高中英语人教版必修一 Unit 2 Using Language--Standard English

Unit2EnglisharoundthetheworldUsinglanguage•Pre-readingHowmanyChinesedialectsdoyouknow?我国方言分布情况：1.北方方言：以北京话为代表，包括华北官话、西北官话、西南官话和江淮官话2.吴方言：以上海（苏州）话为代表3.湘方言：长沙话为代表4.赣方言：南昌话为代表5.客家方言：广东梅县话为代表6.闽方言：闽东—福州闽南—厦门7.粤方言：广州话为代表•So,whataboutEnglish?TherearemanycountriesthatuseEnglishastheirofficiallanguage.EnglishspokenbywhichcountrydoyouthinkisthesrandardEnglish?•Whilereading,findtheanswersoffollowingquestions:1.Whatisadialect?2.ListtheAmericandialectsmentionedinthetext.3.WhydoestheAmericanEnglishhavesomanydialects?1.Believeitornot,thereisnosuchthingasstandardEnglish.•believeitornot信不信由你用法：常用作插入语，也叫做独立成分，通常有逗号隔开e.g.Believeitornot,hepassedthedrivingtestyesterday.信不信由你，昨天他通过了驾照考试。英语中常见的插入语：genetallyspeaking一般来说inotherwords换句话说what’smore另外，而且2.Believeitornot,thereisnosuchthingasstandardEnglish.thereisnosuch...as...固定句式，意为“世界上没有像…的…”其中，such(adj.)表示“这样的，类似的”。而“nosuch+可数名词单数”相当于“notsucha(n)+可数名词单数。e.g.Thereisnosuchpersoninourschool.我们学校里没有这样的人。•such用法点拨：(1)当名词前有few,little,much,many修饰时，只能用so来修饰，不能用such。e.g.Therearesomanybeautifulflowers.(2)such与a/an连用时要放在a/an的前面；与all,no,some,any,few,little,many,much,several,one等词连用时，应位于它们的后面。e.g.Johnissuchacleverboy.约翰是这样聪明的一个男孩。Onesuchdictionaryisenough.这样一本字典已经足够了。(3)sucha/an+adj.+[C]n.单数+thatadj.+[U]n./复数名词意为“如此…以至于…”e.g.ItissuchacutedogthatIcan'thelplovingit.3.Thisisbecauseintheearlydaysofradio,thosewhoreportedthenewswereexpectedtospeakexcellentEnglish.（本句中because引导的是表语从句）e.g.Thatisbecauseyouaredrinkingtoomuch.那是因为你喝得太多了。※易混辨析：because引导原因，而why引导相应的结果。即，This/Thatisbecause+原因，表示“这/那是因为…”This/Thatiswhy+结果，表示“这/那是…的原因”e.g.Thatisbecauseyoudidnotworkhardenough.Thatiswhyyoudidnotpasstheexam.4.Whenpeopleusewordsandexpressionsdifferentfromthestandardlanguage,itiscalledadialect.(1)expressionn.词语；表达；表情e.g.Therewasaworriedexpressiononherface.她脸上流露出了一种焦虑的表情。•beyondexpression无法表达，形容不出(2)standard(adj.)标准的•(n.)标准，规格standardofliving生活水平※辨析：accent/dialect•accent口音，指某一地区语言的发音特征。•dialect“方言，土语”，指一个地区人们所使用的语言。5.Geographyalsoplaysapartinmakingdialect.•playapartin=playarolein意为“在…中起作用，参与”e.g.Computerplaysanimportantpartinmodernsociety.※拓展延伸：playthepart/roleof+(角色名)扮演…的角色takepartin参加takeanactivepartin积极参加e.g.Hewillplayaleadingpartintheplay.他将会在那部戏中扮演主角。Mybrothertakesanactivepartinallkindsofschoolactivities.我的弟弟积极参加学校的各项活动。6.SopeoplefromthemountainsinthesoutheasternUSAspeakwithalmostthesamedialectaspeopleinthenorthwesternUSA.•thesame...as与…一样，same前总带定冠词the，as为关系代词，引导定语从句，从句中凡是与主句中相同的成分均可省略，本句中省略了speak。e.g.Ihavethesametroubleasyou(have).我有和你同样的烦恼。※辨析：•thesame...as表示同类的人或事物；•thesame...that表示用一个人或事物。7.AlthoughmanyAmericanmovealot,theystillrecognizeandunderstandeachother'sdialects.•recognizevt.辨认出；承认；公认※搭配：•recognizeone'svoice辨别出某人的声音•berecognizedas被承认为…•recognizesb.tobe...承认某人是…•recognizethat承认…※辨析：recognize/knowrecognize指原来很熟悉，经过一段时间的间隔或别的原因后又重新认出来，是短暂性动词(终止性动词)know是延续性动词，指相互间十分熟悉，十分了解。e.g.Iknowhim,butIcouldhardlyrecognizehimwhenIsawhimlastnight.8.CanyoufindthefollowingcommandandrequestfromReading?你能从“阅读”中找出下列“命令”和“请求”吗？•commandvt.&n.(1)vt.命令；指令；掌握※搭配：•commandsb.todosth.命令某人做某事•commandthatsb.(should)dosth.命令…e.g.Hecommandedustostartatonce.他命令我们立刻动手。Hecommandedhismentoretreat.=Hecommandedthathismen(should)retreat.他命令手下撤退。(2)n.command可用作可数名词，意为“命令，指令；指挥部”。如giveacommand下命令。也可用作不可数名词，意为“控制，指挥；运用能力，掌握”。※搭配：beatone'scommand听候某人吩咐have(a)goodcommandof精通beunderone'scommand=beunderthecommandof由…指挥e.g.Shehas(a)goodcommandofEnglish.她精通英语。ThearmyisundertheKing'sdirectcommand.部队由国王直接指挥。※拓展延伸：commander司令官；指挥官•requestn.&vt.(1)n.[C,U]apolitedemand要求;请求;请求的事物※搭配：•makearequestforsth./that从句做出请求•that从句要用虚拟语气(主语+shoulddo)•byrequest按照要求•attherequestofsb.应…的要求(请求)e.g.Weshouldmakearequestforhelp.我们应该请求支援。Theteachermadearequestthatthestudentsshouldbewellpreparedforthecomingexam.老师要求学生对即将到来的考试做好充分准备。(2)vt.toask,todemandpolitely要求,请求※搭配：•requeststh.(fromsb.)(向某人)所要某物•requestsb.todosth.要求某人做某事•requestthatsb.(should)dosth.要求…※在含request的主语从句、表语从句、同为语从句和宾语从句中，谓语动词要用“(should+)do”的形式。e.g.Theteacherrequestedthatwe(should)comeanhourearlier.老师要求我们早来一小时。Myrequestisthatwe(should)startoutatonce.我的请求是我们应该马上出发。Herequestedmetohelphim.他要求我帮助他。“一、二、三、四”记虚拟•在表示“建议、要求、命令”的动词后跟宾语从句时，常用虚拟语气（即should+do，should可省略），在高中常见的这类动词可用下面的口诀记住，即：•一个“坚持”(insist)(坚持要求),二个“命令”(order,command),三个“要求'(demand,request,require),四个“建议”(suggest,propose,advise,recommand)。•suggest和insist后的宾语从句总用虚拟语气吗？•当suggest作“表明，暗示”讲时，insist作“坚持认为，坚持说”讲时，其后的宾语从句不用虚拟语气，而用陈述语气。e.g.Mybrotherinsistedthathehaddonenothingwrong.我的弟弟坚持说他没有做错。•Homework:•1.Finishtheexerciseon《优化方案》•2.PreviewtheGrammar:祈使句的直接引语变间接引语WritingTitle:WhyitissoimportanttolearnEnglish?※Reasonscouldbeasfollow:•WorldtradeisdoneinEnglish;•InternationalOrganizations(suchastheUN)useEnglish;•Weneedtocontactwithdevelopedwesternworldtobuildourcountry;•ManydevelopingcountriesalsouseEnglishintheirdealings;