大椿中小XXXX工作总结汇编

1目录序号总结名称页码012015年度学校工作总结1022015年秋季各完小开学工作检查通报8032015年秋季开学工作总结11042015年度德育工作总结17052015年下半年学校德育工作特色19062015年度政教暨素质教育工作总结26072015年上半年教学工作总结28082015年上半年教研工作总结31092015年下半年期中常规教学检查总结33102015年下第一轮教学视导存在问题整改措施35112015年工会工作总结39122015年后勤工作总结412办好一方教育成就一代孩子——大椿乡中小2015年度工作总结大椿乡中心小学在上级主管部门的正确领导下，团结全体教职工，在队伍建设、教学管理、班级管理等方面狠下功夫，务实进取，努力使各项工作扎实开展，现总结如下。一、多方争取资金，硬件建设完善修水县大椿乡属我县偏远山区乡镇。我乡共有五所完小、两个教学点，4所幼儿园，其中一所市级示范幼儿园。全乡在校小学生及在园幼儿1600余名。我校现有专任教师62人，高级职称教师12名。全乡小学占地面积23600平方米，建筑面积9400平方米。本年度完成校建投资210多万元，投资约156万元大港完小综合楼、学生食堂已经招标动工。大椿乡中心完小校园占地总面积9000平方米，建筑面积为4300平方米，校园建设布局合理，教学设施齐全，教学条件基本完善。教学楼、综合楼，教工宿舍、学生食堂一应俱全。有多媒体教室、计算机教室、音乐教室、美术教室、图书室、阅览室、仪器室、科教实验室等，2015年12月各班已装备“班班通”、教学楼已安装电子显示屏等现代电教设备。学校运动场地宽阔，校园绿化成荫，环境优雅，形成了教书育人的杏坛宝地。二、明确办学目标，落实办学理念理念决定办学方向，管理决定教育成败。教育思想有多远，教育发展就能走多远。我们管理学校的基本思路是：将素质教育、养成教育、责任教育、感恩教育和自我教育等教育思想寓于学校办学理念和管理制度之中，提出了明确的办学思想和教育管理目标。办学理念：为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路3治校方略：以德立校依法治校教研兴校质量强校教育目标：减轻负担提高质量打造特色争创一流管理目标：行政工作:规范有序，服务师生；学校工作:自主创新，全面提高；教师工作:爱岗敬业，乐于奉献；校训：奉献勤教厚生善思乐学成长校风：校以团结为家，教以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志。学校校歌：（略）办学思想：贯彻一个方针：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育,全面促进师生和谐发展。围绕一个中心：始终把教学工作作为学校工作的唯一中心，始终把教学质量作为教学管理的唯一目标。坚持一个宗旨：做人民满意的教师，建人民满意的学校，办人民满意的教育抓好一个根本：把领导班子建设、教师队伍建设作为学校发展之基、竞争之本、提高之源，作为兴校、强校的关键和根本来抓。突出一个主题：以人为本，构建和谐校园，实施规范化、精细化、民主化、人本化管理。实现三个目标：学生增值——学业水平提高，良好习惯养成，责任意识增强；教师增值——教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素质提高；学校增值——有形资产增加，教学质量提高，社会信誉度提升。三、狠抓队伍建设，形成和谐团队4学校的发展，归根到底取决于领导班子和教师队伍的素质。我们学校要求班子成员在工作中以身作则，带头遵守学校规章制度，要求每一位教师努力做到敬业好学、爱生爱校。1、抓班子建设，形成领导核心。我们对每一位班子成员的分管工作进行了明确划分，权责统一。重视校务公开，只要是学校的重大事情，严格按照民主管理的程序，在领导班子会上公开讨论，重大事情征求教师意见，让教师参与到学校的管理事务中来。2、严格财经纪律，不浪费不乱花钱，勤俭节约，把有限的资金用到改善学生学习环境、教师办公条件上，保证教师安心工作。3、严格考勤制度，每周及时公布考勤结果。要求教师做到有事请假，不无故迟到早退，每天7:40前到校开展工作。学校把教师管理制度落到实处，出勤率与绩效工资挂钩。4、本年度我们多次在教职工会议上宣讲《中小学教师职业道德规范》，开展了师德教育活动，要求每一位教师要爱岗敬业，为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样。同时学校在教师中大力宣扬集体荣誉感和奉献精神，积极开展多种形式的教工文体活动。在全县第三届教工运动会中，我校代表队参赛的50米袋鼠跳、飞镖、4×100米男女混合接力三个项目分别获得第一名、第七名、第八名的好成绩。四、狠抓常规管理，提升教学质量教学质量是学校的生命线，必须理直气壮抓教学。本年度我们一丝不苟抓常规教学管理，千方百计提高教学质量。1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证，因此，我们要求教师严格按照教学常规要求备课、讲课、布置与批改作业。每学期对任课教师业务进行三次严格的检查和评比，每次检查后，教导处针对教案、作业批改中存在的问题，在会上及时反馈公布，使老师及时了解自己和别人的情况，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见。52、重视培优和转差工作。由于我乡属农村偏远乡镇，留守子女多，各个学校都不同程度地存在后进生较多、优生较少的现象，为此，我们要求教师树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的观念，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生成绩。五、狠抓班级管理，保障学生安全。班级是学校工作中的基本管理单位。本学年我们以纪律、安全、卫生教育为切入点，狠抓班级管理。1、加强学生安全管理。我们同家长签订了《家校安全公约》，根据国家有关规定，对学校、家庭、学生的安全义务进行界定。我们积极进行良好行为习惯的养成教育，班主任从进校、出操、课间、卫生、路队离校等学校生活的各个环节对学生进行安全教育，严防发生较大伤害事故。学校做好封闭式管理，学生上课时各科任老师做好点名，严格学生外出请假制度。2、以贯彻实施《新中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，成为学校的小主人。3、强化卫生教育和管理。特别是治理小超市卫生效果比较显著，全乡学校内小超市全部取缔，校容校貌有了明显的改观，为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。六、积极开展活动，实施素质教育。通过开展丰富多彩的活动，有利于提升社会影响力，有利于提高学校的办学水平。1、学校坚持每周一举行升旗仪式，增强全校师生的爱国情感。学校也充分利用每周集会的时机，进行国旗下宣讲，内容涵盖形势教育、国情教育、法制教育、安全教育等内容，取得了良好的效果。62、积极做好课间操，开展多种形式的大课间活动和学生兴趣小组活动。2015年11月举行全乡第九套广播体操比赛，在全县中小学生航模比赛中，我校学生代表队参赛成绩良好，获得“优胜单位”称号。3、积极开展读书教育活动。学校结合上级安排的有关活动，制订了读书活动方案，各班设立图书角，并扎实做好读书活动的指导工作。4、结合节庆和其他重要时日，因地制宜开展活动。譬如，6月1日进行儿童节文艺演出；10月开展了“创文明和谐校园，从我做起，从现在做起”行为规范达标月活动；11月学校开展了法制与安全宣传教育月活动，向学生宣讲法律知识，开展安全演练；12月开展了“文明校园，阳光体育”系列活动。本校学生参加全县小学生五人制足球比赛中进入前16名，获得“体育道德风尚奖”。七、认真总结经验，学校管理规范学校通过几年来的不懈努力，初步形成十大规范化常规管理：一是办学思想规范。即确立学校的办学思想与愿景目标、管理策略与治校方略，规定学校的培养目标和校训校风，主要体现现代学校教育的办学理念、管理策略和文化特色。二是岗位职责规范。即为学校行政人员和所有岗位的人员制订出职责明确、流程清晰、规范具体、操作性强的岗位职责，将学校所有的教育教学任务全部分解成若干个具体工作点，落实到每个教研组、每一位教职工的岗位上，明确全校每个人的工作目标、责任、考核和奖惩，使复杂的管理简单明了。三是领导决策规范。即制定学校校务会议重大问题议事规则和重要工作情况请示报告制度，把校务委员会议作为学校重大问题决策的主要形式，实行逐级负责制，规范领导班子的履职行为。学校每周召开校务例会，每周工作有具体安排、有小结。7四是师德行为规范。即明确教师职业道德规范“十不准”，通过加强党员教师、行政人员以“八项规定”为主的党风廉政建设，组织教师参加每年度的师德师风学习，组织学生家长、社会各界访谈评价等方式推动师德师风建设。五是养成教育规范。即对《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》量化、细化、深化和具体化，教育学生将其内化为健康的思想品德，外现为良好的行为习惯。制定《学生养成教育规范》，从纪律、学习、卫生、着装、生活、礼仪礼貌、网络安全、爱护公物、体育活动、交通安全等十个方面规范学生日常行为。同时，制定《学生礼仪常规》、《学生学习习惯常规》、《学生卫生生活习惯常规》等，通过开展每月主题教育活动，演讲比赛等活动，强化学生的养成教育。六是班级管理规范。即制定“文明班级”评选标准与奖励办法，开展“文明班级”评选竞赛活动，夯实学校管理的基础。七是教学教务规范。即从学习、研讨、请假、办公、课程、集会、上课、听课、备课、作业批改、家校联系、质量管理、考核奖惩等方面，制定《教师工作常规管理制度》和《教师常规工作管理考核办法》，加强教师工作常规管理考核，把教学作为学校工作的唯一中心，把质量作为教学管理的唯一目标，推动教学质量的全面提高。八是校园安全规范。即制定学校安全值周制度、学校门卫管理办法、学校校园管理制度、校园周边环境综合整治措施等，把学生安全做为学校的第一责任，确保在校学生的人身安全。九是综合考核规范。即从德、能、勤、绩等方面全面考核教师，制定《大椿小学教师评优、评先实施方案》，依据《修水县义务教育学校实施办法》制订《大椿乡小学绩效工资实施细则》，将教师“干多干少”和“干好干坏”区别开来，对教师教学工作量、教学质量、教研成果、公开教学、竞赛辅导等方面的工作进行年度综合考核奖励。8十是民主监督规范。即制定《学校校务公开制度》和《学校财务管理制度》，严格账务、校建手续，教师调动、评优评先、岗位设置全部透明公示，全面推进学校民主管理。学校常规管理十大规范涉及到学校各个层面的管理制度、管理规范和管理标准，健全了学校各项工作的管理规则，使学校机构有定员、部门有分工、人员有职责、行为有约束、事事有章程，夯实了学校管理基石，使学校步入了良性发展的轨道。八、面对困难及策略修水县大椿乡小学是农村偏远山区小学。我校现有专任教师62人，其中30岁以下28人，约占教师总数的45%。45-53岁的教师5人，约占教师总数的8%，54岁以上的教师29人，约占教师总数的47%。教师年龄呈两头大、中间小，而且年龄分布断裂的状态，30岁以下青年教师中男性教师比例不足18%。这个事实告诉我们，随着老教师即将退休，今后3－5年内大批30岁左右的青年教师，特别是女教师必须担负起我校校务领导及教学教研重担，成为我校教师队伍中的全部力量。面对教队伍新老交替的关键时期，学校将以“加强青年教师培养，建设高素质师资队伍”为目标，通过给青年教师“定目标、明方面；给任务、压担子；结对子、围圈子；走出去、请进来；搭台子，创机会”等五个方面实施师训工程，让高素质的青年教师队伍来适应我乡小学未来教育发展的需要。总之，我校自2007至2013年度连续七年获得“全县目标管理考评先进单位”，近三年来获得县级以上集体奖12项，教师参加县级以上各项比赛屡获殊荣。大椿小学教育事业正以中小为龙头，高歌猛进。大椿乡中心小学2016年1月8日9大椿乡小学2015年秋季各完小开学工作检查通报9月7日，在校委会统一部署下，分配人员对全乡小学、幼儿园开学工作进行了全面检查，9月7日晚上召开了检查情况汇总会。从检查的情况看，本期开学工作全乡各完小教师高度重视，开学工作准备早、组织严，校园环境整洁，开学气氛浓厚，办学行为规范，各项工作步入正轨快。现将检查的有关情况通报如下：一、开学工作的主要亮点（一）精心