护建中心小学“立师德、铸师魂、做人民的合格教师”方案

护建中心小学教师“立师德，铸师魂，做合格的人民教师”为主题的师德师风建设活动方案2016年3月护建中心小学教师“立师德，铸师魂，做合格的人民教师”为主题的师德师风建设活动方案为切实加强我校德师风建设，加快依法治教、依法执教进程，形成以身垂范、以德施教的良好风尚。根据全力锻造德高业精、人民满意教师队伍的需要，我校决定，开展“立师德、铸师魂”师德主题教育实践活动，并于2016年3月开始实施。具体活动方案如下：一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大、十八届四中、五中全会精神和国家教育方针，以立德树人为根本，以“服务教育科学发展、提高教书育人质量”为主线，以“做合格的人民教师，办人民满意教育”为宗旨，以“有理想、守师德、有爱心、高素质”为目标，努力培养和造就一直适应时代需要的德才兼备、充满活力的高素质职业化教师队伍，为安岳的经济和教育事业发展提供坚实的基础和人才保障。二、目标任务以“立师德、铸师魂，做合格的人民教师”为主题，积极倡导为学校争光，做一个守师德的教师；为学生服务，做一个有仁爱之心的教师；为教育奠基，做一个有扎实学识的高素质教师。并围绕“有理想、守师德、有爱心、高素质”工作目标，解决“五大方面问题”、实现“四个提升”、打造“三支队伍”，办好人民满意教育。解决“五大方面问题”：即师德修养不高的问题；职业纪律涣散的问题；专业素质不精的问题；行业风气不正的问题；教育管理不规范的问题。实现“四个提升”：即教师政治思想素质和师德素养不断提升；服务社会、服务家长、服务学生的意识不断提升；“为人师表”的社会形象不断提升；教育教学质量不断提升。打造“三支队伍”：即一支“学识渊博、业务精湛、善于钻研、肯于奉献”的专任教师队伍；一支“师德高尚、爱生如子、善于管理、家长满意”的班主任队伍；一支“德才兼备、理念先进、开拓创新、廉洁自律”的管理者队伍。三、工作领导小组组长：贾科副组长：杨宗辉杜明成员：丁中华李国远贾婷蔡成胜张开瑛黎婷倪红霞四、活动安排师德师风建设活动从2016年3月开始，2016年12月结束，分六个阶段进行组织实施。（一）第一阶段：宣传发动阶段（2016年3月17日—3月31日）1.领导机构。我校将成立以校长为组长的活动领导小组，做到职责明确，任务落实，精心组织，周密安排，形成统一领导、分工负责，2.会议。召开全体教职工大会，学习、贯彻有关会议精神及文件要求，广泛宣传发动，做好教师的思想政治工作。3.制定活动方案。认真切实根据本校的情况制定活动方案。（二）第二阶段：学习讨论阶段（2016年4月1日—7月30日）1.制定学习方案，明确学习内容。深入学习贯彻《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规章制度做到教育在前，提醒在先。教师要有学习计划、学习内容、学习记录，每次学习后都要认真撰写学习心得。将撰写的心得上交学校倪红霞处。2.围绕专题开展学习讨论。紧紧围绕“为什么当教师”、“怎样当教师”、“怎样当一名合格的人民教师”等专题，重点学习讨论如何坚持立德树人、坚持党的领导和社会主义办学方向，增强“三个自信”；如何坚持“学高为师、身正为范”的职业操守，始终把为人民服务、为学生服务、为社会服务作为行为指南和实践遵循；如何严格遵守党章党规，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，带头弘扬社会主义道德风尚，做精神文明建设的表率。并将学习讨论情况整理成材料做好保存（三）第三阶段：查摆问题阶段（2016年8月1日—8月31日）用多种方法查找自身存在的问题和不足，重点从理想信念、爱岗敬业、提升素质、关爱学生成长、廉洁从教、勤奋学习等方面开展自查自纠。同时也向学生家长征求意见，并将这位些意见整理归类。全面治理教育“三乱”，切实规范办学、招生、考试、补课、收费等行为。及时整理成问题台账清单。（四）第四阶段：整改提高阶段（2016年9月1日—10月30日）根据本校更方面的问题，制定整改方案，并报县教育局人事股。扎实开展师德演讲比赛、教师基本功竞赛等一系列活动，积极培育、发现和树立师德、师能、师风等方面典型，充分发挥引领示范作用。（五）第五阶段：宣传引领阶段（2016年11月1日—11月30日）树立践行“重实干、求实效、论实绩”工作理念，选树先进典型，强化正向激励。选出在本次师德师风建设活过程中表现突出的人，加以表扬，以此引导身边广大教师，全面提升师德水平。（六）第六阶段：总结表扬阶段（2016年12月1日—12月30日）评选出在本次师德师风建设活过程中学习积极认真表现突出的教师进行表扬。，将总结材料归档保存。五、工作要求（一）统一思想。召开全体教职工大会，学习、贯彻有关会议精神及文件要求，广泛宣传发动，做好教师的思想政治工作，运用各种方法提高教师的思想认识，消除侥幸心理和抵触情绪，使学校工作者充分认识师德失范行为的不良影响，充分认识“立师德、铸师魂，做合格人民教师”师德主题教育实践活动的重要性、必要性和紧迫性。（二）强化组织。一是要加强教育。要组织教师重温《中小学教师职业道德规范》等，做到教育在前，提醒在先。二是要立体监督。要建立起组织、社会、家长、学校多方参与的监督体系。学校要公布举报电话，县局将进一步完善观察制度，设立固定观察点和流动观察点，聘请行风观察员，组织开展观察及飞检活动。三是要严肃查处。学校要发挥督查小组的作用，搜集典型，及时发现、纠正存在问题，提高警示效果，发挥震慑作用。（三）落实责任。“立师德、铸师魂、做合格人民教师”教育实践活动责任主体在学校，校长是活动的第一责任人。我校将成立以校长为组长的活动领导小组，做到职责明确，任务落实，精心组织，周密安排，形成统一领导、分工负责、齐抓共管正面典型与反面警示相结合，要将治标与治本相结合，努力探索师德主题教育实践活动的的工作格局。要在师德主题教育实践活动全过程中将教育与防范相结合，将树立新途径、新方法，努力提高主题教育实践活动的实效。（四）注重活动实效围绕活动主题，做好“四个结合”：将师德师风建设活动与“两学一做”学习教育相结合，与提高教师队伍整体素质相结合，与解决教育系统行风建设突出问题相结合，与解决人民群众最关心最直接最现实的教育热点难点问题相结合，充分调动本校教师学习的积极性，切实增强活动的实效性。（五）严格考核，完善长效机制1.健全学习制度。进一步建立健全干部职工学习制度，做到学习时间、地点、内容、主讲人“四落实”。本次主题教育实践活动的学习内容要做到有计划、有内容、有措施、有目标。建立干部学习档案，认真学习规定的内容，做到学前有计划、学中有记录、学后有总结。同时，对教师全年的继续教育、“国培”、“省培”也要作好规划安排，确保全体教师整体素质全面提升。2.完善师德考核办法。参照《资阳市中小学教师师德考核办法（试行）》，制定完善本校教师师德考核办法，并做好教师年度师德考核登记，教师师德考核结果将作为教师年度考核、绩效考核、评优评先、评职晋级的重要依据。年度师德考核登记表要存放教师个人业务档案中。3.落实奖惩措施。学校制定奖惩办法，鼓励先进，鞭策后进。对师德师风表现突出的教师，在评优评先、评职晋级、干部选拔任用等方面要优先考虑。对师德考核不合格者实行“一票否决”，对师德考核不合格教师，取消当年的评优评先、评职晋级资格，绩效考核将降等级评定，并到县统一组织集中培训再学习。学校领导师德考核不合格者，不得提拔任用和参加评优评先，原则上要引咎辞职。对违反教师职业道德相关规定的人员，按照教育部《关于印发〈中小学教师违反职业道德行为处理办法〉的通知》（教师〔2014〕1号）文件规定严肃处理。（六）强化监督，严肃查纠1.做好校内监督。充分发扬民主，加强教师与教师之间、教师与学校领导之间、校级领导与教师和校级领导相互之间的日常监督，防止松懈意识，提高责任感和敬业精神。2.加强主管领导监督。学校成立了工作领导小组，对学校日常情况进行全面的监督检查，对存在的问题要及时进行纠正处理，确保教师队伍的纯洁性。3.加强社会监督。组织学生、家长以及村、社代表开展评教师、评学校活动。要严肃处理有禁不止、有令不行的教师，对突出问题发现一起、查处一起，并在全校进行通报。将通报处理结果存放教师个人人事档案中。2016年3月28日