《海报设计》课程教学大纲

《海报设计》课程教学大纲课程编码：25041020课程类型：专业选修课总学时：32学分：2第一部分相关说明一、课程的性质和任务该大纲依据2013级产品设计专业人才培养方案制定。课程的性质：《海报设计》是产品设计专业（包装设计方向）的专业选修课。课程的任务：通过学习该课程，使学生认识海报在现代视觉传达设计中的重要意义及地位，理解和掌握海报的基本概念、主要理论、设计程序和表现方法；要求学生掌握海报设计基础知识，重点掌握海报创意的视觉化表现和制作。通过本课程的学习，使学生能达到基本的海报构思和初级设计。二、课程的基本要求通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：1、引导学生学习海报设计的基本理论知识，加强学生对海报的视觉心理、欣赏习惯及传播媒体的深入了解，使其领悟海报的思想精髓。2、以培养学生的鉴赏能力和实践能力为重点，培养学生对海报设计的认识能力、表现能力和审美能力为目的，使学生具备一定的平面设计能力。三、教学方法与重点、难点教学方法：本课程采用多媒体教学开展教学。重点：海报的设计元素。难点：海报的创意。四、本课程与相关课程的联系本课程的先修课程为《黎陶设计与造型》、《品牌设计（一）》、《品牌设计（二）》等。本课程的后续课程为《椰贝设计与制作》、《产品设计（二）》、《包装设计（二）》等。五、学时分配总学时：32学时，其中理论教学时数为32学时，实验教学时数为0学时。章（节）内容讲课学时实验学时总学时第一章：海报史话4第二章：海报的分类、特征与功能2第三章：海报的创意10第四章：海报的设计与表现8第五章：海报的色彩4第六章：海报的版面设计4合计32六、考核方式1、考核方式：本课程为考试科目。2、成绩评定：平时成绩（测验及作业等）占30%，期末考试成绩占70%。七、教材与参考书1、使用教材：朱琪颖.海报设计[M].北京：中国建筑工业出版社，2009.2、主要参考书：[1]韩晓梅，张全.海报创意设计[M].北京：中国建筑工业出版社，2013.[2]陈峰.151海报卷：国外平面设计精品读解丛书[M].南京：江苏美术出版社，2010.[3]陈澜.海报的世界[M].上海：上海文艺出版（集团）有限公司，2010.第二部分课程内容第一章海报史话(4学时)一、本章的教学目的和要求了解海报历史；掌握海报的风格与思路，为海报设计的学习打好基础；认识海报在社会政治、文化经济中的作用。教学重点：海报的历史、中国海报的发展趋势。教学难点：借鉴、吸取前人经验。二、教学内容1、海报的历史。2、中国海报的发展及趋势。第二章海报的分类、特征与功能(2学时)一、本章的教学目的和要求学习和了解海报设计的基础知识点；掌握海报的概念、分类及功能；具备一定发海报鉴赏能力，为以后的设计奠定基础。教学重点：海报的功能、分类。教学难点：海报的具体分析。二、教学内容1、海报的定义与特征。2、海报的功能。3、海报的分类。第三章海报的创意(10学时)一、本章的教学目的和要求通过学习，提高学生对创意趣味性与美感的把握；熟悉海报的创意方向；掌握突出海报的设计主题，使其具有较强的视觉冲击力，达到吸引观众的目的。教学重点：海报的创意灵感。教学难点：海报的创意流程与表现。二、教学内容1、关于海报创意。2、海报的创意方法。3、海报的创意流程与表现。第四章海报的设计与表现(8学时)一、本章的教学目的和要求了解海报设计中表现手法的重要作用；熟悉图形与文字元素在海报中的应用技巧；掌握海报的整体设计方法，使其达到最佳的视觉效果。教学重点：海报设计的表现手法。教学难点：海报的图形设计。二、教学内容1、海报的图形设计。2、海报的文案设计。3、海报设计的表现手法。第五章海报的色彩(4学时)一、本章的教学目的和要求了解色彩在海报设计中的心理暗示；提高学生对色彩元素的把握力度；掌握海报色彩在设计中的直接作用。教学重点：海报中的色彩设计。教学难点：色彩的暗示。二、教学内容1、色彩原理。2、海报中的色彩设计。第六章海报的版面设计(4学时)一、本章的教学目的和要求了解版面的基本设计要素；熟悉海报版面各要素间的作用；掌握版面设计的技巧，并能整体把握海报。教学重点：版面各要素的完整表现。教学难点：版面要素的个体表现。二、教学内容1、海报版面设计各要素。执笔人：专业负责人：主管教学领导：