王家沟小学干部思想作风建设年活动实施方案

王家沟小学开展干部思想作风建设年活动实施方案为全面落实县委、县政府、县教育局党委以及学区有关“干部思想作风建设年”活动安排，进一步加强干部思想作风建设，确保各项活动取得实效，特制定本方案。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，认真学习贯彻县委常委（扩大）会议和县委十五届二次全委（扩大）会暨三级干部会议精神，扎实开展以“争创学习型组织、争做实干型干部、争办满意型教育”为主题，以“重学、实干、正风、争先、尚廉”为主要内容，建设一支思想敏锐、认识深刻、行动快速、落实扎实、作风沉稳、纪律严明、感情亲密、能力高超、管理严格、保障强劲的教师队伍，通过狠抓作风、带动教风、促进学风、振兴校风、转变行风，切实提高社会对教育的满意度。二、对象范围王家沟小学领导班子和全体教职工。三、基本原则1.坚持以提高教育质量为中心。必须围绕促进小学教育事业改革和发展这个中心，服务于营造良好的教育发展环境这个大局，确保上级的决策部署和学区的各项规定得到贯彻落实。2.坚持以建设长效机制为保证。不仅要解决当前影响干部作风和教育事业科学发展的突出问题，取得明显的成效，而且要建立健全各项规章制度，形成长效管理机制。3.坚持以狠抓重点工作为基点。要抓住教育教学质量建设、-2-基础设施建设、校园文化建设、教师队伍建设和安全稳定等关键环节，狠抓落实，全力突破。4.坚持以群众是否满意为标准。要按照政治清明、为人淳朴、作风扎实、快捷高效的要求，立足岗位实际，扎实推进工作落实，务求取得实效，使广大师生和人民群众得到实实在在的便利。四、目标任务通过作风建设年活动的开展，着力解决八个方面的突出问题：1.着力解决思想观念滞后的问题。一些教师思想上迟钝滞后，对教育事业发展机遇认识不足、研究不透、掌握不清，敏锐性不强，缺乏强烈的紧迫感、责任感和使命感；行动上敏锐性不强，对加快教育改革和发展新要求理解不透、感悟不深、跟进不紧、落实不力等问题。通过活动要进一步解放思想，更新观念，开拓思路，创新举措，积极探索破解制约实现教育公平的有效办法，努力促进教育均衡发展。2.着力解决认识层次不高的问题。一些教师认识肤浅，看待问题只看表面现象，不做深层次的分析，找不准结合点，抓不到关键处，只求过得去，不求过得硬，缺乏高起点、高标准的追求和争创一流的劲头，不能潜下身子教书、静下心来育人，工作方不再心上、扎不下根、吃不了苦，缺乏干事创业的决心和信心等问题。通过活动要切实做到敢于担当，善于担责，要切实为学校及学科发展多思多想。3.着力解决工作热情不足的问题。一些教师工作激情和干劲不足，等靠思想严重，对学校安排的工作能推就推，能磨就磨，甚至推而不动，督而不办，有令不行，有禁不止；遇到矛盾绕道-3-走，工作拈轻避重，挑肥拣瘦，在一些关键时刻和原则性的问题上，态度暧昧，对一些不良现象视而不见，充耳不闻，欺上瞒下等问题。通过活动要进一步增强执行力，在狠抓工作落实上务求快速、高效。4.着力解决工作落实不到位的问题。一些教师在推进工作落实的过程中思想和精力分散，督促检查不到位，遇到困难阻力便松劲厌战，缺乏高效率、快节奏抓落实的力度；落实工作不得力，迎接检查临时突击，做表面文章。通过活动要实实在在，持之以恒地抓工作，促落实。5.着力解决工作态度不端正的问题。一些教师心浮气躁，虚于应付，该抓的工作不抓，该管的事情不管，热衷于搞面子工程、表面工作有亮点，实际工作经不住深查细究；一些老师上课不进行课前准备，课堂上想当然的讲，抄教案的现象普遍，对教学工作敷衍塞责等问题。通过活动要切实树立求真务实的工作作风，沉下身子，扎扎实实地干好每项工作。6.着力解决工作随意应付的问题。解决一些教师对学校的决策部署不是用心领会、带头执行，而是在下面乱发议论，甚至放慢气、抽底火；部分教师不珍惜自己的职业，对自己从事的工作漠不关心，不严格要求自己，上班迟到早退，擅离职守，上班时间玩电脑游戏，存在赌博现象；有的教师体罚和变相体罚学生等问题。通过活动要使广大教职工对自己高标准、严要求，遵纪守法，做到纪律严明，有令必行、有禁必止，做一名合格的人民教师。7.着力解决工作能力不强的问题。一些教师不能自觉学习，独立思考，分析问题、研究问题、解决问题的能力不强，工作平-4-庸，搞教学没有思路，没有章法，一接触具体工作就心慌意乱，遇到复杂问题和突发事件就茫然无措，明哲保身，“老好人”思想严重，不敢抵制歪风邪气。通过活动要切实提高广大教师改革创新的能力和求真务实的能力，以高超的技能，应对教育形势的发展变化。8.着力解决学校管理不严的问题。解决部分教师业务水平、思想素质不高，导致学校发展无后劲，质量长期低下等问题。通过活动要实施精心化管理，精管、细管、严管，把管理落实到教育教学的方方面面，打造一支作风过硬、善打硬仗的干部队伍。五、活动载体为了确保作风建设年活动取得实效，重点开展好八项主题活动。1.扎实开展“精细化管理质量提升年”活动。按照精细化、精准化、精深化的要求，依据《梁原学区精细化管理质量提升年活动实施方案》，结合本校工作实际，从教育行政管理、学校管理、教学管理、教师管理、学生管理等方面入手，进一步完善各项管理制度，健全各类管理组织，细化管理内容，强化管理责任，努力使学校管理做到有章办事、按章理事、有人管事、有人做事，全面推动教育整体工作上台阶，教育质量上水平。2.扎实开展“走基层”活动。”学校班子成员要深入班级，了解学校管理制度的执行情况，了解学生对教育教学的需求情况，了解每一位教师的教育教学情况，和教师谈心交心，帮助教师解决困难，创造和谐、融洽的教学氛围；科任教师要深入学生家中，通过开展家访活动，宣传教育政策，了解广大人民群众对教育工作的意见与期望，增进家校联系。学校将定期开展“1+2”-5-包教包学活动。即实行1名学校班子成员包抓1门薄弱学科，培养1名优秀教师；1名骨干教师承担1项课题研究，指导1名青年教师；1名教师帮扶1名学困生和1名贫困生。通过“三进”“双互动”“1+2”活动，进一步明确方向，增强教师的服务意识，有效提高教育服务教育事业发展的能力。3.扎实开展师德师风教育活动。以“修师德、正师风、铸师魂”为主题开展师德师风专题教育活动。大力实施继续教育工程，积极开展各类培训，坚持以“走出去、请进来”的方法，拓宽教师视野，突出专家引领作用，努力提高教师素质。继续实施“师德工程”、“名师工程”、“交流任教工程”。强化师德师风考核对教师的激励作用，把师德师风建设作为教师年度考核、评优奖励、职务评聘的重要依据，引导与督促广大教师争当学生的良师益友，争当人民满意的教师。同时，严肃整顿师德师风方面存在的突出问题。坚持从严治教、强化管理，对在收费等工作中出现问题的个人，视情节轻重予以诫勉谈话、通报批评等处罚；对体罚学生等违反师德的教师，视情节轻重予以取消评优选先资格、通报批评、年度考核不合格等处罚。通过师德师风教育活动的开展，全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；促进师德师风和教育行风“两个转变”；着力解决以教谋私、体罚学生“两大问题”；努力实现教师的政治素质、师德修养、工作能力、服务水平“四个提升”。4.扎实开展“日结日问”活动。每名教职工每天要坚持“迎着朝阳想一想：今天要做些什么？踏着晚霞问一问：今天的工作完成了吗，职责尽到位了吗？”要对当天的工作情况进行“日结日问”，要建立工作日志并进行记载。通过及时有效地回顾总结-6-和自问，发现问题、剖析原因、改进方法，从而清醒知道自己每天的工作进度，增强抓落实的自觉性与主动性，保证各项工作扎实有序地开展。5.扎实开展民主恳谈活动。学校确定每季度第二月第二个周末为“恳谈日”，组织社会各界代表，就本校干部作风建设中的关键环节和重点内容开展民主恳谈。恳谈活动将做到事前有预告，事后有反馈。6.扎实开展“服务窗口亮起来”活动。学校提倡“六个一”人性化服务态度，即对前来办事人员或家长做到一张笑脸相迎，一声问候暖心，一把椅子让座，一杯开水解渴，一颗热心办事，一个答复解惑的“六个一”人性化服务，真正让服务窗口亮起来，全方位方便群众办事和诉求，切实增强亲和力，提高人民群众的满意度。7.扎实开展专项攻坚活动。本期学校将对照学区全乡小学教育整体工作思路，查找制约本校发展的瓶颈问题，确定2—3个攻坚难题，制定实施方案，实行班子成员分工，全力破解发展难题。8.扎实开展文明创建活动。深入开展校园“和谐五星”创评及“教育质量先进单位”“优秀教师”“师德标兵”“模范班主任”等各类先进典型评选和表彰活动，表彰树立一批教育教学工作的领头雁和排头兵，在全校形成大力营造学习先进、崇尚先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围，努力打造一支重学、实干、正风、争先、尚廉的教师队伍，进一步提升教育形象。六、保障机制1.加强领导，明确责任。学校成立了领导小组，明确各个成-7-员职责，确保任务落实责任。确保活动取得实效。2.强化宣传，营造氛围。学校将利用专题活动和《灵台教育天地》栏目、《灵台教育》杂志及学区网站、校报等多种渠道对本活动进行广泛宣传，积极营造浓厚的舆论氛围。同时对活动中发现的问题不护短、不遮丑，及时进行反映，让全体教师实现共同进步。3.合理安排，注重落实。学校将严格按照学区各项活动开展的方式、内容和要求，结合实际，多项活动有机结合，坚持把学习教育贯穿始终，把充分发挥领导干部的示范表率作用贯穿始终，把着力解决群众反映强烈的突出问题贯穿始终，把促进各项工作贯穿始终。七、领导小组组长：贾俊良成员：王存怀杜润存杨志军马利平于明福杨连寿张和平成员分工：宣传报道：张和平马利平于明福杨连寿督查指导：贾俊良王存怀办公：杜润存杨志军二○一二年二月二十三日