广东省河源市八年级英语下册-写作教程-Unit-6-writing课件-(新版)人教新目标版

写作话题：Legendsandstories(传说与故事)Unit6AgirlcalledCinderella(灰姑娘)1.能掌握故事的结构特点并能用一般过去时准确地描述自己所熟悉的故事。2.学生能从所描述的故事中体会故事所蕴含的哲理。1．Unittopiclanguages（单元话题语言）以连线、标序号等形式列举本单元与本话题写作相关的词块、句子。Languagebox（语言工具箱）名词/动名词词块:①magicstick②FairyGodmother,③aninvitationtothepalace…(1)Chunks（词块）(1)Chunks（词块）动词词块：①spendtimedoing,②turninto,③fallinlovewith,④treatsb.badly,⑤leavethepoorgirlalone,⑥warmsb.todo,⑦getmarried,⑧lookfor,…介词词块：①inahurry,②onceuponatime,③withone’shelp④alloverthecountry,…(1)Chunks（词块）Quiz:Readaloudthechunksaboveandtrytomatchthemeaningbynumbering.名词/动名词词块:（）仙女（）魔法棒（）去皇宫的邀请①③②动词词块：（）寻找（）留下可怜的女孩一人（）爱上，喜欢上（）变成（）警告某人做某事（）结婚（）对待某人很差（）花时间做某事③④⑤⑦⑧①⑥②介词词块：（）匆忙（）在某人的帮助下（）全国范围内地（）从前①③②④（2）Patterns（句型）Onceuponatime,therewas…called…Cinderellahadtospendalldaydoing…;Assoonas…Cinderellaleftinsuchahurrythat…;Sheturned…into…Thefairywarnedherto...Withthehelpof……asmuchasshecould;Eventhough….;Because…2.Extensivelanguages（拓展性语言）Famoussaying，proverbs,aphorismsandClassicalsamplesentences（名言、谚语、警句与经典例句）(1)Therose'sinherhand,theflavorinmine.赠人玫瑰，手有余香。(2)Godhelpsthosewhohelpothers.助人者天助也.(3)Wherethereislove,therearealwayswishes.哪里有爱，哪里就有希望。(4)Romewasn’tbuiltinoneday.伟业非一日建成。(5)Nothingisimpossibletoawillingheart.心之所愿，无事不成。Task1.Ifyouhave,canyoutrytoanswerthefollowingquestions?•(1)Whendoyouthinkithappened?•(2)WhydidCinderellahavetodosomuchhousework?•(3)HowdidthefairyhelpCinderella?•(4)Whathappenedintheend?一、使用更多的形容词。二、分三部分讲：开局、经过、结局。三、开头和结尾使用特殊的词句。如onceuponatime,longlongago等。灰姑娘是一个闻名世界的童话故事。主要描述她的继母由于嫉妒她的美丽而想置她于死地。以AgirlcalledCinderella为题，写一篇不少于80词的文章。内容包括：1.故事发生的原因。继母嫉妒她的美丽，让她天天做家务而不让她参加舞会。2.故事的经过。仙女使用魔法为她变出了马车、漂亮衣服和水晶鞋。3.故事的结局。和王子结婚，过上幸福的生活。要求：语言规范、意思连贯、表达完整；提示的内容要全部用上。Step1ThinkandFill（想一想，填一填）审题体裁：_______________________人称：_______________________时态：_______________________第一人称一般过去时记叙文以“AgirlcalledCinderella”为题1.故事的起因2.故事的经过3.故事的结局beginningEndingStep2Structurize（列一列）BodyStep3Write（写一写）用词方面:代词主格,宾格；名词单复数；动词搭配；副词位置句子方面:篇章方面:细节方面:句子完整；主谓一致；动词时态；连词使用内容完整；要点齐全；布局合理单词拼写；标点符号；大小写Step4---Check（查一查）Appreciating&Evaluating欣赏与评价①请交换习作互相欣赏，用红笔划出对方的亮点,并对不足的地方进行适当修改。②你能给同学什么建议，使得对方的习作更好呢？③根据worksheet上的评分标准，给同伴的习作打分。请和同伴交换习作，依据以上提示和下列评价表，相互欣赏与修改习作，然后给对方的习作打分。Step5同伴互赏—我欣赏，我快乐！修改习作时可使用这些符号：优美句子～；漏词∧；错处：○；删除／；语法错误G；人称错误P；时态错误T；拼写错误Sp项目标准自我评价同伴评价教师评价结构（3分）段落合理（2分）衔接自然(1分)内容（8分）要点1:故事的起因（2分）要点2:故事的经过（2分）要点3：故事的结局（2分）拓展合理(2分)语言（3分）词汇丰富(1分)句法正确，语言优美(2分)卷面（1分）书写工整（1分）评分表优秀作文分享CinderellaOnceuponatime,therewasagirlcalledCinderella.Shelivedwithherstepmotherandtwostepsisterswhowerejealousofher.Shehadtospendalldaydoingworkaroundthehouse.Onedayaninvitationtothepalacearrivedfromtheprince.AlthoughCinderellahelpedherstepmotherandstepsistersmakebeautifuldressesfortheparty,theywenttothepartyandleftthepoorgirlaloneonthenight.Shewasverysad,butsuddenlyherFairyGodmotherappeared.SheturnedCinderella’soldclothesintoabeautifuldresswithhermagicstick.Cinderellabecameverybeautiful.AssoonastheprincesawCinderella,hefellinlovewithher.Butshehadtoleavethepartyinahurryandleftoneofherglassshoesinthepalace.Wherethereislove,therearealwayswishes.TheprincefoundtheglassshoeandfinallyfoundCinderella.Theygotmarriedandlivedhappilyeverafter.用简洁的语言交代了故事的起因，即主人公灰姑娘和她的悲惨遭遇。开头部分运用了“onceuponatime”展开故事，是经典故事的开头引用了Extensivelanguage中的名言“Wherethereislove,therearealwayswishes.”给故事一个美好的结局。全文运用一般过去时态，合理运用了“turninto;magicstick;fallinlovewith”等本单元的重点词语，文章长短句结合，运用了assoonas和because”等引导的状语从句，体现了非常强的语言运用能力。CinderellaLonglongago,therewasakindandhappygirlcalledCinderella.Eventhoughherstepmotherandstepsisterstreatedherverybadlybecausetheywerejealousofher,Cinderellalivedhappilyandhelpedsmallanimalfriendsasmuchasshecould.Onedayaninvitationtothepalacearrivedfromtheprince.Cinderellawantedtogotothepartybutshehadtohelpherstepmotherandstepsistersmakebeautifuldressesandonthenighttheyleftthepoorgirlaloneathome.Shewasverysad,butsuddenlyherFairyGodmotherappeared.Withthehelpofthefairyandheranimalfriends,Cinderellawenttothepartylikeaprincess.Assoonastheprincesawher,hefellinlovewithher.ButCinderellaleftinsuchahurrythatsheleftoneofherglassshoesinthepalaceatmidnight.Godhelpsthosewhohelpothers.TheprincefoundtheglassshoeandlookedforCinderellaalloverthecountry.Eventuallytheygotmarriedandlivedhappilyforever.开头部分介绍了灰姑娘的生活背景，以及她的乐观和乐于助人，为故事的发展埋下伏笔，故事引人入胜。文章主体运用了“Eventhough、because、but、assoonas”等使文章衔接过渡自然，故事流畅。同事还使用了“leftthepoorgirlaloneathome;turninto;fallinlovewith;assoonas”等句型,准确运用了本单元的重点新短语，使语言丰富。引用了Extensivelanguage中的名言“Godhelpsthosewhohelpothers.”突出了文章的主题助人者天助也。整篇故事细节描写到位，人物性格突出，读来生动，语言具有渲染力。本文思路清晰，结构完整，主题鲜明。Summary1.Howtowriteastory.2.Learnsomeofthewritingskills.Therose'sinherhand,theflavorinmine.赠人玫瑰，手有余香。Rewriteyourarticle.