《苏武传》

花开花谢，斗转星移，北海边的潮水涨涨落落。岁月如刀剑，在他的脸上刻下了层层的风霜，却始终无法磨灭那火一样的炽热、山一样的坚韧。手中紧握旄节，心中不忘故国。他坚守十九个春与秋，用生命践行着“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的人格大义。①了解班固《汉书》，掌握文中涉及的文言文知识。②分析文中艺术手法；提高翻译能力。③学习苏武威武不屈、贫贱不移的高尚品格。学习目标字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名史学家,文学家.少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书.后任兰台令，经过20多年的努力，写成《汉书》。和帝永元元年初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军.后来,班固因窦宪专权受到株连,死于狱中.其作品《汉书》由其妹班昭和同乡马续完成.作者班固简介家庭---父亲:班彪弟弟:班超(投笔从戎)妹妹:班昭(续写《汉书》)作品----史书:《汉书》辞赋:《两都赋》诗:《咏史诗》《汉书》(《前汉书》)•作者---东汉班固撰写,班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成.•性质---《汉书》是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著.其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质.•内容---记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的历史,共100篇,分为《汉书》简介十二帝纪,八表,十志,七十列传.《史记》《汉书》《三国志》《后汉书》并称为“前四史”。「苏武牧羊」的故事在我国家喻户晓。《汉书苏武传》载：天汉元年（公元前100年），苏武奉命出使匈奴被扣，匈奴贵族多方威胁诱降未遂，又将他迁至北海（今贝加尔湖）边牧羊，苏武坚持十九年不屈。始元六年（公元前81年），因匈奴与汉和好，方被遣回朝，官典属国。苏武决不背叛祖国的气节，流芳百世，传唱千古。苏武传正音正字栘中厩监且鞮单于缑王遗昆邪王浞阏氏弩重负国秩訾煴火北阙窖啮旃徙羝廪旄节於靬王弋缴檠棫阳宫辇劾斧钺汤镬霑衿（yí)jiùjūdīchányúgōuwèihúnyézhuóyānnǔzhòngyūnquèjiàonièzhānxǐdīlǐnmáowūjiānyìzhuóqíngyùniǎnhéyuèhuòjīnzhìzhīzī课文主要记叙苏武出使匈奴，被羁留十九年的艰苦历程后，终得归汉。出使原因？扣留原因？羁留历程谁劝降？不投降，怎样对待苏武？谁又去劝降？归汉经过？课文结构:按时间顺序分第一部分第二部分第三部分（1）介绍了苏武的身世、出使的背景及原因。（2～8）重点记述了苏武留胡十九年备受艰辛而坚持民族气节的事迹。（9～10）介绍苏武被放回国的经过。武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等第一段因为渐渐升迁屡次十余人用来作为抵押初立为王丈人：对老人和长辈的尊称行：长辈就被任用使、让……回并：都为：做武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。第一段出使使者赞许以…的身份趁机一同（前往）备办财物送给更加倨傲好临时委任的使臣属官招募侦察兵省略句判断句1、苏武出使匈奴的原因是什么？（用原句回答）“送匈奴使留在汉者”“厚赂单于，答其善意”2、苏武出使匈奴的背景是什么？（用原句回答）“时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。”严酷的历史背景第1段3、匈奴是否真的愿意与汉廷交好？（用原句回答）且鞮侯单于初立，恐汉袭之单于益骄，非汉所望也。第1段为下文匈奴扣留苏武一行埋下伏笔用简短的标题概括第1段内容：出使匈奴，以求通好方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。第二段都是动词，打发派送适逢投降汉朝陷没暗地里一起以及，还有省略句，状后判断句（于）动+者，……的人所+动会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。第二段一向相识，有交情私自拜访痛恨希望得到把适逢，正好碰上虞常财物（古今异义）汉天子，皇帝用简短的标题概括第2段内容：缑王谋反，张胜知之后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。第三段只有准备动手[在夜里]跑出来与（之）被活捉审理这个案件n.谈话被揭露把情况告诉,v.他们派武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”第三段牵连到被侵犯、被侮辱更加招供假如“以何”用什么使动用法，让…投降介词宾语前置才对不起众多“见”表被动，被动句用简短的标题概括第3段内容：谋反未果，牵连汉使2-1/2简述缑王、虞常谋反的经过。勾结卫律的部属私候张胜，得到张胜的支持趁单于出猎准备起事被人告发，起事失败第2—3段单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，[朝夕]遣人候问武，而收系张胜。第四段受审讯即使活着宾语前置抱住扶好放来抬，扛意动，认为…壮逮捕监禁拔出、拿出使…覆坑踩问候却从苏武“引佩刀自刺”的行为中可以看出苏武什么品质？忠贞爱国舍生取义以死明志第4段用简短的标题概括第4段内容：舍生取义，匈奴急医武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死；单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动第五段渐渐痊愈通知会同，判罪使…投降后判处相连坐（罪）“谓何”，说什么模拟，做……样子趁…的人律曰：“苏君，律[前]负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应。第五段背叛满白白地把使动，使…滋润肥美幸运地也会这样之前律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣！”第五段通过做，结交为哪，怎么你同“叛”，背叛做状语后置语气词决定，判定使…斗你状语后置宾语前置让即使第五段1、卫律是怎样劝降苏武的？威逼：“副有罪，当相坐。”“复举剑拟之，武不动。”软硬兼施利诱：“苏君今日降，明日复然。”2、从中看出怎样的人物形象？卫律：卖国求荣、阴险狡诈、傲慢自大苏武：威武不屈、贫贱不移、宁死不屈3-1/2用简短的标题概括第5段内容：卫律逼降，苏武不屈律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。第六段告诉，报告禁闭名作动，下咬，嚼同“毡”把……当作流放公羊名作动，生子分别隔离同“弆”jǔ，收藏之杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。第六段名作动，拄着拿着过了打猎名作动，结网名作动，矫正供给年陷于困境。穷，失意；厄，困窘于丁灵第6段1、苏武不愿意投降，匈奴是怎样对待他的？（1）肉体折磨：“幽武置大窖中，绝不饮食”、“啮雪，咽毡毛”、“掘野鼠去草实而食之”等。（2）精神折磨：“羝乳乃得归”、“别其官属常惠等”等。2、用简短的标题概括第6段内容：北海牧羊，贫贱不移初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？第七段第二年访求趁机一向关系很好劝说尊称，您受苦同“无”哪里同“现”表现状语后置出使音节助词，不译宾语前置做前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。第七段殿阶被弹劾跟随上船逃跑追捕表修饰去世妻子改嫁皇帝的车子祭祀独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉；加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。第七段妹妹何必久久的精神恍惚痛恨自己超过年纪被消灭，全家杀尽刚刚同“无”同“无”使……受苦子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿无复再言。”第七段还宾语前置希望说栽培，提拔被动句成为亲近之臣牺牲自己报效朝廷侍奉即使的确同“无”陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言。”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之驩，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下霑衿，与武决去。第八段听一听料想，断定尽，结束通“欢”，欢聚献出状语后置感叹同“沾襟”，沾湿了衣襟同“诀”，辞别叹气的声音第7、8段：1、李陵是怎样劝说苏武的？（1）终不得归；（2）家人不幸遭遇：①长兄苏嘉（长君），伏剑自刎。②弟弟苏贤（孺卿），饮药而死。③母亲已死，妻子改嫁，儿女生死未卜。（3）自己投降的经历；（4）现在的皇帝不值得为他守节。2、苏武是怎样反驳李陵的？（1）蒙受国家大恩，愿报恩；（2）从君臣关系看，也应如此。3、用简短的标题概括这两段段意：李陵劝降，忠贞不二昭帝即位。数年，匈奴与汉和亲。汉求武等。匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴。常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言：“天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。”使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”第九段欺骗说同他一起去（省略句）详细陈述说明（于）省略句、状后依照，按照责备确实活着道歉寻求之往名作状，在夜晚用简短的标题概括第9段内容：汉匈和好，请还苏武单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。第十段召集随行官员死亡总共，一共在......的时候被扣留当初出使在.....的时候总共，一共年同“已”等到用简短的标题概括第10段内容：历经艰难，发白归汉1、苏武在匈奴坚持民族气节十九年，靠的是什么？崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。信念与意志文本思考苏武的性格特征忠君爱国威武不屈贫贱不移忠贞不渝坚韧不拔……问题探究一：本文在写作上有什么特点？苏武出使匈奴，被扣幽禁。在他周围有单于、卫律、张胜、李凌。而冰天雪地廪食不至的北海牧羊，苏武更是被置之死地。这些典型的环境描写，把苏武这个人物推到了矛盾斗争的风口浪尖上，让人物性格得以淋漓尽致的展示。作者又通过一些细节描写，充分表现出苏武不屈的民族气节。例：武不动不应骂杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落1．以典型环境和细节描写表现人物。(1)张胜苏武(2)卫律苏武(3)李陵苏武糊涂地帮助了缑王谋反，事情败露后又经受不住考验，叛变投降。清醒地认识到使节行为不当会引起两国纷争，欲以死息祸；面对匈奴的劝降始