部编版初中八年级语文唐诗三首精选课时练习(含答案)1

试卷第1页，总16页部编版初中语文唐诗三首精选课时练习（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、字词书写1．给下列加点的字注音。伐薪．()两鬓．()辗．冰辙．()口称敕．()一丈绫．()回车叱．牛()2．给下列加点的字注音。三重．茅()挂罥．()塘坳．()大庇．()突兀．()3．（读准字音）给下列加点字注音。三重．茅挂罥．塘坳．布衾．庇．护突兀．倚．杖俄顷．广厦．口燥．评卷人得分二、选择题4．下列句子中朗读节奏划分不正确的一项（）A．八月/秋高/风怒号B．安得/广厦/千万间C．满面/尘灰/烟火色D．半匹红纱/—丈/绫5．下列各句中加点词语解释不正确的一项是（）A．忍．能对面为盗贼（忍耐）B．俄顷．．风定云墨色（一会儿）C．两鬓苍苍．．十指黑（灰白）D．系．向牛头充炭直（挂）6．下列句子中没有通假字的一项是（）A．系向牛头充炭直B．食不饱，力不足，才美不外见试卷第2页，总16页C．大庇天下寒士俱欢颜D．选贤与能，讲信修睦7．对诗歌《卖炭翁》理解赏析正确的一项是()A．白居易是宋朝伟大的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者,他与唐朝的李白、杜甫一样都是著名诗人。B．这首诗是一首讽喻诗,也是一首叙事诗。从诗人自注“苦宫市也”,可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。C．全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过,刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。D．“卖炭翁,伐薪烧炭南山中”运用叙述,“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”则运用说明,全诗笔法简洁,富有表现力。8．下列文学常识表述正确的一项是()A．在我国古代文学史上,有许多名家常被人并称。例:“李杜”即李白与杜甫,“韩柳”即韩愈与柳宗元,“苏辛”即苏轼与辛弃疾。B．“古文运动”是指唐代中期韩愈、柳宗元提倡的一种文体和文学语言的革新运动。“古文”是指先秦两汉的散文,韩愈大力提倡这种文体,以反对六朝以来浮艳颓靡的形式主义文风,他的《师说》、《劝学》、《杂说》之四(《马说》)、《祭十二郎文》是流传千古的优秀散文。C．“新乐府运动”是指唐代中期白居易、元稹等人倡导的一种诗歌内容和形式的革新运动。“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,白居易主张用新题材创作乐曲和诗,用新乐府描写民生疾苦,反映社会现实,白居易的新乐府五十首(包括《卖炭翁》)和元稹的《悯农》(二首)都是新乐府运动中的优秀作品。D．青莲居士、四明狂客、少陵野老、香山居士、“六一”居士、东坡居士、白石道人、湖海散人依次是指李白、孟浩然、杜甫、白居易、王安石、苏轼、姜夔、施耐庵。9．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．挂罥．（juàn）翩翩．．（piān）一丈绫．（líng）B．塘坳．（ào）伐薪．（xīn）口称敕．（chì）C．两鬓．（bìn）突兀．（wù）辗．冰辙（niǎn）D．布衾．（jīn）庇．护（bì）风怒号．（háo）10．对《茅屋为秋风所破歌》课文理解错误的一项是()A．这首诗属于近体诗。歌,是古诗的一种体裁。B．语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩,是这首诗的一大特色。试卷第3页，总16页C．全诗通过屋破漏雨情节的描写,反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。D．全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体,用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起,意境深远。11．下列对《卖炭翁》一文理解有误的一项是()A．《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B．“把”“称”“叱”“牵”,几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。C．“手把文书口称敕”中的“文书”是“公文,诏书”,而小太监手里却有“文书”和“敕”,这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。D．“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦。12．下列句中加点词的解释不正确的一项是()A．秋天漠漠向．昏黑(接近)B．翩翩两骑．来是谁(骑马)C．大庇．天下寒士俱欢颜(遮盖、覆盖)D．系向牛头充炭直．(同“值”,指价钱)13．下列加点词的释义正确的一项是()A．何时眼前突兀见．此屋(看见)B．安．得广厦千万间(安然)C．茅屋为．秋风所破歌(把)D．可怜．．身上衣正单(使人怜悯)14．下列朗读停顿不正确的一项是()A．俄顷/风定/云墨色B．何时眼前突/兀见此屋C．八月秋高/风怒号D．风雨不动/安如山15．下列对本诗的理解不正确的一项是A．全诗通过对屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的美好愿望。B．语言朴实准确、形象生动，并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。C．全诗将记叙、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这条感情线索把它们交织在一起，意境深远。试卷第4页，总16页D．这首诗属于古诗中的近体诗。16．下列加点字的注音有误的一项是A．怒号．(háo)挂罥．(juàn)塘坳．(ào)B．布衾．(qīn)庇．护(bì)突兀．(wù)C．恶．卧(è)倚．杖(yǐ)俄．顷(é)D．断绝．(jué)茅．屋(máo)三重．茅(zhònɡ)17．下列各组加点词的含义相同的一项是A．八月秋高．风怒号高．者挂罥长林梢B．秋天漠漠向．昏黑狼不敢前，眈眈相向．C．自．经丧乱少睡眠自．李唐来D．安．得广厦千万间风雨不动安．如山评卷人得分三、情景默写18．诗文默写。(1)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是:__________,__________。(2)《卖炭翁》中对老翁的肖像进行描写的诗句是:__________,__________。最能体现卖炭翁的悲惨遭遇和矛盾心情的诗句是:__________,__________。评卷人得分四、名著阅读19．填空。(1)《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》，作于安史之乱还未平定之时。作者杜甫，字__________，自号________，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“_______”，因其诗多反映当时的社会动乱和人民疾苦，所以被称为“________”。共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。(2)《茅屋为秋风所破歌》是一首__________(体裁)的古诗。诗中的“茅屋”指的是____________。诗中表现群童顽皮的句子是：________________。渲染出阴沉黑暗的雨前景象，烘托诗人凄恻愁惨的心境的句子是：___________，_____________。表现作者崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的句子是：___________，_______________。20．填空。试卷第5页，总16页(1)《卖炭翁》是组诗《_______》五十首中的第三十二首，作者______，字__________，号________，唐代诗人。与元稹共同倡导________运动，世称“元白”，与______并称“刘白”。其诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。(2)《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句是：_______，_________。描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：_______，____________。揭露了宫市制度不合理的诗句是：__________，________________。评卷人得分五、综合性学习21．学完本课后，班级举行以“古诗阅读”为主题的综合性学习活动。(1)[活动一：识诗人，长知识]唐代不少诗人都有雅号，这些雅号同他们的诗篇一样流芳千古。如李白的雅号是“诗仙”，杜甫的雅号是“诗圣”，王维的雅号是“诗佛”等。请问下列诗人中谁的雅号是“诗杰”？（____）A．王勃B．孟郊C．刘禹锡D．贺知章(2)[活动二：仿句子，我会填]仿写句子，使之构成排比句。我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在金黄的夕阳中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；我梦想，_______________，_______________，__________________；我梦想_______________，__________________，__________________________。22．下列对书法作品的赏析，正确的一项是()A．笔法劲健，如疾风飘雨B．笔画平直，结构方正C．用笔圆润，一气呵成D．笔画连绵，气韵流畅试卷第6页，总16页23．观察下面的图片，仿照示例介绍这位“文学大师”。（示例）屈原——中国最伟大的浪漫主义诗人之一，创造了“香草美人”的传统审美意象。代表作《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。24．（核心素养）根据要求，完成任务。小瓯在温州江心屿看到一处石头上的题字，很喜欢，便拍下照片（见图1）与家人分享。请你以小瓯的身份，参考图2，从下面选项中选择一位亲人向他（她）介绍。A．爷爷B．上小学的妹妹要求：①根据选择的对象，得体、清晰地介绍；②至少包含内容、字体特点两方面；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④120字左右；⑤不得出现真实的校名、人名等。评卷人得分六、语言表达25．你所在的学校要举行以“吸取国学经典，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。评卷人得分七、诗歌鉴赏试卷第7页，总16页阅读下面一首词，完成后面小题。一剪梅舟过吴江①蒋捷一片眷愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招②。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧③。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。（注）①词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期。②帘招，指酒旗。③银字笙调，心字香烧，意思是调弄有银字的笙，点熏炉里心字形的香。26．上阕中词人是如何渲染他的愁绪的？请简要分析。27．“洗客袍”表达了作者怎样的心理期待？28．说说你对“红了樱桃，绿了芭蕉”的理解。阅读下面这首唐诗,回答问题。金城北楼①高适北楼西望满晴空,积水连山胜画中。湍上急流声若箭,城头残月势如弓。垂竿已羡磻溪老②,体道③犹思塞上翁。为问边庭更④何事,至今羌笛怨无穷。①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城,在现今的兰州。②磻(pán)溪老:姜太公吕尚。③体道:体悟道理。④更:经历。29．诗歌前四句写了晴空万里、_____、湍上急流、_____的金城美景。30．下列对诗歌内容的理解,不正确的一项是()A．诗歌前两联以景入诗,融情于景;后两联借用典故,抒写情怀。B．“声若箭”,以呼啸而过的利箭做比,写出了黄河急流的非凡声势。C．颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故,抒发能一展雄才的豪迈之情。D．尾联写对边关形势的担忧,体现了诗人关心国家安危的深沉情感。阅读下面的诗歌，回答问题。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转试卷第8页，总16页沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！31．给加横线的字注音。怒号（________）高者挂罥（________）唇焦口燥（________）沾湿（________）沉塘坳（________）大庇天下（________）32．本诗作者_______，被世人尊称为“_________”，他的代表作中著名“___________”、“_____________”写于安世之乱期间。33．全诗先叙事，后_______，既写诗人贫穷的窘状，也表达诗人_______的博大胸怀。34．《茅屋为秋风所破歌》的正确读法是（）A．茅屋为秋风/所破歌B．茅屋/为秋风所破歌