中小学实验室管理与应用ppt 康祖国

康祖国二0一八年六月主办云雾镇教育指导站（一）实验室工作的任务和内容（二）仪器设备管理（三）危险药品管理：（四）仪器使用管理（五）账册管理（六）资料管理（七）安全及环境管理（八）制度建设一、学校实验室规范化管理（一）、实验室工作的任务和内容1、实验室工作任务（1）实验室应按照课程标准和教材的要求与学校教研组密切配合进行课堂演示实验和学生分组实验，完成实验教学任务，并创造条件开放实验室，开展课外实验和科技活动。（2）实验室应开展实验教学研究，改进和研制教学仪器及自制教具。学校应培训有关教师、技术人员，提高实验教学水平。（3）实验室要维持科学、文明、安全的实验教学环境，严格执行各项规章制度，保证仪器设备经常处于良好的可用状态，准备好实验用品，保护好国家财产。2、实验室工作内容和特点内容:（1）实验室建设：参与新建实验项目，实验室用电用水等建设项目的筹划，参与教学仪器设备的添置更新。（2）实验室管理：教学仪器的管理，教学仪器的日常保养、维护及修理。消耗品的使用管理，仪器设备账目管理，实验室安全管理，各类实验室规章制度的制订与执行。（3）辅助实验教学：参与实验教学计划的执行，担任实验课教学或协助任课教师做好演示实验和学生分组实验，演示实验和学生分组实验的准备，参与学生实验操作考核工作，组织或协助教师组织开展课外科技活动等。特点:（1）仪器设备的全过程管理。即仪器入库有账目，使用有登记，损失有赔偿，消耗有处理，保持仪器出入数量上的平衡。（2）仪器设备的质量管理。要使已有的仪器设备经常处于完好可用状态。（3）提高实验的开出率。要确保实验教学任务的完成，使已具备的条件得到充分利用。（4）实验室的全面管理。要把实验室建设、管理、使用、安全等各个环节一起抓，善始善终管好用好。（二）、仪器设备管理：1、实验室、仪器室室内布置与环境。（1）标志：实验室、仪器室要有大小、高低、位置均一致的门牌。（2）仪器橱的摆放：最大限度的利用仪器室的地面和空间，便于仪器的搬运和取放，不影响采光和通风。靠墙壁摆放的仪器橱，要留有一定的间隙，以免受潮变形。横竖成行，摆列一致，整齐划一。（3）实验室、仪器室、准备室应设置在同一栋楼相邻位置，以便实验器材的取用，仪器室要悬挂窗帘，各室应悬挂规章制度。（4）实验室、仪器室应注意防虫蛀，防白蚁。（5）仪器室内应注意防尘。室内不堆放其他杂物，专室专用。经常开门、开窗通风，保持室内仪器、窗台、地面、墙壁、橱、桌、架和悬挂物等清洁卫生。2、仪器设备管理科学合理。实验仪器设备必须全部入橱，做到科学合理、美观大方、取用方便。①教学仪器的分类应按照教育部颁发的《新版配备目录仪器编目规则》、《小学数学科学教学仪器配备标准》进行分类。仪器陈列存放的顺序，按《配备标准》的分类编号顺序依次陈列存放。②同室同学科仪器要分类入柜，柜内分层，层上定点，做到定橱、定位摆放；同柜仪器重的放下层，轻的放上层；同层仪器体高的放里边，体矮的放外边；同层放同种仪器的不要堆叠挤压，要呈阶梯状排列；柜内不同种仪器之间应留空隙；每种仪器的主、附件、零配件要放在一起；仪器设备一般都要正放，因仪器体高（如人体半身模型等）柜内放不下时，应调整台板高度后入柜正放。小学化学药品要专柜存放；同室仪器说明书及技术资料要分类搜集，装订成册，专柜放置备查。③要根据仪器设备自身特点进行摆放。例如，仪表的存放要将全部开关置“零位”；玻璃仪器品种多，大小形状各异，易损坏，要根据器皿的形状制作专用放置架，或横卧，或竖插，10个、20个一组入柜摆放，可避免相互碰撞而损坏，又便于使用;生物显微镜、解剖镜等要放入原包装盒内存放，以防尘、防潮等等3、做好仪器设备的保养工作教学仪器在长期存放过程中受周围环境的影响会引起质地变化，性能变差，甚至报废。仪器设备的保养要做好以下工作：①做好清洁除尘工作。灰尘附着在仪器的表面，不但影响整洁美观，而且会破坏仪器的使用性能，甚至发生意外。特别是精密贵重仪器，如显微镜、电子仪表等，要保持洁净，装入原包装盒内存放，定期除尘保养。不要用无门的橱柜摆入仪器、模型标本。②要做好仪器室的通风排气工作。存放精密仪器及电子仪表的橱柜内要放置干燥剂，（如氯化钙、生石灰等）并要定期更换或除湿。③要根据仪器自身特点做好保养工作。带内电源的仪器、仪表使用后应取出电池存放。磁铁存放要使磁路闭合，以防消磁等等。④要经常检查仪器的附件、零配件是否完整，组合教具如小学的力学、电流等实验盒用后必须检查部件是否齐全，然后装盒保管，以防失散，定期更换易损零部件，确保性能良好。（三）、危险药品管理：（1）危险品的存放：化学危险品应按其易燃、易爆、腐蚀、毒害等特性，分类或分柜隔离存放，剧毒药品应专柜存放，双人双锁保管。（2）危险品要限量发放，用有剩余要回收，发放和回收数量要登记。领用危险品应由实验室负责人批准，实验教师要填好《危险品领用记录》，在使用过程中要特别注意安全，不得将危险品放在无人看管的地方，使用完应及时将多余的药品送交实验室。（四）、仪器使用管理：学校应加强实验教学仪器的管理，提高仪器设备的使用率，培养学生实验能力。l、实验教学计划落实、运作正常，能按教材要求开齐、开足、开好演示实验和学生分组实验，开出率达100％。积极创造条件向学生开放实验室，在教师和实验人员的指导下开展探究性实验和课外科技活动。2、分管教学的校长每学期至少听4节实验课，及时解决工作中的问题。安排并保证日常实验经费。3、健全考核评估机制，有一套完整的实验教学质量考核办法，定期对实验教学进行评估检查，能有效地保证实验教学质量。4、改革实验教学方式、方法，积极使用现代教育技术手段进行课堂实验教学。5、积极组织开展师生自制教具活动，改进实验教学，培养师生创造能力。（五）、账册管理：1、中小学实验室必须建立的账册：总账、明细账、(低值易耗品账)。2、记账的要求：账册齐全，账目清楚，单据完整，记账正确。“总账”一年填写一次，依据“明细账”记录的情况来记账；学期中仪器数量增加或减少登入“明细账”,做到定期盘点，账账相符、账物相符，总账、明细账的账、卡、物相符率达100％。（六）、资料管理：中小学实验室应建立健全相关的实验室管理资料，必须做好以下记录：1.学校定期对实验教学检查2.学校是否成立实验领导机构3.教师实验教案4.实验室工作计划5.实验预约单6.实验室工作日志7.学生实验报告单8.实验登记表9.学期实验完成情况统计表10.仪器借领还登记表11.危险品领用单12.通电记录13.课外实验登记表14.仪器报损报废登记表15.维修维护记录16.是否有新增加自制教具等（县电教站要求）。（七）、安全及环境管理：1、安全管理：（1）实验室应有防潮、防尘、防锈以及防毒、防火、防爆、防盗和防触电等措施。危险品应放入专柜，双人双锁保管。（2）实验室电路必须安装规范。（3）配齐灭火器、砂箱、砂桶等消防器材。落实专人保管，定期检查，确保应急使用。（4）实验室、仪器室及其它有贵重仪器的器材室，门窗要齐全坚固，要有防盗安全设施。2、环境管理：（1）营造实验室的科学氛围，实验室内应张贴“学生实验守则”，可张贴科学家画像、名人名言、学科实验挂图或设置学生实验园地。（2）实验室、仪器室、准备室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理废气、废液、废品，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证实验安全。（八）、制度建设：中小学实验室应建有下列制度：1、实验室工作人员岗位职责：对实验室管理人员岗位的基本要求。2、学生实验守则：学生在实验室做实验应遵守的基本规范。3、仪器室管理制度：仪器室的管理常规要求。4、危险品安全保管和使用制度：危险品保管和使用的基本要求。5、实验教学管理制度：实验教学的计划、实验教学的组织实施和实验教学评估的规范要求。（一）实验人员应具备的条件与素质（二）做好仪器设备的分类、编号和陈列摆放（三）做好仪器设备的登记建帐工作（四）有计划地开展实验教学（五）做好实验室的档案管理工作二、学校实验人员的主要工作(一)、实验人员应具备的条件与素质实验人员包括：实验室管理员、实验教师以及与实验教学有关的学科教师。实验人员应具备：（1）具有较全面的实验室管理知识。（2）有实验教学及本专业的相关知识。（3）具有良好的职业道德和敬业精神，能正确指导或引领学生做实验，培养学生形成良好的实验、行为习惯。（4）实验室管理员业务上，应达到“五会”：会管理；会准备实验；会协助任课教师辅导实验；会维修、保养仪器设备；会自制一般的低成本实验仪器、教具。（5）实验教学应达到“五要求，一弄懂”：要求掌握实验内容；要求明确实验目的；要求通透实验原理；要求熟悉实验器材；要求熟悉实验过程。弄懂实验步骤。（二）做好仪器设备的编号、分类和陈列摆放中小学教学仪器的品种和数量很多，同品种的仪器也有不同的型号和规格。因此，在对其进行管理时，不能乱堆乱放，必须按科学的方法进行分类存放、分类管理。原则上要求按教育部颁发的中小学教学仪器配备目录分类方法进行分类。小学分科学、数学、电教、音乐、美术、体育六科九大类。如计量仪器、通用仪器、专用仪器、模型、挂图等。对数量多的仪器要在编号后加-几号。如我们学校的生物显微镜（500X）的有99台，分别编号02042-01、02042-02、02042-03、02042-04…，如教师借用时，可以按编号登记，特别是学生分组实验，实验教师在实验准备时，可按仪器的编号与组号相对应，防止学生在实验过程中调换或损坏后互相推诿。（三）、做好仪器设备的登记建帐工作1.总账2.明细账（四）、有计划地开展实验教学1.演示实验2.分组实验3.课外实验（五）、做好实验室的档案管理工作三、常用仪器的使用与加工1.酒精灯的使用2.打孔器的使用3.玻璃管的折断4.玻璃管的弯折欢迎大家到实验室参观指导