安大暑期社会实践调研报告

安徽大学青年志愿者协会2014暑期实践调研报告地球上的星星，我们愿做一座桥1安徽大学2014年暑期社会实践—赴合肥春芽阳光家园团队调研报告实践主题：地球上的星星，我们愿做一座桥主办单位：共青团安徽大学委员会承办单位：安徽大学青年志愿者协会时间：2014年7月安徽大学青年志愿者协会2014暑期实践调研报告地球上的星星，我们愿做一座桥2目录一、调查的背景与意义.............................................................（一）调查的背景................................................................（二）调查的意义................................................................二、调查的方法与问卷内容....................................................（一）调查的方法................................................................（二）问卷内容................................................................三、问卷结果与分析................................................................（一）问卷结果................................................................（二）问卷分析................................................................四、问题的解决方案................................................................五、团队总结................................................................六、附件................................................................（一）媒体报道................................................................（二）证明材料................................................................（三）队长信息................................................................（四）成员介绍................................................................安徽大学青年志愿者协会2014暑期实践调研报告地球上的星星，我们愿做一座桥3关于残障人士的教育以及生活现状问题的探索与思考摘要：从建国初期到如今，特殊教育学校一直是我国实施特殊教育的重要形式。中国现有两千余万人残疾人士，其中智力障碍儿童近500万，由于受到社会传统观念，家庭经济状况和社会医疗发展水平的限制，这些儿童得不到一定的康复训练和工作机会。但随着经济社会的不断发展，国家在民生方面的投入愈来愈多，国家对特殊教育事业的不断重视，智障教育作为社会主义教育的重要组成部分，也受到了前所未有的关注。新媒体时代的来临使得信息传播更为迅速，更加便捷，但是在市场经济的浪潮下，人们对残障人士的关注度相对较少，了解程度有待提高，残障人士的成长令人堪忧。此次实践调研旨在贴近智障人士真实生活，参与体验智障人士教学过程，呼吁社会对残障人士的关注。关键词：特殊教育智障儿童关注现状了解成长指导教师：吴钊（原合肥市青年志愿者协会秘书长）团队信息：附后一、调查的背景与意义（一）调查的背景:根据1987年抽样调查，我国约有1182万智力残疾人（以下称智力障碍人士），在数量上居各类残疾人中的第二位，其中18岁以上约有537万，占智力残疾人总数的45%。国家对特殊教育事业的不断重视，智障教育作为社会主义教育的重要组成部分，也受到了前所未有的关注。在智障教育的不断改进与完善的发展过程中，随着人们对智障人士教育问题的关注程度逐渐加大，与此同时也存在一些问题：1家庭经济条件的限制。2培智学校和特殊教育机构没有发挥其功效和作用，校教育内容普通化,没有根据智障学生的特点创造地改革教材。3专业教师的缺乏。专业教师的不足和现有教师专业知识和基本技能的缺乏,直接会影响到学生的发展。4家长观念落后，对智障孩子接触社会有抵触心理。（二）调查的意义在活动中，我们将调查过程与帮扶过程结合起来，对合肥市“阳光家园”春芽日间照料站的康复服务活动进行考察，以报告形式呈现“阳光家园”对于大龄智障人士的康复服务内容,并通过后续的分析,从“阳光家园”春芽日间照料站老师的专业知识、康复服务方式、志愿者队伍的建设、服务人群的扩安徽大学青年志愿者协会2014暑期实践调研报告地球上的星星，我们愿做一座桥4大四个方面提出对于大龄智障人士康复服务活动的一些看法。同时走访调查其他特殊教育机构对他们的教育模式进行比较和评估,最后提出应从政策制定、人才培养、机构发展、社会大众支持等方面努力来促进智障人士的无障碍生活。同时，通过问卷调查也可以向社会纠正一些对智障的错误认识：1、智障会传染。智障是种先天智力缺陷，是不会传染的，它并非一种疾病，而是一种永久性的缺陷，其性质与天花，霍乱等传染病不同。2、智障人士暴力倾向严重。智障人士的暴力倾向并不比一般人大。智障人士有时会以大叫，推打东西等行为来表达自己的情绪和感受，但这并不代表他们有意伤害别人，而只是他们的沟通能力比一般人弱。3、智障人士永远要依赖别人。不少智障人士都有能力独立。据一些统计显示，有八成以上的智障人士(轻度以至部分中度智障人士)，只要经过适当的训练和教育，不但能自我照顾，出外工作，亦可帮助别人。4、教育及训练智障人士浪费社会资源。智障人士与我们一样，是社会的一份子，有权享用社会资源。同时，经过训练后，他们也能发挥潜能。同时智障人士应被隔离隔离智障人士对他们没有好处，任何人都需要接触不同的事物和听取不同的意见，有助于个人成长。毋庸讳言，关爱和帮助智障人士还有着大量的“作业”有待于继续要做，为数不少的智障人士的生活质量以及生活环境需要我们给予尽可能多的关心和帮助；尤其是如何把关爱智障人士作为构建和谐社会的一个不可缺少的环节来加以重视，加以改进，加以完善，依然是一项有待于我们着眼提升和着力加强的一项重要的社会工作。在这其中，如何以科学发展观为指导，按照推进和谐社会建设的理念，在全社会继续营造真心诚意关爱智障人士的温馨氛围和良好环境；如何让智障人士不断得到有利于他们生活质量提高和所在环境改善的制度保障和资源配置；这无疑是一大社会课题。总之，让所有的智障人士和其他残疾朋友“同在蓝天下，共享和谐社会”，需要我们这个社会大家庭的各方面一起努力。二、调查的方法与问卷内容（一）调查的方法：调查采取无记名问卷方法，针对不同的职业、年龄、社会角色进行一对一问调查，将所得到的数据以表格的形式列出，之后的分析及问题的解决方案均根据这些数据得来。（二）调研问卷关爱残障人士，让爱飞翔我国有残疾人口8000多万，约占人口总数的6%。在我们生活的周围，有许多特殊的孩子，您是否想为他们做些什么呢？您对他们有什么看法呢？您对他们了解多少呢？让我们一起牵手，加安徽大学青年志愿者协会2014暑期实践调研报告地球上的星星，我们愿做一座桥5入到爱心活动中来吧！本问卷不记名，您的如实回答将给我们的调查研究工作带来极大的帮助。衷心感谢您的参与！1.您对残疾智障人士是否有所了解？A、从来没有听说过B、有听说过，但不是很了解C、有一定的了解D、十分清楚2.如果残疾特殊人士教育机构向您提供做义工的机会，您愿意去做志愿者吗？A、十分愿意B、愿意C、不愿意D、视情况而定3.您觉得和残疾智障人士交朋友是一件困难的事情吗？A、是的，很困难B、有点困难，但问题不大C、一般D、一点也不困难4.您认为社会和政府对残障人士的关注程度高吗？A、很关注B、一般C、根本没关注D、不清楚5.您觉得政府应怎样加大对残障人士的帮助？A、完善保障权利的法规B、投入经费支持相关事业C、给予家庭补贴D、不清楚6.您认为在帮助残障人士方面，谁扮演主要的角色？A、政府B、特殊教育机构C、家人D、志愿服务团体（义工团体）7.您通过什么途径了解到残障人士的相关信息？（多选题）A、报纸新闻B、亲戚朋友聊天C、网络D、政府宣传E、没有了解到过8.如果您有机会去帮助一个智障的孩子，您会采取以下哪种方式？（多选题）A、捐钱给他们B、去残疾学校做志愿者C、去联系政府或者其他志愿组织帮助D、不知道怎样帮9.您认为残障人士除了需要社会保障之外还需要什么呢？（多选题）A、社会和人们的接纳和关爱B、生活最基本技能的学习C、工作技能的学习D、专门的有针对性的心理辅导10.您认为社会上对残障人士的帮助存在什么不足？（多选题）A、政府关注不高B、人们对残疾智障儿童存在歧视C、家庭缺乏关爱D社会保障措施不足如果您是学生11.您曾经亲身参与过帮助残障人士的志愿者活动吗A经常B偶尔C没有12.您知道通过哪些途径来帮助残障人士吗A参加爱心社团B爱心传单报名C通过同学的介绍D其他13.您觉得影响我们参加帮助残障人士的因素有哪些呢A社会责任感B自身的爱心C从中获取乐趣D其他14.您想为他们做些什么呢安徽大学青年志愿者协会2014暑期实践调研报告地球上的星星，我们愿做一座桥6A参加志愿活动B尊重并理解他们C为他们募集善款D从身边的小事做起如果您是社会人士11.您觉得残障人士他们最需要的是什么A社会的关爱B拥有受教育的机会C得到应有的尊重D有生活的保障12.您觉得在帮助他们的过程中，应该更注重哪个方面呢A物质上多点B精神方面多点C两者并重D爱心无分贵重13.为了他们的未来，您觉得他们在哪一方面上需要更加的完善A用实力说话，提高自身的素质，知识B应该乐观开朗，积极向上C接受高等教育，完善自我D勇于正视自我的缺陷，找到适合自我的岗位14.假如您是用人单位，您愿意招聘可以胜任此职位的残障人士吗?A愿意，算是承担社会责任做公益B愿意，残障人士更加珍惜和负责地工作C愿意，企业需要的是有能力的员工D不愿意，担心影响了单位形象E不愿意，考虑到他们的心理问题和生理问题如果您是残障人士的家长11.目前您觉得他们在以下哪些方面还受到歧视和不公正对待（多选题）A最起码的生活保障B污名辱骂歧视C接受教育D力所能及的工作E能参与社会公众文化活动F便于外出的公共设施G便于交流的媒介H其他12.您认为有哪些因素影响了社会更好地接纳他们（多选题）A社会对残障人士关爱宣传不够B社会诚信缺失C关爱残障儿童的公益活动缺乏D对残障儿童缺乏了解，存在偏见E曾经有过不好的经历F缺乏相关政策的了解G其他13.您认为他们融入社会面临哪些困难（多选题）A身体残疾的障碍B心理自卑封闭自己C社会歧视和不接纳D家人担心受到伤害E可以参加的社会活动少F其他14.您在教育孩子的过程中，与老师交流合作的情况A经常合作B偶尔合作C从没有合作过爱心小贴士：您知道吗，每年的五月的第三个星期天是我国的残疾人日，每年的12月3日是世界残疾人日，一起加入我们吧！感谢您的配合和支持，谢谢！安徽大学青年志愿者协会2014暑期实践调研报告地球上的星星，我们愿做一座桥7三、问卷结果与分析（一）问卷结果数据一览表A/%B/%C/%D/%E/%F/%G/%H/%112.9855.7329.012.2926.2049.6111.6332.56354.263.1034.118.53411.4562.6013.74