《数学点线面体》PPT课件

第四章图形认识初步§4.1.2点线面体新圩中学罗小慧义务教育课程标准实验教科书人教版七年级数学一、课件运行环境：硬件要求：电脑配置应当在奔腾Ⅲ及奔腾Ⅲ以上CPU、256MB内存、20MB硬盘空间。软件要求：兼容Windows98/2000/XP。课件版本是MicrosoftPowerPoint;视频软件要求是暴风影音3.5版本。二、课件基本操作课件内容播放以鼠标单击相应按钮完成。每个画面都有导航，可以通过导航键进入相应的的环节进行教学。教学目标：1、了解几何体、平面和曲面的意义，能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面。2、了解几何图形构成的基本元素是点、线、面、体及其关系，能正确判定由点、线、面、体经过运动变化形成的简单的几何图形。重点：正确判定围成立体图形的面是平面还是曲面，探索点、线、面、体之间的关系。难点：探索点、线、面、体运动变化后形成的图形是难点。复习提问教学过程课堂练习小结作业下图是一个长方体的模型，它有几个面？面和面相交的地方形成了几条线？线和线相交成几个点？6个面12条线8个点········几何图形立体图形平面图形复习提问教学过程小结作业课堂练习你知道下列图形的名称吗？长方体正方体棱锥球圆柱圆锥棱柱长方体、正方体、棱锥、球、圆柱、圆锥、棱柱等几何体也简称体。复习提问教学过程小结作业课堂练习作业1.体几何体也简称体。2.面包围着体的是面。面分为平面和曲面。生活中的实例几何体中的面3.线面和面相交的地方是线。生活中的实例几何体中的线4.点线与线相交的地方是点。生活中的实例几何体中的点生活中的实例几何体线分为曲线和直线。一、点线面体的概念复习提问教学过程小结作业课堂练习作业1、点动成线生活中的实例动画演示二、点线面体的关系2、线动成面生活中的实例动画演示3、面动成体动画演示4、几何图形的组成生活中的实例复习提问教学过程小结作业课堂练习1.点线面体的概念2.点线面体的关系包围着体是面，面面相交成线，线线相交成点。3.通过学习有哪些体会?几何图形都由点、线、面、体组成的.点是构成图形的基本元素.小结面动成体点动成线线动成面复习提问教学过程小结作业课堂练习作业课本第122页练习1.2作业复习提问教学过程小结作业课堂练习作业复习提问教学过程小结作业课堂练习作业复习提问教学过程小结作业课堂练习作业复习提问教学过程小结作业课堂练习返回点线面体的概念几何体有:长方体、正方体、圆柱、圆锥、棱锥、球等.复习提问教学过程小结作业课堂练习返回点线面体的概念作业复习提问教学过程小结作业课堂练习作业复习提问教学过程小结作业课堂练习作业复习提问教学过程小结作业课堂练习作业复习提问教学过程小结作业课堂练习作业复习提问教学过程小结作业课堂练习返回点线面体的概念围成下面这些立体图形的各个面中哪些面是平的？哪些面是曲的?(1)(2)(3)(4)(5)复习提问教学过程小结作业课堂练习返回点线面体的概念作业复习提问教学过程小结作业课堂练习返回点线面体的概念作业下面这些立体图形中哪些线是直的？哪些线是曲的?复习提问教学过程小结作业课堂练习返回点线面体的概念作业复习提问教学过程小结作业课堂练习返回点线面体的概念复习提问教学过程小结作业课堂练习返回点线面体的概念作业复习提问教学过程小结作业课堂练习b复习提问教学过程小结作业课堂练习返回点线面体的关系焰火脚印承接历史足迹复习提问教学过程小结作业课堂练习作业复习提问教学过程小结作业课堂练习作业复习提问教学过程小结作业课堂练习作业复习提问教学过程小结作业课堂练习返回点线面体的关系作业复习提问教学过程小结作业课堂练习返回点线面体的关系复习提问教学过程小结作业课堂练习返回点线面体的关系复习提问教学过程小结作业课堂练习返回点线面体的关系复习提问教学过程小结作业课堂练习返回点线面体的关系作业点是构成图形的基本元素几何图形都由点、线、面、体组成的.复习提问教学过程小结作业课堂练习返回点线面体的关系作业•1.几何图形是由、、、构成，面有面和面之分；线有线和线之分。•2.点动成、线动成、面动成。•3.长方体是由个面围成的，圆柱是由个面围成的，圆锥是由个面围成的。其中围成圆锥的面有面，也有面。点线面体曲平线面体曲直632曲平复习提问教学过程小结作业课堂练习作业４、如图，第二行的图形围绕红线旋转一周，便能形成第一行的某个几何体，用线连一连.ABCDE复习提问教学过程小结作业课堂练习作业５、一个长为3cm,宽为1cm的长方形绕它的一边旋转，所形成的图形的体积是。3393cmcm或复习提问教学过程小结作业课堂练习作业谜语：千条线万条线落到水中看不见（雨点）你能用数学语言来描述这一现象吗？复习提问教学过程小结作业课堂练习作业