物理实验通知记录单高一下

实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题恒力做功与动能改变演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高一学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品打点计时器、天平、木板、小车、钩码、刻度尺、电源、导线、纸带实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题恒力做功与动能改变演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高一学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量打点计时器台刻度尺把木板（滑轮）块小车架钩码组电源台备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题机械能守恒演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高一学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品打点计时器、电源、钩码、重物、刻度尺、纸带、夹子、铁架台、导线实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题机械能守恒演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高一学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量打点计时器台电源台钩码组刻度尺把铁架台架夹子个备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题使用机械能省功演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高一学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品钩码、弹簧测力计、滑轮组、铁架台、实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题使用机械能省功演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高一学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量钩码盒弹簧测力计把滑轮组组铁架台架备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题影响动能的因素演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高一学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品小球、细绳、铁架台实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题影响动能的因素演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高一学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量小球个细绳条若干铁架台架1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题影响重力势能的因素演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高一学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品钢球、木球、细沙实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题影响重力势能的因素演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高一学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量钢球个木球个细沙盒备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题运动的独立性演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高一学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品平抛仪、电源、小铁球、导线实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题运动的独立性演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高一学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量平抛仪个1电源台1小铁球个2导线若干备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题平抛运动竖直分运动演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高一学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品平抛竖落仪实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题平抛运动竖直分运动演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高一学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量平抛竖落仪套1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题平抛运动演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高一学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品平抛竖落仪、平抛运动轨迹球实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题平抛运动演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高一学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量平抛竖落仪套平抛运动轨迹球个备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题探究射高、射程演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高一学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品注射击针头、软管、水、容器、实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题探究射高、射程演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高一学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量注射击针头个1软管个1水若干容器个1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题向心力与m、w、r关系演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高一学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品向心力演示器、不同质量的小球实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题向心力与m、w、r关系演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高一学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量向心力演示器台1不同质量的小球个3备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题“过山车”演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高一学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品“过山车”装置实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题“过山车”演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高一学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量“过山车”装置套1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题“水流星”演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高一学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品绳子、矿泉水瓶、水实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题“水流星”演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高一学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量绳子条1矿泉水瓶个2水若干备注实验教师（签名）授课教师（签名）