英语单词图像记忆法(初二单词)

英语单词图像记忆法（初二单词）词汇记忆的六大方法。一、分拆法。分拆有三种方法。一是根据构词法如前缀、后缀、词根词干进行分拆，二是根据词的长相进行分拆，第三种方法是根据发音单元进行分拆。分拆应按照有利于记忆这一原则进行。二、发音记忆法。英文中大多数单词的发音都偶明显规律，如charisma(魅力)，cholesterol(胆固醇)，approximate(近似的)，archaeology(考古学)，characteristic(特征)等等。这一记忆法的基本要求是会音标。三、词群记忆法。Abandon和abandonment(放弃)，aggregate和ggregation(集合)，assumeassumption(假设)，attach/attached/attachment(附件)等等大量的词群，意思相同，词性不一样，只需记一个词即可，一般建议大家记忆其动词，了解动词的衍生词即可。四、联想记忆法。不知大家是否仍然记得我们第一次学英文，还不会音标时，是如何记住某个英文单词或短语的发音的。我们用的是中文谐音帮助记忆—多么可爱的记忆方法，但只要能记住单词的方法就是好方法。五、反复记忆法。记忆的最大特点就是反复性，而且需在短期内迅速反复。六、滚动式记忆法。这种方法的操作是这样进行的。比如说，某天花了三个小时记忆了600个单词，第二天在记忆新的600个词汇之前，一定要先花半个小时复习前面的600个词汇，然后再向下进行。在记忆第三天的600个单词之前，再花上半小时回顾第二天的词汇。顺次滚动进行。除上述方法外，记忆单词的方法还有同义词法，构词法等。如果考生能够将这几种方法融会贯通，一天记忆600个单词，绝对不是难事。一天记忆600个单词，没什么大了不起的！初中二年级单词（1）exercise['eksəsaiz]n.——练习分析：ex——“一休”的近似发音；er——“儿”的拼音；ci——“刺”的拼音；se——“蛇”的近似拼音；记忆方法：一休的儿子在练习刺蛇。program['prəugræm]n.---（戏剧、广播、电视等的）节目；表演分析：pr–“胖人”的拼音首字母；o—外形像鸡蛋，gr–“工人”的拼音首字母，am--是记忆方法：一个胖人进了鸡蛋之后变成一个工人，这是很受欢迎的节目result[ri'zʌlt]n.---结果；成果分析：re–“热”的拼音；su–“叔”的近似拼音；lt–“楼梯”的拼音首字母；记忆方法：天很热的结果就是叔叔不愿意爬楼梯active['æktiv]adj.---活跃的；积极的分析：act——动作；iv——四；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这些活跃的动作吓跑了那四只鹅。health[helθ]n.——健康分析：he——“他”的拼音；al——所有（all）的近似拼写；th——“退化”的拼音首字母；记忆方法：他的健康越来越差，身上所有的器官都已经退化了。habit['hæbit]n.--习惯分析：—ha哈，bi--笔，t--伞记忆方法：哈哈……你怎么老是改不掉把笔说成伞的习惯啊！try[trai]v.--试图；努力；设法分析：tr--铁人的拼音，y--叉子记忆方法:铁人试图（努力）用叉子吃饭。grade[greid]v.分数；成绩分析：gr--工人，a--一个，de–“的”拼音记忆方法：这个工人取得了一个很好的成绩different['difrənt]adj.——不同的分析：“第一夫人”的谐音；记忆方法：第一夫人果然与众不同maybe['meibi]adj.--或许；大概分析：maybe–“眉笔”的谐音记忆方法：这或许是用眉笔写的although[ɔ:l'ðəu]conj.——虽然分析：al——all（所有的）的近似拼写；though——thought（think“想”的过去式）；记忆方法：虽然所有的线索都想过了，但还是想不出来。matter['mætə]n.---问题，差错分析：ma—“妈”的拼音；tt–“头痛”的拼音首字母；er–“儿”的拼音记忆方法：妈妈很头痛，因为儿子的考试总是出差错。cold[kəuld]adj.——寒冷的分析：c——“吹”的拼音首字母；old——老的；记忆方法：寒冷的风吹得老人直哆嗦。stomach['stʌmək]n.--胃分析：st–“石头”的拼音首字母；o–圆形的；ma–“妈”的拼音；ch--“吃”的拼音首字母；记忆方法：这个石头圆圆的，妈妈吃了之后感觉胃疼了。arm[ɑ:m]n.臂分析：arm——“阿门”的谐音；记忆方法：用手臂在面前划十字，“阿门”！hand[hænd]n.手分析：han——“汗”的拼音；d——“滴”拼音首字母；记忆方法：很多汗珠从手上滴了下来head[hed]n.——头、头部分析：he——他；a——一个；d——“大”的拼音首字母；记忆方法：他有一个大头。neck[nek]n.——脖子分析：ne——“那”的拼音；ck——“刺客”的拼音首字母；记忆方法：我拧断了那个刺客的脖子tooth[tu:θ]n.牙齿分析：tooth——“吐死”的谐音；记忆方法：我要用牙齿吐死你fever['fi:və]n.---发烧，发热分析：f——外形像拐杖；ever——曾经记忆方法：这根拐杖曾经引起了我的发烧rest[rest]v.----休息分析：“热死他”的谐音；记忆方法：热死他我们就可以休息了。should[ʃud,ʃəd,ʃd]conj.---应该分析：shou–“手”的拼音；ld——“铃铛”的拼音手字母；记忆方法：你的手上应该挂一个铃铛ago[ə'gəu]adj.——以前分析：a——一个；go——去；记忆方法：一个人总想去以前去过的地方；advice[əd'vais]n.---建议；劝告；忠告分析：ad—“阿弟”的拼音首字母v--五ice—冰记忆联结:我建议阿弟吃掉了这五块冰thirsty['θə:sti]adj.——口渴的分析：thirty——三十；s——外形像蛇；记忆方法：三十条蛇都口渴了。early['ə:li]adj.——早分析：ear—耳朵；ly—“老鹰”的拼音首字母；记忆方法：很早的时候，我的耳朵就被老鹰叼走了problem['prɔbləm]n.---问题；令人困惑的事情；难以处理的事情分析：Pr—“胖人”的拼音首字母；o–外形像鸡蛋bl–“菠萝”的拼音首字母；em—“鹅毛”的拼音首字母；记忆方法：一个胖人用鸡蛋敲菠萝的时候发现了一个问题：鸡蛋里长出了鹅毛。tradition[trə'diʃən]n.---传统；惯例分析：tr–“铁人”的拼音首字母；ad—“阿弟”的拼音首字母；i---外形像点燃的香；tion–“神”的谐音；记忆方法：铁人让阿弟依照传统拿着一支香来求神保佑.believe[bi'li:v]v.——相信分析：be——是；live——生活；e——鹅。记忆方法：请相信，我过的是像鹅一般的生活。balance['bæləns]v.---平衡；平衡状态分析：ba——“爸”的拼音；lance——跳舞（dance）的近似拼写；记忆方法：爸爸在跳舞的时候失去了平衡angry['æŋgri]adj.——生气的分析：an——一个；g——哥；ry——cry（哭）的近似拼写；记忆方法：一个哥哥生气地哭了。medicine['medsin,-disin]n.---药；药物分析：“卖得神”的谐音；记忆方法：这些药卖得很神get[get]v.——得到、成为、变得分析：g——“哥”的拼音首字母；et——外星人（ET）记忆方法：哥哥得到了一个外星人。few[fju:]adj.——不多、少数几个分析：fe——“肥鹅”的拼音首字母；w——“我”的拼音首字母；记忆方法：在这群肥鹅之中，能让我喜欢的可不多。important[im'pɔ:tənt]adj.——重要的分析：im——我是；po——“破”的拼音；rt——“认同”；ant——蚂蚁；记忆方法：我是一个收破烂的，重要的是，我很认同这种蚂蚁一般的生活。moment['məumənt]n.——片刻、—会儿分析1：mo——“摸”的拼音；ment——“馒头”的谐音记忆方法：我摸了—会儿馒头。plan[plæn]n.–计划分析:plane--飞机，e--鹅记忆方法：一只鹅计划从飞机上跳下去hike[haik]n.---徒步旅行；远足分析：hi–“嗨”的拼音；ke–“渴”的拼音记忆方法：嗨！你这样徒步旅行渴不渴啊？！away[ə'wei]adj.--向远处；离开；向另一方向分析—a一个way方法记忆方法：我们在想一个离开的方法send[send]v.--发送；寄分析：s–外形像蛇；end——结束；记忆方法：他把蛇送出去的行为终于结束了bike[baik]n.自行车分析：bi——“笔”的拼音；ke——“可”的拼音记忆方法：我用笔可以画出一辆自行车ride[raid]v.--乘骑；搭乘分析：ri——“日”的拼音；de——“得”的拼音；记忆方法：我每日都得骑自行车去上课famous['feiməs]adj.——著名的分析：fa——“___________发”的拼音；mous——老鼠（mouse）的近似拼写；记忆方法：我们发明了著名的米老鼠。Europe['juərəp]n.欧洲分析：e——“鹅”的拼音；u——外形像船；ro——“肉”的近似拼音；pe——“胖鹅”的拼音首字母；记忆方法：一只鹅坐船去欧洲的时候带了一大块肉给另一只胖鹅lake[leik]n.湖；湖泊分析：la--拉的，ke--渴记忆方法：他拉着我去湖边喝水，我们都渴死了leave[li:v]n.——离开分析：“礼物”的谐音；记忆方法：拿着礼物离开。nature['neitʃə]n.--大自然；自然界分析：na---“那”的拼音；tu——“兔”的拼音；re--“热”的拼音；记忆方法：那只兔子在笼子里实在太热了，快让他回到自然界中去吧forget[fə'get]v.——忘记分析：for——为了；get——得到；记忆方法：为了要得到新的，必须先忘记旧的。finish['finiʃ]n.——完成、做完分析：“费你时”的谐音；记忆方法：完成这个任务费了你很多时间吧？tourist['tuərist]n.--旅行者；游客分析：tou——“头”的拼音；rist——休息（rest）的近似拼写；记忆方法：这些游客的头脑应该多休息一下subway['sʌbwei]n.---地铁；地下火车分析：su---叔叔b---不way---路记忆方法：叔叔不想走路，所以就去坐地铁train[trein]n.---火车分析：tr---铁人a---一in---在……里面记忆方法：铁人坐在一辆火车里面hundred['hʌndrəd,'-drid]adj.---一百分析：hu——“糊”的拼音；nd——“脑袋”的拼音首字母；red——红色记忆方法：你真是个糊脑袋，连“红色”也不会写，赶紧抄一百遍！minute[mai'nju:t]n.---分钟分析：mi---“米”的拼音；nu---“努”的拼音；te---“天鹅”的拼音首字母；记忆方法：我每过一分钟都要拿米去努力地喂这些天鹅。take[teik]v.---花费（时间）分析：ta---“他”的拼音ke---“可”以记忆方法：他可以花费很多时间来写作业far[fɑ:]n.——远分析：“发”的谐音；记忆方法：我被发配到很远的地方。shower['ʃauə]v.——沐浴分析：s——外形像蛇；how——如何；er——“耳”的拼音；记忆方法：蛇在沐浴的时候是如何洗耳朵的呢？quick[kwik]adj.---快的；迅速的分析：qu---去i---烟ck---刺客记忆方法：快点去拿一支烟给刺客。bicycle['baisik(ə)l]n.——自行车分析：bi——“笔”的拼音；cycle——圆圈；记忆方法：把笔围成一个圆圈去做自行车的轮子。mile[mail]n.---英里分析：mi---米le---（快）乐记忆方法：我扛着这带米快乐地走了一英里north[nɔ:θ]adj.---北部的；北方的分析：no---没有r---“人”的拼音首字母；th---“图画”的拼音首字母；记忆方法