（或：陟罚臧否，不宜异同。）14.示例：自古以来，就讲求执法平等，有法必依。何况我们现在，更要依法治国，依法办事，从而维护社会安宁团结，维护百姓利益，真正让我们的社会更和谐。（意对即可）【解析】试题分析：9.“引喻失义”翻译为说话不恰当，“义”适宜，恰当。“天下之大义也”意思是禁止杀人伤人,是天下的正义。“义”解释为正义。（公正、合宜的道德、行为或道理。）10.D项中的“理”解释为“治理”。11.D项中的“其”都是代词，指代“他、他们”。12.翻译这些句子要注意每个句子中关键字的解释要正确，翻译要通顺。13.甲文《出师表》一二段中诸葛亮