2016年3月《陈情表》阅读答案剖析

《陈情表》阅读答案一、基础巩固1．对下列句中加线词语的解释有误的一项是(C)A．臣以险衅，夙遭闵凶险衅：指命运不好。B．生孩六月，慈父见背见背：离开我，这里指死去。C．臣欲奉诏奔驰奔驰：驾车快跑。D．臣之辛苦辛苦：指辛酸苦楚的处境。【解析】C项，奔驰：赶快前往，这里指赴京就职。【答案】C2．下列句中加线虚词的意义与用法相同的一项是(C)A.生孩六月，慈父见背信而见疑，忠而被谤B.州司临门，急于星火请奉命求救于孙将军C.臣以供养无主，辞不赴命扶苏以数谏故，上使外将兵D.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃有则改之，无则加勉【解析】A项，用在动词前，表示对自己怎么样/用在及物动词之前表被动；B项，介词，表比较，比/介词，引出动作行为有关的对象；C项，都是介词，因为；D项，连词，表转折，可是/连词，就。【答案】C3．下列各句中没有通假字的一项是(B)A．零丁孤苦，至于成立B．逮奉圣朝，沐浴清化C．而刘夙婴疾病，常在床蓐D．臣以险衅，夙遭闵凶【解析】A项，零丁，通“伶仃”，孤单的样子；C项，蓐，通“褥”，垫子；D项，闵，通“悯”，可忧患的事。【答案】B4.下列句中加线词语的用法与例句相同的一项是(B)例句：非臣陨首所能上报A．历职郎署B．则刘病日笃C．臣具以表闻D．是以区区不能废远【解析】例句为名词作状语，向上。A项，名词活用作动词，任职。B项，名词作状语，一天比一天。C项，动词的使动用法，使……闻。D项，形容词活用作动词，远离。【答案】B5．下列各句的句式和其他三项不相同的一项是(C)A．州司临门，急于星火B．是臣尽节于陛下之日长C．今臣亡国贱俘，至微至陋D．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛【解析】C项是判断句式，其他三项均为状语后置句。6、下列加点字注音正确的一组是（A）A.险衅（xìn）祚薄（zuò）床蓐（rù）茕茕孑立（qióng）B.洗马（xǐ）逋慢（bū）拔擢（zhuó）终鲜兄弟（xiǎn）C.优渥（wò）期功（qī）闵凶（mǐn）逮奉圣朝（dài）D.伪朝（wèi）矜悯（jīn）郎署（shǔ）猥以微贱（wèi）7、下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是(A)A.举臣秀才：举，举荐。秀才，科举院试考中后称秀才。B.供养无主：供养祖母的事无人操持。C.拜：授官或封爵。D.除：任官，除去旧官任命新官。洗(ｘｉǎｎ鲜)马：也称“先马”，汉时为太子的属官，晋以后改掌图籍。8、下面句子中都是反映李密家境状况的一组是（C）①外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮②茕茕孑立，形影相吊③行年四岁，舅夺母志④但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕⑤是以区区不能废远⑥母孙二人，更相为命A、①②③⑤B、②③④⑤C、①②④⑥D、①②④⑤9、比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（D）①是以臣尽节于陛下之日长②臣之进退，实为狼狈③臣以供养无主，辞不赴命④伏惟圣朝以孝治天下A.①②相同，③④不同。B.①②相同，③④也相同。C.①②不同，③④相同。D.①②不同，③④也不同。10、下列句子中与其他三句句式不同的一项是（D）A.既无伯叔，终鲜兄弟B.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才C.臣密今年四十有四，祖母今年九十有六D.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知11、下列各句翻译有误的一项是（C）A.逮奉圣朝，沐浴清化。译：到了侍奉圣朝之时，我受到清明的政治教化的熏陶。B.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命。译：先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示辞谢，没有前往赴命。C.诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。译：陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马。D.猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。译：凭我这样的微贱之人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠。12、下列加点的成语使用不恰当的一项是（B）A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!B.在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。C.当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。D.孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。13、下面关于“表”这种文体的说明不正确的一项是(B)A.“表”是纪传体史书中的一种体裁，如同现代史书的大事纪年表，比如《史记》就有“十表”。B.“表”是臣下向皇上言事的一种文体，表有分条陈述之意C.“表”是古代奏章的一种，多用于臣向君表白心迹，陈请谢贺。D.“表”还有一种作用，就是向敌对一方发的宣战书，称作“战表”。14、下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是(D)A.门衰：家门衰微。祚(ｚｕò作)薄：福薄B.外无期(ｊī机)、功强近之亲：功，指穿大功服九个月、小功服五个月的人。这些都是同族关系较近的人。C.茕茕孑立：无依无靠，孤孤单单。茕：孤单无援的样子。孑立：孤立无依。D.形影相吊：吊：悼念。15、“是以区区不能废远”“未曾废离”；“犹蒙矜育”“不矜名节”与上述两组句子中，加点词词义相同的一项是(AA.两个“废”字相同，两个“矜”字不同。B.两个“废”字相同，两个“矜”字也相C.两个“废”字不同，两个“矜”字相同D.两个“废”字不同，两个“矜”字也不同16、指出各句词解释有误的一项是（C）A、逮奉圣朝，沐浴清化。逮：及，至B、凡在故老，犹蒙矜育。矜：怜惜C、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。笃：更加D、但以刘日薄西山，气息奄奄。薄：迫近17、下列句子中加点词的意义与现代汉语不同的一项是（B）A、祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养B、零丁孤苦，至于成立C、茕茕孑立，形影相吊。D、臣之进退，实为狼狈18、分析比较下列句中“以”的意义用法，判断正确的一项是（A）①臣以供养无主，辞不赴命。②但以刘日薄西山，气息奄奄。③臣具以表闻，辞不就职。④臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。A、①和②相同③和④不同B、①和②不同③和④相同C、①和④相同②和③不同D、①②③④各不相同19、指出表述有误的一项（B）A、晋武帝征诏李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。B、本文开篇就提出不愿应诏，接着从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，致使君王收回成命。C、本文叙述委婉，辞意恳切，语言简洁生动，富有表现力与强烈的感染力。D、文章始终围绕“愿乞终养，辞不赴命”展开，在简洁的笔墨中寄寓了深深的情感。20、、课文名句填空。(1)、外无期功强近之亲，，，形影相吊。(2)、臣欲奉诏奔驰，；，。(3)、臣无祖母，；祖母无臣，。(4)、但以刘日薄西山，，人命危浅，。（5）、臣生当陨首，。三、课内阅读阅读下文，完成6～13题。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣冼马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。【《陈情表》阅读答案】《陈情表》阅读答案。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。1、对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是(D)A．过蒙拔擢，宠命优渥宠：恩荣。B．但以刘日薄西山，气息奄奄薄：迫近。C．母孙二人，更相为命更：交互、交替。D．愿陛下矜悯愚诚，听臣微志听：听信。【解析】听：任，这里指准许、成全。【答案】D2、下列各句中，“以”字的意义和用法与例句相同的一项是(B)例：是以区区不能废远A．谨拜表以闻B．臣以险衅，夙遭闵凶C．猥以微贱，当侍东宫D．伏惟圣朝以孝治天下【解析】例句和B项都作“因为”讲；A项，连词，表目的，是固定结构，用来……的办法；C项，介词，“凭”；D项，介词，“用”。【答案】B3、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(D)A．这两段重在叙事中动以深情，在陈情中晓以大义。B．在陈情中既表达自己“愿乞终养”的决心，又表达了活着尽忠效力，死后亦当感恩图报的感情。C．“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”以落日喻人命，贴切地刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的感情色彩，极大地引发读者的同情。D．作者用两个年龄数字作对比，意在表明尽孝比尽忠重要。【解析】作者用两个年龄数字作对比，目的在于表明“先尽孝后尽忠”。【答案】D4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。(2)臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。答案：(1)、我们祖孙二人，相依为命，就因为这一点私情，我不能废止奉养祖母而远离。(2)、我实在承受不住犬马(在主人面前)惶惑恐惧的心绪，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。5、对下列句子中加线字的解释，有误的一项是（A）除：授予官职。A.除臣冼马除：革除B.以刘日薄西山薄：迫近C.则刘病日笃笃：病重D.逮奉圣朝，沐浴清化逮：到了6、下列句中，加点文言虚词的意义和用法完全相同的一项是（B）A．①州司临门，急于星火②是臣尽节于陛下之日长B．①臣之进退，实为狼狈②况臣孤苦，特为尤甚C．①但以刘日薄西山②猥以微贱，当侍东宫D．①报养刘之日短也②奚以之九万里而南为A项，①介词，比；②介词，对、向；B项，①②都为动词，是；C项，①连词，因为；②介词，凭……的身份；D①结构助词，的；②动词，去、往、到。7、下列语句中加点的词语，活用类型不相同的一组是（D）A.①且臣少仕伪朝，历职郎署②虽然，犹有未树也B.①非臣陨首所能上报②雄州雾列，俊采星驰C.①臣具以表闻②屈贾谊于长沙D.①是以区区不能废远②宾主尽东南之美A项，①②均为名词活用为动词；B项，①②均为名词活用作状语；C项，①②均为动词的使动用法；D项，①形容词活用为动词，远离、离开；②形容词活用为名词，才俊。8、下列对这段文字的分析，不正确的一项是（D）A.这段文字叙述了朝廷屡次征召催逼，自己辞不赴命，进退两难的处境，提出了“愿乞终养”的要求。B.“逮奉圣朝……实为狼狈”一段分别以“逮”“寻”两个时间副词领起，连续两次征召，一次“辞不赴命”，一次“辞不就职”，原因都是祖母“供养无主”，与全文首段呼应。C.本段连用“察臣”“举臣”“拜臣”“除臣”到“责臣”“催臣”，不仅文法错落，显出由弛而张、逐步紧迫的情势，同时也体现出先恭维皇恩浩荡，后申诉委屈矛盾的心理层次。D.在本段末，作者以两个年龄数字的对比，说明报国日长，尽孝日短，表明忠孝难以两全，有力地证明自己只好舍忠而取孝的抉择的正确性，以使皇帝心甘情愿地批准他的请求。D项“以使皇帝心甘情愿地批准他的请求”是无中生有。四、识记与理解1．下列加线字的读音全都正确的一项（C）A．臣以险衅（xìn）夙遭闵（mín）凶悯（mǐn）臣孤弱过蒙拔擢（dí）B．终鲜（xiān）兄弟门衰祚（zuò）薄茕茕（yíng）孑立责臣逋（bū）慢C．常在床蓐（rù）除臣洗（xiǎn）马期（jī）功强（qiǎng）近宠命优渥（wò）D．猥（wēi）以微贱非臣陨（yǔn）首气息奄奄（ān）日薄（bó）西山2．下列句中加线词语的解释有误的一项是（B）A．夙遭闵凶（不幸的事）未曾废离（停止侍奉）沐浴清化（蒙受）B．除臣洗马（解除）臣具以表闻（听到）晚有儿息（儿子）C．犹蒙矜育（养育）伏惟圣朝（俯伏思量）岂敢盘桓（徘徊不进的样子）D．有所希翼（非分的愿望