一年级语文下册第四单元复习课件 陈静li

语文一下第三单元复习复习提示一：目标：回顾本单元课文内容，熟记课文中的精彩字、词、句。方法：1、大声朗读课文一遍。（6分钟）2、在老师的引导下和小伙伴一起复习重点词、句，尝试背诵或书写。（8分钟）3、练习题检测学习效果。（6分钟）展示：带读或习题展示。请你找出正确的答案。1.《所见》的作者是（），《小池》的作者是（）。（1）杨万里（2）李白（3）袁牧2.下雨前，蚂蚁往（）处搬家。（1）低（2）高3.《小池》一诗写的是（）的景象。（1）深秋（2）初夏（3）阳春按课文内容填空。1.圆圆的荷叶是水珠的（）2.圆圆的荷叶是蜻蜓的（）3.圆圆的荷叶是青蛙的（）。4.圆圆的荷叶是鱼儿的（）5.圆圆的荷叶是蚂蚁的（）。我会填。（）的草坪（）的眼睛（）的假山（）的问题（）的夏夜（）的球赛（）的小路（）的天气（）的荷叶可口的天气精彩的荷叶美丽的松果有趣的眼睛透明的夏夜亮晶晶的问题闷熟的翅膀绿油油的球赛我会连。一、蝌蜻蚯蜘捕摇壁潮蚪蜓蛛蚓篮蝉湿虎二、蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛花间地上土里半空房前池中展翅飞捉迷藏结网忙游得欢运食粮造宫殿青青的草坪有趣的眼睛绿绿的假山亮晶晶的问题弯弯的夏夜精彩的球赛美丽的小路透明的天气潮湿的空气闷热的翅膀写出下面的反义词。晚—（）假—（）阴—（）出—（）收—（）开—（）长—（）矮—（）丑—（）哭—（）把句子补充完整。1、李老师正忙着呢！2、正忙着呢！3、________一边_________一边_______________。连词成句。①专心②老师③同学们④听⑤讲课⑥都__________________________________________①亮晶晶的②点起了③萤火虫④小灯笼⑤在前面__________________________________________我会背，也会写。所（）小池牧（）骑（）（），泉眼（）声惜细流。歌（）振（）樾。树阴照（）爱睛柔。（）欲捕鸣蝉，小荷（）露尖尖，忽然（）（）（）。（）有蜻蜓（）（）（）。复习提示二：目标：复习本单元要认读的生字，尝试组词，。方法：1、和小伙伴一起大声拼读生字，并尝试组词，如果有不会组的，请你重复别人的组词。（10分钟）2、练习题检测学习效果。（6分钟）展示：带读或习题展示。写出下面的反义词。晚——（）假——（）丑——（）多——（）收——（）开——（）哭——（）东——（）读句子，找出反义词写在括号里。1．兔子的耳朵长，尾巴短。（——）2.我的铅笔多，小刚的铅笔少。（——）3.大苹果给奶奶吃，小苹果留给自己吃。（——）比一比，选字填空。（11分）同童往网还黄蚂吗河荷（）学来（）（）叶好（）（）叶儿（）结（）（）书（）蚁（）水（）话渔（）金（）去（）黄（）选字填在句子中，使句子通顺。吗吧呢呀哪1、燕子为什么飞得这么低（）？2、你今天到（）里去了？3、要下雨了，我们快回家（）！4、你喜欢吃鱼（）？5、爸爸在房间里干什么（）？他她它6、小猫在阳台上，我一去（）就跑了。7、今天是妈妈的生日，我要送（）一件礼物。8、（）是男孩子中力气最大的一个。照样子填空。（3分）加部首组新字，再组词。月（明）（明亮）寸（）（）且（）（）昔（）（）换部首组新字，再组词。近（听）（听见）根（）（）他（）（）蚂（）（）写出带有下面部首的字各3个。虫木。彳辶。词语接龙：家（）（）（）（）（）父（）（）（）（）（）复习提示三：目标：复习本单元要写的生字，能听写，能区分形近字、多音字。方法：1、和小伙伴一起大声拼读生字，并尝试组多个词，如果有不会组的，请你重复别人的组词。（6分钟）2、练习题检测学习效果。（6分钟）展示：带读或习题展示。（5分钟）我会看拼音写词语。kōnɡqìyúwǎnɡɡǔshīmǎyǐjīnhuángyǐqiánlǜyèértónɡfánɡzibìkǒujièshūguòniánhuāduǒfēijīrànɡkāihéshuǐjiějieɡuòwǎnɡhuángsèfángqiánHěnměiguòhé形近字组词。认（）机（）往（）可（）以（）朵（）住（）河（）放（）巴（）在（）闭（）房（）吧（）再（）团（）什（）童（）止（）问（）叶（）黄（）正（）闭（）用“√”选择正确的读音。1、松鼠长（zhǎnɡchánɡ）着一条长（zhǎnɡchánɡ）长的尾巴。2、听音乐（yuèlè）是一件快乐（yuèlè）的事。3、望着（zhezháo）窗外的大雨,奶奶心里很着（zhezháo）急。4、要取得（déděi）好成绩，我就得（déděi）好好学习。短文阅读及写话练习小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。一、给下面的句子加上合适的标点符号。①你能把尾巴借给我吗()②燕子在空中飞来飞去()二、小壁虎借到尾巴了吗?用自己的话说一说小壁虎没有借到尾巴的原因。（）三、小壁虎没借到尾巴，它的心情怎样？（）四、小壁虎尾巴具有（）功能，燕子的尾巴是用来（）小鱼的尾巴用来（）老牛的尾巴用来（）五、你还知道哪些动物的尾巴像什么？有什么作用？（）乌鸦不再上当了乌鸦落在一棵树上，狐(hú)狸(li)来到树下说：“你好，我的朋友。”“谢谢。”乌鸦说。狐狸装没听见，说：“我没听见，你飞到草地上来。”乌鸦说：“我害怕到草地上去。”狐狸说：“你是怕我吗？”乌鸦说：“不是怕你，我怕狗跑来。”狐狸一听到狗，就逃跑了。1、这段文字共有（）句话。2．短文中写了（）和（）的对话。3．狐狸为什么叫乌鸦飞到草地上来？（在正确答案后面打“√”）①想吃掉乌鸦。（）②想和乌鸦一块玩。（）4．乌鸦为什么不到草地上去？（在正确答案后面打“√”）①怕狐狸。（）②怕狗。（）5．乌鸦为什么说：“我怕狗跑来？”（在正确答案后面打“√”）①狗常来，乌鸦害怕。（）②为了把狐狸吓跑。（）小蜻蜓清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。1、短文共有（）节，标上小节号。2、正确连线：一架野花一棵飞机一朵青草3、在正确内容的括号里打√①小蜻蜓活动的天地在哪里？小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）②小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划。出来美丽的（）秋天到了，山羊老师带着小动物来到花园里看周围(zhōuwéi)的风景(jǐnɡ)山羊老师说：“在你们面前有那么多美丽的色彩，你们喜欢什么颜(yán)色呀？”小熊(xiónɡ)说：“我喜欢金色，因为稻(dào)子是金黄金黄的，它给我们带来了丰收(fēnɡshōu)和喜悦(xǐyuè)。”小鸡说：“我喜欢红色，因为苹果是红红的。红色的苹果又香又甜，象征着热情。”小松鼠(shǔ)说：“我喜欢紫（zǐ）色，因为茄子是紫色的，紫色象征(zhēnɡ)着高贵(ɡuì)。”山羊老师点点头说：“啊！美丽的色彩！把我们的世界打扮(bàn)得多么美丽！”1.短文一共有个自然段。2.山羊老师带、、到看周围的风景。3.把我们的世界打扮得这样美丽。4.请把短文的题目补充完整，填在横线上。5.小朋友，你喜欢什么颜色呀？为什么？我喜欢，因为。看图写话：图上画的是什么时候？谁在干什么？他们之间可能会说些什么？星期五下午，我们班在做清洁大扫除。小美擦黑板，她把黑板擦得又亮又干净；小雅擦墙壁，墙壁被她擦得没有一点灰尘；小刚整理课桌，他把课桌摆放的真整齐，就像一排排士兵站在教室里；我和小静一起扫地，我们把地面上的垃圾一点一点的都扫走了。不一会，清洁打扫好了，老师和同学们称赞说：“教室打扫得可真干净啊！”