《山中访友》课件完整版

寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。当我们久居城市，远离了大自然，有时有一种被困在笼中的感觉，到大自然中去放松一下心情，那该多么惬意呀！今天我们“带着满怀的好心情”，带着丰富的想象，跟随着著名诗人、散文家李汉荣先生走进山林，走到山涧边，去感受作者的心，去会晤作者“山中的众朋友”。1山中访友作者李汉荣（齐读）李汉荣（1958——），著名诗人、散文家、中国作家协会会员。笔名牧童、林中河，陕西勉县人。多年来写作诗歌约3000多首，散文2000多篇，中短小说30余篇。在海内外100多家报刊杂志发表诗歌、散文、随笔、杂文、小说约2000多篇（首）1982年毕业于陕西汉中师范学院中文系作家李汉荣发表于1995年第三期《散文》杂志的一篇佳作是从课文题目中，你能联想到作者到山中访问的会是什么样的朋友？让我们“带着满怀的好心情”，带着丰富的想像，跟随作者，走进山林，走到山涧边，去感受作者的心，去会晤作者“山中的众朋友”，去感受作者用动情的话语描绘的那童话般的世界。访问的情形又是怎样的呢？轻声读课文，读准生字的字音，圈出你认为优美的词语并多读几遍。读通课文，了解大概内容。读准字音幽径（jìng）唱和（hè）湛（zhàn）蓝栀（zhī）子花津津（jīn）乐道树冠（guān）清澈（chè）犬吠（fèi）吟（yín）诵凝（níng）视清爽幽径邀请恩泽唱和俯身流淌吟诵瀑布陡峭挺拔身躯湛蓝侠客吟咏精致蕴含奥秘犬吠波光明灭德高望重津津乐道别有深意读准词语：清爽吟诵唱和陡峭挺拔精致奥秘德高望重津津乐道别有深意再听课文朗读，想：课文的大致内容是什么？作者“带着满怀的好心情”走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。思考作者访问了哪些朋友？作者怎么称呼他们？请在文中标注出来。作者要访的都是自然界的朋友，它们依次是山泉小溪白云瀑布悬崖云雀石头落叶小花阵雨,归鸟古桥作者要访的都是自然界朋友，依次是古桥、露珠，小鸟、树林、山泉、小溪、白云、瀑布、悬崖、云雀、石头、落叶、小花、阵雨、犬吠、归鸟；课文中描绘的朋友是：古桥——露珠——小鸟——树林——山泉——小溪——白云——瀑布——悬崖——云雀——落花——落叶——石头——阵雨——归鸟——犬吠字里行间透露出作者与山中朋友之间的亲切，表达作者对大自然的热爱之情。从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人。它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。作者进山看景，自然便成了“山中访友”。作者与大自然是那样贴近，关系是那么密切，他在山中拜访的这些朋友，作者分别从众朋友身上感悟到什么?得到了怎样的启示?古桥：德高望重啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸,滚滚水流向远方。你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。句子的理解：②啊，老桥，你如一位德高望重的老人。把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，每一株树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。句子的理解：③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。鸟儿不是在啁啾，而是在“呼唤我的名字”；露珠也不是在晨光中闪亮，而是在“与我交换眼神”。一声“呼唤”，一个“眼神”，这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。句子的理解：④我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。树为人友，人为树友，人和树已融为一体。这是多么奇妙的一种境界！从这些联想中，我们真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界。返回这山中的一切，哪个不是我的朋友？返回你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？返回你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你结拜的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。你好，淘气的云雀！你叽叽喳喳地在谈论着飞行中看到的好风景吧？句子的理解：⑤你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”在打招呼，内容一致，结构相似，是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。采用第二人称，读来倍感亲切、热情。朗读与欣赏朗读与欣赏朗读与欣赏朗读与欣赏朗读与欣赏朗读与欣赏朗读与欣赏你好，勤劳的蜜蜂！……你好，美丽的蝴蝶！……你好，…………你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势.你好，可爱的蝴蝶——！你——————;你好，漂亮的野花——！你————；你好，勤劳的——！你————;好，——！——————————————你好！可爱的蝴蝶，你扇动着漂亮的衣裙，是你好！漂亮的野花，你露出动人的微笑，是你好！你是1、你好，可爱的蝴蝶，你扇动着漂亮的衣裙，是邀我与你共舞吗？2、你好，勤劳的蚂蚁，你在地上爬来爬去，是想到我身上来玩吗？3、你好，漂亮的野花，你露出动人的微笑，是邀我与你……4、你好，漂亮的野花，你露出动人的微笑，是欢迎我的到来吗？5、你好，可爱的蝴蝶，你扇动漂亮的衣裙，是要参加舞会吗？6、你好，黝黑的公蚁，你在地上不停地搬运着东西，是邀我与你一同当搬运工吗？7、你好，翠绿的小草，你在微风中摇曳，是向我打招呼吗？石头：——敲击，听见时间的回声时间的变迁落叶、落花：——纹理，生命的轮回句子的理解：⑥在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。这句中，“它们”指的是落花和落叶，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。时间虽然短暂，却有深意。因为“落红不是无情物，化作春泥更护花”。大自然就这样在循环中生生不息，于是便引出了“捧起一块石头……”这一层，因为石头就是由火山爆发的岩浆凝结而成，在普通的石头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印，所以从石头的轻轻敲击中可以听见“远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声”。从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中，作者感受到了时间的变迁，生命的轮回。可见，作者是用心在感受。返回雷阵雨：侠客吼叫醉酒诗人朗诵感动吓人返回归鸟：——伴我披月回家合作探究作者“带着满怀的好心情”走进山林进山看了一路的美景，可作者为什么却说成“山中访友”呢?把题目《山中访友》改成《进山看景》或《游山看景》一类的形式好不好？合作探究从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人。它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。作者进山看景，自然便成了“山中访友”。思想内容：这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。课文写法：在叙述方式上，本文独具匠心。作者根据表达的需要，还恰当地变换叙述人称，对山中的“朋友”，作者有时用第三人称叙述，有时感情强烈了又以第二人称称呼，从而使情感表达得更加充分。本文想象丰富、新奇，有浪漫色彩。同时，作者还采用比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动活泼，而且，也很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。读着这篇散文，绝不会有呆板、陈腐的感觉，你会强烈地感受到那种诗一样的韵律和情怀，你会时时为作者热爱大自然的感情所打动，时时为流淌在字里行间的激情所感染。真的，如果用你的心去感受作者的心，透过语言文字，想想那充满诗意的画面，你就会进入作者所描绘的美好境界。模仿课文第4节“我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚上长出了根须……”观察一下身边的大自然，展开想像的翅膀，写一个片断或一篇小作文。布置作业作者：李汉荣A我感觉到了，身体渐渐地轻起来。半浮在空中。啊！一阵风吹来，我被卷入了他们的行列。我成了风，轻盈地穿梭在万物丛中。人类看不见我，只有我的花儿妹妹、树儿姐姐、草儿弟弟、鸟儿弟弟，他们向我挥手问好，我就使出最软、最柔的手轻轻地爱抚着他们。B立在白花争艳、蝴蝶成群的花丛中，闭上眼睛，我真的变成了一只蝴蝶。手、脚变扁，成了两对美丽的翅膀，扑腾着在花丛间飞舞，我的身体慢慢缩小，几乎快被大翅膀掩盖。我的嘴巴变成了卷曲的口器，尽情地享受花粉的甜蜜，最后我的身体越来越轻盈。加入到彩蝶的队伍中，翩翩飞向远方，寻找另一处“快乐天堂”。C秋天，秋高气爽，黄金的季节，丰收的季节。眼前那美丽的红枫叶徐徐飘下，好比仙女散花，又如翩翩起舞。美！真美！看着，看着，我被陶醉了。闭上眼睛，我仿佛也变成了一片枫叶，徐徐飘向远方。一路上，我和云彩儿嬉戏，和小鸟儿唱和。瞧！不怕冷的蝴蝶还在为我伴舞。飞呀飞，我往乡村田野看去：那里有农民伯伯在收割一大片金色的稻子，飘呀飘，我看到了城市的繁华，我真想落下去享受享受，可一阵暖风把我拉住，他亲切的抚摩着我，让我不要迷失方向。我继续飘呀飘，我领略了丰收的景象，我领略了祖国的繁荣，我和云彩、小鸟儿一一告别。我依依不舍地徐徐落下，落在一片青黄的草坪上。几个孩子在玩耍，他们纷纷围过来，兴奋地对我唧唧喳喳——好一片美丽的秋叶。再见