2012级计算机网络技术专业人才培养方案(20120806_2)

2012级计算机网络技术专业人才培养方案【专业代码】590102【专业名称】计算机网络技术【招生对象】高中毕业生和同等学力者【办学层次】高职（大专）【学制】三年一、培养目标与职业岗位（群）1.培养目标本专业主要面向网络系统设计师、网络建设工程师、网站开发师和网络管理员等岗位，能在面向信息技术企业以及企事业单位信息部门从事网络建设、网络管理、网络运维、应用开发与技术服务等工作，具有良好的职业道德、精湛的专业技能、较强的竞争能力和可持续发展的学习与适应能力的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。2.职业岗位（群）本专业学生的职业领域主要面向信息技术、加工制造业信息化、服务外包及新兴网络技术等行业，具体从事的就业岗位（群）如下：职业领域及主要就业岗位（群）序号职业领域就业岗位职业资格证书（证书颁发机关）取证时间备注1系统集成网络系统设计师布线设计工程师布线现场工程师网络实施工程师服务器实施工程师网络设备调试员（人力资源和社会保障部、工业和信息化部）；综合布线管理员（人力资源和社会保障部）；综合布线工程师（Fluke公司）；网络工程师（国家软考中心）；CCNA、CCNP（美国思科公司）；H3CNA、H3CNE（杭州H3C公司）；必须取得证书需在第五学期之前取得，其它证书不限。必须取得“网络设备调试员、网络管理员（网络工程师）、网页制作员（网页设计师）、CCNA、H3CNA、RHCSA”中级或以上级别职业资格证书之一，其余证书自主选择。2网络运维网络运维工程师系统运维工程师网络安全工程师系统安全工程师网络管理员（国家软考中心）；网络管理员（劳动和社会保障部）；CIW网络安全操作能手（CIW）；CIW网络安全技术工程师（CIW）；CIW认证网络高级工程师（CIW）；CCNA、CCNP（美国思科公司）；H3CNA、H3CNE（杭州H3C公司）；RHCSA、RHCE（红帽系统公司）3WEB开发网络传媒Web前端工程师Web架构工程师Web开发工程师网站管理工程师平面设计师动画设计师网络编辑网页设计师/平面设计师/动画设计师（Adobe）；CIW认证网页设计师（CIW）；高级网页制作员（人力资源和社会保障部）；程序员（国家软考中心）；微软认证网站构造专家MCP+SB（Microsoft）；网络编辑（人力资源和社会保障部）。二、人才培养规格要求1.素质要求:（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导；（2）具有良好的世界观和人生观，掌握马列主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论；（3）具有法制观念；（4）具有较强的事业心和责任感；（5）具有勤奋好学、爱岗敬业的道德品质；（6）遵守行业规程，保守国家秘密和商业秘密；（7）具有良好的与人沟通能力和吃苦耐劳、实干创新、团队合作的精神；（8）具有一定的文化素质、良好的身体和心理素质。2.知识要求：（1）具有大专文化基础知识，包括德育、数学、英语、体育等文化基础知识；（2）掌握计算机硬件系统和软件系统的基本理论知识，以及通信和计算机网络基本理论知识；（3）精通TCP/IP网络基础知识，熟悉常见路由协议的应用和故障处理；（4）掌握中小型计算机网络系统规划、组建基本知识、实施方法与技术，包括安装、调试、运行、管理以及设备和软硬件的更新技术；（5）掌握静态网页设计及制作的基本理论、基础知识，掌握使用网络编程语言实现动态网站的规划及建设的基本知识；（6）掌握一般网站的基本概念和创建网站的基本方法和维护使用方法，包括各种常用网页制作工具的使用方法；（7）掌握计算机网络数据库管理系统的信息获取、组织、分析、发布、管理、信息资源建设、更新与维护；（8）熟悉网络安全技术与业界相关产品，能进行安全方案的制定与实施；（9）掌握项目管理的基本知识，了解与项目管理和工程实施的相关法律法规。3.能力要求：（1）能够参与网络工程的规划、设计与招投标；（2）具有实施网络工程的综合布线能力；（3）熟悉主流厂商网络产品的功能和性能，能够完成主流网络设备的选型、安装、调试和管理；（4）能够完成主流网络操作系统的安装、配置、优化和管理，能够构建与管理网络信息服务平台；（5）能够完成网络数据库的安装、配置与管理；（6）能够制定相关安全策略，进行网络安全方案的实施；（7）能够进行网络运行维护、监控、优化及故障排除；（8）熟悉B/S架构，能够进行中小型Web应用项目开发，具有网站建设、管理、维护的能力；（9）具有计算机组装与维修能力；（10）具有初级的网络系统工程管理能力；（11）具有借助网络和文字资料搜集信息、获取新知识的能力；（12）具有根据项目任务确定实现方案、制定实施计划的能力；（13）具有良好的项目文档写作能力；（14）具有较强的逻辑思维能力；（15）具备职业生涯的规划能力。三、工作任务与职业能力分析职业领域就业岗位典型工作任务职业能力要求系统集成网络系统设计师网络工程规划、设计与招投标1.良好的沟通交流能力，能迅速提炼出客户需求，或者引导客户的需求；2.熟练掌握网络技术专业知识；3.掌握技术方案规划、设计的一般方法，能选择适当的技术，进行规划设计；4.熟悉主流厂商网络产品功能、性能、特点，了解各种产品的价格并进行选型和报价；5.具有ISP选择能力；6.具有网络搭建、设备安装与调试能力；7.具有系统方案部署与实施能力；8.具备文档管理能力，了解招、投标过程，能制作简明、美观的设计方案或者标书；9.具备系统服务支持能力；10.正确阅读并理解相关领域的英文资料；11.具备一定的信息系统工程管理能力；12.具备团结协作、耐心细致的职业素质；网络建设工程师网络综合布线网络设备的安装与调试网络操作系统安装与配置网络数据库安装与配置中小型网络的构建网络运维计算机网络管理员网络安全技术与实施1.具备选择适当技术的规划设计能力；2.熟悉主流厂商网络设备功能、性能、特点和使用，能根据需要选型；3.具有ISP选择与管理能力；4.熟悉主要操作系统的使用；5.掌握故障诊断、分析、隔离、排除的一般方法、流程，熟练使用测试、分析工具；6.对国内国际安全标准、理念比较熟悉；7.熟悉常用系统软件、网络设备、主流的安全产品；服务器系统管理与配置职业领域就业岗位典型工作任务职业能力要求数据备份与恢复8.精通TCP/IP协议，熟悉攻击技术、网络分析、防范技术；9.熟悉常见的系统漏洞、协议、管理应用等多方面的安全缺陷；10.能根据用户的需求，制定及实施网络安全解决方案；11.正确阅读并理解相关领域的英文资料；12.熟悉主要厂商网管软件；13.文档管理能力；14.具备团结协作、耐心细致的职业素质，良好的交流沟通能力；网络故障的分析与排除WEB开发/网络传媒网络开发师网络编辑网页设计与制作1.较强的信息收集、加工、处理能力；2.掌握网站建设的方法和技巧；3.熟悉B/S架构，有专业化网站的构建能力；4.能够独立制作网页的前台界面设计和后台程序的开发；5.精通主流网页设计制作、工具软件的使用；6.网站发布与维护能力；7.熟练使用常用的数据库管理系统，及其安装与配置；8.精通数据库查询语言；9.熟悉数据库的备份和恢复；10.数据库性能分析与优化；11.具备一定的美工和平面设计基础；12.具备逻辑思维、抽象思维和创新思维能力；13.具备文档管理能力；14.良好的沟通交流和技术表达能力；15.具备团队精神，拥有良好的职业素质，有责任感。网络应用系统的设计与开发网站的建设与维护平面设计与制作动画设计与制作四、专业课程体系按照工作过程系统化课程开发方法和开发步骤构建课程体系，计算机网络技术专业课程体系结构包括支撑平台课程（包括公共基础平台课程、专业基础平台课程）、学习领域课程（包括专业选修课程）、延展性课程及顶岗实习四大部分，结构如下图所示。注：图中标有“*”的为延展性课程。五、专业平台课程描述1.程序设计基础程序设计基础是本专业基础课程，以讲授C语言程序结构和编程技术为主要目标。目的使学生掌握C语言的基本语法和编程技巧，掌握结构化程序设计的基本要领，并在此基础上编写出一般的应用程序，具有程序开发环境下编辑、编译、调试运行C语言的实际能力。2.计算机网络技术主要讲授网络通信和协议实现，以TCP/IP协议为主线，对各功能层进行详细地描述，主要内容包括计算机网络概述、数据通信的基础知识、网络体系结构、LAN、WAN、网络互连、结构化布线、Internet基础与应用、网络操作系统、网络安全与管理。通过学习《计算机网络技术》课程，学生应对计算机网络技术及因特网的基本原理和体系结构有较为全面的了解。了解ISO/OSI的分层协议、以太网技术和传输介质。掌握TCP/IP的分层协议；掌握IP地址、MAC地址、子网掩码、CIDR的概念；掌握TCP/IP协议簇中的重点协议，了解网络中的网络互联设备的工作原理和使用，了解计算机网络发展的前沿技术。实验课旨在提高同学的动手能力。通过实验，掌握一种局域网网络操作系统的设置和使用，掌握主要互联设备的基本设置和使用，加深对网络协议概念的理解。该课程是思科网络技术学院的嵌套课程，与CCNA第一学期课程融合，期末考试采用形成性考核，包括思科网络技术学院在线考试系统的考试成绩。3.计算机组装与维护本课程教学目的是使学生能掌握现代计算机组成结构，熟练掌握计算机的装机过程与常用软件的安装调试，并能理论联系实践。在掌握计算机维修维护方法的基础上，能判断和处理常见的故障。通过学习和训练，学生应该能够制定计算机配置与选购方案、熟练组装计算机硬件和软件系统、对计算机及外部设备常见故障进行诊断与维护。4.网络工程制图网络工程制图应用于网络信息化建设领域，是网络工程设计与实施、综合布线工程设计与施工等就业岗位必需的知识和技能，是计算机网络技术职业专门能力课程，是综合布线系统设计与施工的前续课程，主要内容包括工程制图、房屋建筑施工图、弱电工程施工图的基础知识和AutoCAD软件、Visio软件的使用。学习本课程对先修课程没有要求。课程突出培养学生网络工程制图的岗位职业能力和职业素质，实现学生的培养与企业的需要“短距离”接轨。教学效果评价采取过程评价与终结性评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。5.TCP/IP原理与应用本课程主要介绍TCP／IP协议簇，包括指导其运行的所有常见模型、协议、服务和标准。从DoD模型、OSI七层模型和TCP/IP协议的关系开始介绍，进而详细介绍网络接入层、网络互连层、主机对主机层和应用层，接着深入剖析GGP、EGP、GP和IGP等重要的路由协议，探讨协议分析和流量分析问题，增加了无线网络通信协议、IPv6的说明及实际操作。为学习领域课程《网络设备的安装与调试》、《网络互联技术与实施》的学习打好基础。6.岗位体验实习岗位体验实习的目的是让学生了解社会对人才的素质要求和专业岗位的技能要求，认清就业形势，调整自己的职业定位，增强就业意识和竞争意识；同时在活动中充分接触社会、了解行业现状、奠定就业和创业基础，提升就业竞争力。开展校友回访、职业生涯人物寻访，了解本专业就业现状，以优秀校友职业前景激励自身发展；开展生存挑战体验，总结生存技巧、考验自身抗挫折能力；进行目标行业发展现状调查、“我的专业需求”的基层大调研活动等多种形式的实践活动。实习结束后，提交实习报告及相关图片、文档等。六、学习领域课程描述1.平面设计与制作本课程教学目的是使学生掌握美术的基本知识，提高学生把握局部与整体关系的能力和设计技法的运用能力，理解平面组合和色彩的基本理论；掌握设计技法的运用方法和步骤，掌握和运用Photoshop进行各类平面设计及创意制作。通过学习这门课程，使学生掌握位图处理的方法和技巧，提高计算机图像处理与编辑的操作应用能力，为今后进行从事网站建设、软件美工等工作奠定基础，适应专业设计单位及企事业单位的专业设计部门的工作需要。2.综合布线系统设计与施工本课程从综合布线的基本概念与基础知识入手，系统介绍了综合布线系统、网络数据传输介质、网络综合布线系统的线槽规格和品种，以及网络总体方案设计、网络布线工程系统设计技术、网络布线工程施工实用技术，并通过