7.5.1思想品德：鲁教版七年级上第五课友情伴我同行第一框课件(鲁教版七年级上)

Copyright2004-2009版权所有盗版必究神童的故事•美国一家报纸报道：1岁半就会读书写字，–3岁弹钢琴，4岁起钢琴比赛常胜冠军，10–岁高中毕业，音乐射箭摄影诸艺精通的美国–神童布兰登·布雷默14岁时用手枪射击头部–自杀。自杀的原因是因为孤独。•问题：同学们，神童怎样才会不孤独？Copyright2004-2009版权所有盗版必究友情伴我同行活动一：肖雨的故事我叫肖雨，我喜欢交朋友，我的朋友也不少。我和沈冰、刘旭，是学习上当之无愧的“三人组合”。我们经常在一起讨论学习中遇到的问题，交流学习方法，体会合作学习的快乐。我们在学习中增进了友情。让人惊奇的是，我们三人刚上初中的时候都有偏科现象。但经过一段时间的互相影响和帮助，这种现象在我们身上都有了一定的好转。比如，沈冰最擅长的是数学，一些数学难题，在她面前几乎都能迎刃而解，而我最头痛的就是数学。沈冰就主动帮助我，慢慢地，我也喜欢上了数学。就是在这种互帮互助、相互促进下，我们三位好朋友共同进步，共同发展。肖雨的故事给我们什么启示？活动二：说一说自己最知心的朋友是：他（她）对自己印象最深的一次帮助是:活动三：杨萌的故事杨萌在数学联赛中获得了全省第二名的好成绩，还参加了数学学会组织的夏令营活动。学校领导表扬他，同学们羡慕他。杨猛沉醉在无比的喜悦与满足之中，瞧不起其他同学，上课不专心听讲，作业经常不做。他的好友王作良发现后，郑重地对他说：“我确实为你取得好成绩而高兴，但我更希望这不是你的最后一次获奖。”反思获奖后的表现，杨萌渐渐醒悟，从此以后，他更加刻苦学习起来。朋友起了什么作用？友情-------能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。友情-------给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。生活需要友情友情-------是个人正常的心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。说一说：进入初中的我们是不是有下列现象？1.原本说话“滔滔不绝”、“言无不进”，逐渐变得沉默寡言。2.以往喜欢打斗嬉闹，现在变得时常沉思、静想；以往喜欢结伴群体活动，现在常会有离群、独处的愿望。3.渴望有不受任何人干扰的自己独立的小天地，努力为自己争取独用的房间、厨、柜，甚至有一个抽屉也好，并希望加上把锁。4.对父母、师长的依附、顺从、亲密感淡漠了，对他们的言行常感厌烦，对他们的管教十分抵触。5.碰到尴尬的事，不像以往不假思索地想他人诉说，常常闷在心里。6.常有莫名的孤寂和烦躁感，情绪波动大。活动四、出谋划策：许娜的故事我是许娜，进入初中以后都说我变了。在家里，有什么心里话也不愿和父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，我不希望父母看到我的东西。在班里，上课的时候我也不愿举手回答问题了，总觉得那样没劲。班里的活动我很少参加，和老师同学交往我总觉得不好意思。每天除了上学，大部分时间我都呆在家里看书、看电视。我一个朋友都没有，他们为什么不喜欢和我交朋友呢？我这种情况对我有害吗？我以后怎么办？克服闭锁心理要获得……开朗的性格。交友慎记：善交益友，乐交诤友，不交损友。克服闭锁心里活动五：张虎的故事我是张虎，我有一个最要好的朋友王帅，谁要是欺负我，王帅二话不说绝对帮我教训他，王帅有困难，我也是两肋插刀，在所不惜，我觉得只有像我们这样才是真正的友谊。议一议：你认为张虎的说法正确吗？我们在交朋友过程中应该怎么做？我感我悟、我在成长谈谈自己的交友情况以及给自己带来的影响。课堂练习：金点子在下列情况下你应该怎么做？1、当班级组织集体活动时……2、当遇到烦心事时……3、当被同学误解时……4、朋友要抄袭你的作业时……收获平台收获与反思：教师总结：同学们，爱因斯坦说过：“人生最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严肃认真的朋友。”我们要正确认识友情对自己学习和生活的重要作用，热情主动的去和同学交往，把握原则建立起同学之间真正的友情，只要你奉献出你的热情和真诚你就一定会播种出人间最美丽的友情之花