《黄色和蓝色的画》教学反思

《黄色和蓝色的画》教学反思红、黄、蓝组成三原色，而本课正好与上节《红色的画》连结起来，都是与“造型·表现”为主的学习领域，让学生体验色彩的情绪、提高审美情趣是教学的重点。我在课前准备了大量的图片使学生能在感观上理解黄色和蓝色，并知道黄色和蓝色分别给人带来什么样的感觉，从而去深入让学生明白，黄色是属于暖色调而蓝色是属于冷色调。蓝色赋予我们一种虚幻、圣洁、闲适、一种隐藏于平静之下的激情，灿烂、阳光的黄色又是那么活泼、热情。欣赏大量的图片使学生能理解黄色和蓝色，并知道黄色和蓝色分别给人带来什么样的感觉，从而让学生明白，黄色是属于暖色调，而蓝色是属于冷色调。为了让学生能够跟更好的突破难点，特地用同一幅画的线稿一式三份，分别画出了红色、黄色、蓝色，让学生更直观的感受色彩带来给自己的感受。但一定要指出一幅黄色为主的画面是不是所有黄色都一样，一幅蓝色为主的画是不是所有的蓝色都一样呢？从画中让学生明白无论黄色还是蓝色，都随其深浅的不同，有着不同的蓝和黄，这就是邻近色，在此引导学生打开书本，在名画的边上我们可以看到2组分别是黄色和蓝色的邻近色。在作业中让学生能了解到画一幅黄色或蓝色的画，不是从头到尾就一种颜色，而是随着深浅的不一样，有变化。这节课与上节正好是一个三原色以及邻近色的知识性强的课，所以课堂气氛不是那么的活跃，因为对于三年级的孩子来说纯理论的东西还不是那么的能吸引他们。不过对于这点就要运用多媒体技术来解决学生的注意力问题。