《反璞归真 正本清源》阅读心得

《反璞归真正本清源》阅读心得所谓反璞归真，即去掉外在的装饰,回复原来的质朴状态，正本清源即从根本上加以整顿清理。通过这一次的阅读活动，让我对数学这门学科又有了一层更深的认识，数学不是简简单单教孩子们计算，作练习，而是要多去挖掘数学的本质，了解知识的源头，而不是直接拿来主义去灌输给学生。例如张奠宙教授写的一篇《“比”不能等同于除法》，在之前我教学生时直接告诉学生比就是除法的另一种形式，而在这篇文章写道：把比当作除法的附庸，实则是回避了比的本质，把“两个数相除，又叫做两个数的比”做为比的定义，乃是舍本逐末。然后对比的定义进行更合理的定义（略），这种严谨的科学态度让我敬佩，教授深厚的数学功底让我景仰，在以前，我总以为教小学数学没什么难的，现在才发现，还有很多很多要去学，尤其是要提高自己的数学素养，多读数学专业书。在以后的课程教学中，我要注意一下几点：1.要深究知识点，对于教材的内容要学会加工，有自己的理解，了解不深的就去查阅资料，教学基于教材也要高于教材；2.在教每一个知识点时要想到孩子们这堂课的学习对今后的学习有什么影响，有时间要将1~6年级的教材都看一遍，了解整个课程结构；3.每堂课都要思考这节课的内容对生活实际有什么影响，让学习与生活互相联系，让孩子们学会学以致用。