教务处工作总结

2012-2013学年度第一学期教务处工作总结本学期，教务处在校长室的领导下，认真开展各项工作，履行教务部门工作职能，全面为教学工作做好服务，具体工作如下：一、加强制度建设，为教学工作保驾护航1.制定教务处制度汇编为了让处内工作人员认真履行岗位职责，爱岗敬业，提高业务能力，牢固树立服务意识，教务处制定了各项制度，包括“教务处工作制度”，“招生制度”，“学籍管理制度”等，然后将各项制度汇编成册，发放到相关科室和年级组。2.规范考试制度教学检测是教务处的一项重要工作，我校每学期都有多种类型的考试，为了使考试规范化，在认真总结以前考试的基础上进一步将考试制度化、规范化，如对命题，考试工作安排、监考教师职责、考试违规舞弊行为的认定与处理办法和阅卷、质量分析会等均制定相关制度，如本学期的几次考试组织都井然有序，越来越规范，避免了教师在制卷、监考、阅卷中的随意性和盲目性。二、完善各项资料建设，让教学工作有序开展1.做好学年初报表工作，学期初，认真核实各年级学生数和学校的师资力量，办学条件等，填好相关表格，上报县教委。2.发动并组织相关各年级组和班主任，利用休息日加班加点整理普九资料，及时与高中部汇总、整编、上报并装档。3.体育卫生督导评估工作组织体育组老师对初中部所有体育卫生工作进行整理，加以规范和总结，形成了行之有效的体育卫生督导评估体系。三、抓好教学常规工作，使教学工作扎实可行1.做好七年级新生的分班编班工作，保证分班的公平、公正、合理。2.及时制订各年级的课程表、晚自习表等，保证学期初教学工作顺利开展。3.结合学校师资的实际情况，合理科学地分配各班课任教师并上报校长室。4.督促各年级组及时做好教师工作量的统计工作，做到每日有记录，一周一小结，一月一核算，即“日日清”、“周周清”、“月月清”。5.做好教师的测评工作，按校长室要求，每学期期中考试后对全体上岗教师进行一次测评工作，并将考评结果及时统计，上报校长室。6.组织每学期两次作业检查工作，采取不同方式对学生的作业进行检查，认真统计后反馈给相关备课组，大大促进了教师的作业批改质量。7.组织往届毕业班与本届毕业班备课组长的经验交流，协助本届毕业班制定更为详细、合理的复习计划，为09年中考合面丰收奠定坚实的基础。8.对青年教师的课堂进行督导评估，为了促进青年教师的迅速成长，帮助他们改进教学方法，鼓励他们多方学习，认真学习新课标，把握教材的知识体系、重难点。教务处协同教科室对每一位青年教师的课堂采取推门听课，指点迷津的方法，进行慎重的督导评估。9.指导七年级班主任建七年级学生学籍，做好学籍管理工作。10.规范学生学习资料的征订工作，为了减轻学生的课业负担，教务处对各学科使用资料进行审核，并使资料征订程序规范化、合理化和科学化。使学生能够及时地使用上高质量的学习资料，轻松地完成学习任务。尚真中学“感恩教育月”活动方案一、指导思想感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。感恩应是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。学会感恩，懂得感恩，应当成为每个人的美德。只要我们人人拥有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐，我们就能够拥有一个美好未来。二、活动主题：感恩——我心永存。三、目的：围绕感恩主题，结合我校实际，“感谢父母养育我”、“感谢老师教育我”、“感谢他人帮助我”等方面入手，开展感恩教育活动，教育学生感恩生命、感恩父母、感恩师表、感恩革命前辈，懂亲情、知友情、感恩情，孝行为本、励志报国。四、具体活动内容第一周：宣传发动周1、宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。2、传唱感恩歌曲：《说句心里话》、《父亲》、《白发亲娘》、《烛光里的妈妈》、《懂你》《感恩的心》、《爱的奉献》、《为了谁》、《我的祖国》等歌曲，校园广播定时播放。（大课间的时间）3、出一期感恩的黑板报。第二周：感激父母养育之恩要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。1、开展主题周记活动。学生每人写一篇“亲情作文”，题目：《我想对父母说》，每班选一篇交政教处。2、布置爱心家庭作业。（1）送父母一句温馨的祝福（每班选10句交政教处整理成册）；（2）讲一个自己身边发生的感恩父母的故事（每班选两个交政教处整理成册）；3、举行主题班会：“算算亲情账，感知父母恩”。第三周：感激老师的培育之恩要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。（1）开展以“四个一”（写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。（2）读一篇名人尊师的文章，写好读后感后利用班会时间在同学中交流。第四周：感激他人的帮助之恩要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。1、“我为同学做一事”。2、开展“今天我值日”活动。3、回忆对自己帮助较大、恩情较大的1—3个人，然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信的形式表达自己的感恩心情。4、给班级做一件有益的事。总结：组织一次感恩演讲比赛。主题：感恩——我心永存尚真中学政教处2009-11-29关注留守孩子留守学生，已成为一种社会问题，要使留守学生接受正常、健康的完善的教育，使他们和同龄的其他学生一样健康成长，必须以学校为中心，采取“倾斜政策”，关爱留守学生。我校是寄宿制学校，根据自身特点因地制宜组建留守小队。每小队5~10人，由队员自己选出一名小队长。结合学生意愿，为每小队配备一名志愿辅导老师。辅导员是小队活动的指导者，其主要职责是：基本掌握小队队员的家庭、学习和心理变化情况，指导留守小队的因地制宜开展活动，发现重大情况及时和家长联系，加强对留守小队的教育。每个留守小队给自己的小队起一个有个性的名称，如：新竹小队、泉韵小队、圣洁之队、感恩之队、海燕之队等等。为了进一步关爱我校的留守学生，丰富他们的校园生活，培养他们的动手动脑能力，增强他们的团结协作意识，加强校园文化，我校特举办了剪纸比赛。首先每队准备纸、剪刀、尺、相关书籍、资料等等为了安全还准备了创可贴等。刚开始每队志愿辅导员带领每个留守小队进入比赛场地，主持人介绍比赛规则等情况，每个留守队派代表介绍小队基本情况。比赛正式开始，志愿辅导员辅导他们，应该注意那些问题，如怎样正确使用剪刀，怎样配合，教育他们只有彼此合作才能取得。这些留守孩子平时父母在外地，缺乏关爱，性格比较孤僻点，不善与别人交流合作，辅导员在旁不断引导他们使他们在合作中找到乐趣。留守孩子们每一小队队员都集体思考怎样能剪出好的作品来。大家共同想，应先想出作品原型，再画出来剪等。每小队发挥自己的聪明才智。有的小队队员意见不一，怎样最终协调的，有的小队队员比赛积极性不高，在其中怎样把他们积极性调动，同时辅导员在旁边讲解、知道。加强传统文化教育，美育、智育、德育。最终评出特等奖，一二三等奖进行鼓舞。使留守孩子从中受益，取得了很好的效果，增强他们的安全意识。养成了积极向上，富有责任心的人生态度，感受到集体大家庭的力量，得到一致的好评。通过这一活动，留守孩子在活动中不断成长，进行多方面的教育，弥补了亲情缺失。使这些孩子和其他孩子一样快乐成长。相信在上级组织及学校领导的关心、指导下，我校的留守孩子的教育工作会做得更好，为留守孩子撑起一片蓝色的天空！尚真中学关于预防和处置留守学生校园突发事件的应急处理工作预案为进一步加强对留守学生安全卫生工作的领导与管理，构建预防各种突发事件发生的长效管理机制，现根据上级主管部门工作精神，结合我校初中部具体情况，特制定本预案。学校突发事件的界定突发事件是指在学校内部正常工作运行状态下突然发生的有关涉及社会稳定的游行示威、恐怖袭击、自然灾害、校内交通事故、火灾、爆炸、食物中毒、各类恐吓及由于内外部人员偶发的、骤然聚集引发的、可能致人伤亡的秩序混乱事件，具有难以预见、处置紧迫、危害严重和影响广泛的特点。组织领导：成立“校园突发事件应急处置工作领导小组”，作为学校预防和处置校园突发事件的领导机构（以下简称“领导小组”），负责指挥、协调和组织我校重大突发事件的预防和处置工作；对重大突发事件预防和处置工作做出决策；协调解决预防和处置工作中的重要问题；督促学校预防和处置工作落实情况。处置原则1、快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。2、现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。3、设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。4、降低损失原则。处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全、确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。5．协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调，通力配合，对突发事件进行妥善处理。6．追究责任原则。依据处置突发事件预案中指挥部及各职能部门任务分工，划清权限职责，并追究相关人员的责任，给予相应处分；突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，要按处置突发事件预案职能任务分工，依法追究相关人员的法律责任。事故报告的程序1．报告制度实行学校一把手负责制。2．学校发生或接到突发安全事故后，必须立即报告，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学校本着“先控制、后处置、救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导现场师生离开危险区域，保卫好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上交学校突发安全事故有关材料，做好善后处理工作。3．学校接到突发安全事故报告后，根据事故情况在两小时内及时向上级行政主管部门汇报，安全事故应急领导小组在最短时间内到达事故现场，组织抢救和善后处理工作。4．对缓报、瞒报、延误有效抢救时间造成严重后果的将予以纪律处分。尚真中学封闭管理若干规定为了提高教育教学质量，营造良好的育人环境和学习环境，肥东圣泉中学实行严格的封闭管理。为了确保管理有效，措施得力，凡有下列情形之一的学生一律予以劝退或除名，取消其在我校学习资格。1、不服从学校管理，无理顶撞教职员工者。2、不遵守校纪班规，迟到或早退累计达10次以上者；旷课2天以上者。学生病事假，须有学生或家长当面请假，否则视为旷课。3、凡进“三室一厅”，上网吧，看黄色书刊者。4、有污言秽语、抽烟、喝酒、打架斗殴等行为者。5、学生不得蓄长发，穿奇装异服；教室内不得穿背心、拖鞋；校园内不得大声喧哗。6、带外校学生或社会闲散人员进入校园，或进入寝室留宿者；晚间外出不归者。7、除家住县城外，其他同学一律住校，一律在校内食堂就餐。8、不允许学生谈恋爱，发现后经耐心教育仍不改者。9、不允许携带手机、小灵通等通讯工具。肥东圣泉中学班主任量化考核细则总则一、《肥东圣泉中学班主任量化考核细则》（以下简称《细则》）是全面量化考查我校班主任工作的一种具体操作办法。二、本《细则》分六大项××条款，使用积分制，满分为1000分。（1、寝室管理300分，2、卫生管理200分，3、文化管理100分，4、班级管理200分，5、学习管理200分，6、创新加分50分。）三、本《细则》以月份为时间单位考核，有的项目条款当月无活动，或无法统计的，以该项目满分计入总分。四、本《细则》各项目有专门人员，专门小组负责。五、本《细则》当月班主任积分为950分以上的，拿全额班主任津贴400元，850分以上的拿300元津贴，850分以下的拿200元津贴。每学期，每学年全额津贴次数多的班主任为本学期，本学