知青岁月读后感

《习近平的七年知青岁月》读后感张瑞桐最近在读《习近平的七年知青岁月》的活动中，了解了总书记青年时期的点点滴滴，透过七年知青岁月，我们更加深刻地感受到了总书记“五四”寄语背后那股震撼人心的力量，这就是“知行合一”所带来的极其强大的心灵感染力、理论说服力、实践穿透力。这种震撼，吸引着我、同样也吸引着广大青年走进总书记的七年知青岁月，感悟总书记的青春奋斗故事给我们带来的深刻启示。《岁月》一经出版发行，就在广大团干部和团员青年中自发形成了读《岁月》、话理想、谈奋斗的浓厚氛围，形成了向青年习近平学习、向习近平总书记看齐的高度自觉。这是人民群众的呼声，这是人民领袖的魅力。书中再现了习近平总书记在梁家河七年知青岁月中的艰苦生活和成长历程。他住在简陋的窑洞，吃着粗加工口粮，承担高强度劳动，忍受着前路迷茫的困苦，却秉承个人定力，扎根在黄土地上，用一颗赤子之心，身体力行，干出了常人所不及的成绩，读后深受思想鼓舞和精神洗礼。《习近平的七年知青岁月》一书中写到，“他碰到喜欢看的书，就要把书看完；遇到不懂的事情，就要仔细研究透彻”“一个十五六岁的小伙子，同龄人都跑出去玩耍，他还能饿着肚子坐得住，能塌下心来看书、阅读、思考”。古人说，“修其心、治其身，而后可以为政于天下”。在习近平总书记看来，读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。西汉学者刘向曾言：“书犹药也，善读之可以医愚。”正所谓“吾生也有涯，而知也无涯”，对学习的追求是无止境的，既需苦学，还应“善读”。从总书记身上，能看到青年时代在艰苦岁月中磨炼出的品格意志，对人民的热爱，对事业的追求。一个人，一旦从小我中走出来，真正地树立起为人民谋利益的大境界，他就能坦然面对一切困难挫折。做一个大格局的人，恰恰要从小事做起，对每一个人都有一颗爱心，去关心人，帮助人。作为一个青年党员，从小我就受到这样的教导：知识就是力量。青年时期养成的不倦学习精神和良好的学习方法以及通过学习养成的思维能力，可以伴随人的一生，对人生各个阶段都起着作用、发挥影响。书中有一个故事印象深刻，总书记刚到梁家河时，行李中有个不起眼的小棕箱，一位叫张太平的村民觉得这个箱子比较小，拎着就行了，不用放在平板车上。谁知，他拎起来后就大声说：“这个小箱子看着不大，咋这么沉啊？”后来才知道里面装得满满都是书。习近平总书记知青时期的学习、阅读不是在象牙塔里进行的，而是在广阔天地之中与学习“无字之书”同步进行的。我要从总书记的知青岁月里找寻读书的精神，磨练意志、陶冶情操、提升境界、增长才干，为走好人生道路积蓄力量。读书，始于积累，成于岁月。习近平总书记曾在回忆他的知青时代时说：“上山放羊，我揣着书，把羊圈在山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。”九层之塔，起于累土。正如总书记所说，读书是一点一滴的积累。我们青年人要向总书记学习，就是要养成爱读书、善读书的生活方式。在当今的互联网时代，获取知识的途径大为丰富，不用再想方设法寻找一本书、查一个词。同时，随着电子产品的不断优化，人们的阅读习惯也在发生着翻天覆地的变化，手机、电脑、kindle等电子产品逐渐取代了书籍，快节奏的信息获取方式让我们很难再静下心来阅读。但是，物质世界的极大丰富和中国特色社会主义市场经济的快速发展，并不总是伴随着精神世界的丰富。多读一些好书，有助于我们做一个思想上的巨人。在当时极差的学习条件下、习近平从来没有放弃读书和思考，这是难能可贵的。在总书记青年时代，书很少，很多时候是有什么书就读什么书；现在，书多了，想读什么书就有什么书，但我们的读书学习越来越快餐式、碎片化、浅层次。针对这一问题，总书记在多次讲话中强调，青年抓学习要“下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫”，“特别是要克服浮躁之气，静下来多读经典，多知其所以然”，“努力做到又博又专、愈博愈专”。这些要求很有现实针对性，广大青年应当结合青年习近平读书学习的事例，养成爱读书、善读书的生活方式，真正在向书本学习、向实践学习中打牢自身成长的根基。“习近平总书记曾说过，各级领导干部一定要深刻认识现代领导活动与读书学习的密切关系，深刻认识领导干部的读书学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉养成读书学习的习惯，真正使读书学习成为工作、生活的重要组成部分，使一切有益的知识和文化入脑入心，沉淀在我们的血液里，融汇在我们的从政行为中，做到修身慎行，怀德自重，敦方正直，清廉自守，永葆共产党员的先进性。这本书是我们树立正确人生观的励志教材，是党性思想和人格的榜样，要学习不怕吃苦、为民谋事、敢说敢做敢当的良好品质和工作作风，在今后的工作中要立足本职、主动作为，以奋发向上的精神状态和更加优异的工作成绩迎接党的十九大胜利召开。