九年级物理大气压课件

九年级物理第十四章第三节大气的压强我们赖以生存的地球周围被厚厚的空气层包围着，包围地球的空气层又叫做大气层，我们就生活在大气海洋的最底层。我们通过实验来证实空气是否具有压强？二、实验验证1.水会随意下落吗？2.“魔瓶”实验3.空瓶能”吞”蛋吗?2、结论：（1）大气存在压强大气对浸在里面的一切物体均具有压强。这种压强叫做大气压强，简称大气压。（2）大气压产生的原因：大气压强产生的原因与液体相类似，是由于大气具有重力而产生的。小组互动：设计实验实验器材：玻璃瓶纸片水瓶注射器吸盘玻璃板大气压知识的应用17世纪在德国马德堡市表演了惊人的马德堡半球实验.把两个直径30多厘米的空心铜半球紧贴在一起,用抽气机抽出球内的空气,外面的大气压把两个半球紧紧地压在一起,用16匹马还拉不开它们.三、马德堡半球实验：估测大气压的值方法1：器材:2mL的注射器一支,弹簧测力计一个,刻度尺一把实验步骤:受力面积S怎样求?这个示数和大气对活塞的压力怎样?这是受力面积吗?方法2：请看课本P87“想想做做”对吸盘来说受到两个力作用，一个弹簧测力计向上的拉力，一个是大气压向下的压力作用。当慢慢向上拉时，刚刚拉脱时测力计的读数就是大气对吸盘的压力，用刻度尺测出吸盘的直径或者半径求出它的面积，利用P=F/S可求出大气压的大小。思考一下:1.用这种方法为什么只能粗略测量大气压值?活塞与筒壁有摩擦,筒内不能完全真空,测力计也有误差.橡皮帽有重力，测力计计数不准等等.2想知道世界上第一个精确测出大气压值的实验吗?托里拆利实验托里拆利托里拆利(1608—1647)托里拆利是意大利的物理学家和数学家。他的一位老师是伽利略的学生。有一次这位老师把托里拆利的一篇力学论文拿给伽利略看，伽利略看后非常欣赏托里拆利的卓越见解，邀请托里拆利作自己的助手。在伽利略生命的最后3个月中，虽已双目失明，但仍未放弃科学工作。托里拆利担任了伽利略口述的笔记者，成了伽利略的最后一位学生。托里拆利实验表明：2、计算760mm水银柱产生的压强1、大气压可以维持760mm水银柱。3、大气压强值为__________1标准大气压可以托起多高的水柱？p0=1.01×105帕，=ρ水gh已知：p0=p水求：h解：1.01×105帕=1.0×103千克/米×9.8牛/千克×hh=10.31米（三）具体大气压的概念1.01×105到底有多大呢？人的手掌面积约为50cm2，下面就请大家计算一下：大气压作用在手掌上的压力有多大？答：500N。我们置身于大气海洋中，既然大气压强如此之大，为什么我们感觉不到它呢？答：人体内部（肺部）也存在压强，这样内外相通，压强互相平衡了。当然还有就是长期以来人们已经习惯这样的环境了。想想议议：练一练：1、下列现象中，不能说明大气压存在的是：A、堵上茶壶盖的小孔，里面的水不易被倒出来。B、用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中C、用抽气机抽出灯泡中的空气D、医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管。2、关于托里拆利实验，下列说法中正确的是：A、玻璃管内径越大，管内外水银面高度差越小B、往水银槽内多倒些水银，管内外水银面高度差越大。C、玻璃管倾斜，管内外水银面高度差不变，水银住变长D、玻璃管顶部进入一些空气，管内外水银面高度差不变3、在托里拆利实验中，玻璃管内水银面上方是——而管外水银面上受——的作用，管外水银面上的——支持着管内水银柱不落下，所以大气压的数值等于这段水银柱所产生的————。1题C2题C3题真空，大气压，大气压，压强1、大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强2、奥托·格里克设计的马德堡半球实验证明了大气压的存在3、托里拆利实验测量出了大气压强的值，约为105帕小结