初中道德与法治2020年中考易混辨析题

12020中考道德与法治易混辨析题1.终生学习。【有同学认为：上学时才需要学习，毕业后离开学校，就不需要学习了。】[答]该同学的观点是错误的。①学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。②我们要养成持续学习、终生学习的习惯，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。2.网上交往【有同学认为：网上交往不必承担现实交往中那么多的压力和责任，所以网上交友可以随心所欲。】[答]该同学的观点是错误的。①网上交往虽然具有虚拟性，但是我们不能随心所欲，要遵守网络道德和法律，文明交往，不侮辱他人人格等，否则要承担相应的法律责任；真诚友好地与人交往才能获得真正的友谊，满足自己的精神需求。②我们要自觉遵守网络道德和法律，做到文明、真诚交往。3.师生交往。【有同学认为：建立亦师亦友的师生关系就是师生之间打成一片，学生可以无拘无束，口无遮拦，任意而为。】[答]该同学的观点是错误的。①彼此尊重，是我们建立良好师生关系的开始。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅仅体现在我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师的日常交往的言谈举止中。②建立亦师亦友的师生关系，师生之间应该彼此尊重、相互关心、携手共进。4.孝亲敬长。【有同学认为：我们现在年纪还小，没有经济能力，所以，孝亲敬长是长大以后的事情。】[答]该同学的观点是错误的。①孝亲敬长是中华民族的传统美德，是每个中国公民的法定义务，孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大后的事情，从现在开始，我们就应该用行动去表达孝敬之心；②我们要尊敬双亲长辈，听取他们的意见和指导，与双亲长辈保持亲近，融洽的关系，倾听他们的心声，知恩、感恩，用心动表达感恩之情，及时行孝。5.孝敬父母。【有同学认为：孝敬父母就是顺从父母，听从父母的一切安排。】[答]该同学的观点是错误的。①我们对父母的孝敬，是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在社会道德和法律的基础上对父母的辛勤劳动和养育之恩的报答。②如果父母做出了不道德的事，我们要勇于批评和制止。如果他们触犯了法律，做儿女的也要依法办事，不能因亲情而包庇其违法行为。6.挫折。【有人说：苦难是人生的教科书，它能催人奋进，因此有同学认为苦难和挫折越多越好。】[答]这种说法是错误的。①在人生的道路上，人们不可避免地会遇到这样或者那样的挫折和困难，它带给我们的影响有积极的一面，也有消极的一面。挫折会给人一种教育和磨砺，使人奋进和成熟，助人成长。但挫折也会成为成长中的障碍，会给人打击，带来损失和痛苦。②对待挫折，我们应该理智分析，以乐观的态度和科学的方法战胜挫折，让挫折成为我们人生的一笔财富。27.青春期的矛盾心理【烦恼】。【有同学认为：青春期的矛盾心理不需要调节。】[答]该同学的观点是错误的。①伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也让我们产生矛盾与困惑，这就是青春期的矛盾心理。这些矛盾有利也有弊，既能为我们的成长提供契机，又让我们感到烦恼。②我们要借助正确的方法积极面对和正确处理这些矛盾心理。8.行己有耻。【有同学认为：“行己有耻”就是在公共场合注意自己的言行，在没人的地方怎样都可以。】[答]该同学的观点是错误的。①行己有耻是自己认为可耻的事就不去做，既要求我们真诚面对自我，树立底线意识，也要求我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断提高自控力，在任何场合都时刻保持行己有耻的态度。②我们在参与社会生活的过程中要自觉做到有所为，有所不为。9.负面情感。【有同学认为：成长中的负面情感只能给我们的成长带来烦恼。】[答]该同学的观点是错误的。①负面情感体验虽然不是那么美好，但对我们的成长也是有意义的。不仅可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加精彩，而且在学会承担负面情感的同时，我们可以从中获得美好的情感体验，帮助我们成长。②我们要积极面对成长过程中的负面情感，学会将负面情感转化为成长的助力。10.集体成员和集体力量。【有同学说：人多力量大，集体成员越多，集体力量就越强大。】[答]该同学的说法是错误的。①集体并不是成员的简单相加，而是有共同的目标、分工明确的整体。集体的力量不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合。②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，只有成员之间为共同的目标，团结协作，各尽其能，发挥所长，为集体做出自己的贡献，集体力量才会强大。11.个人利益和集体利益。【有同学认为：个人利益与集体利益相互冲突，要维护集体利益必定损害个人利益。】[答]该同学的观点是错误的。①个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。12.集体中的竞争与合作。【有同学认为：在集体中合作就不能竞争，竞争就不能合作。】[答]该同学的观点是错误的。①合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖和袖手旁观；②竞争是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高；集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体中，我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。13.亲社会行为。【有同学认为：青少年的主要任务是学习，没有必要关注社会，了解社会，服务社会。】[答]该同学的观点是错误的。①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活3态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人的接纳与认可，实现人生价值。我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。14.网络生活。【有同学认为：网络生活是自由的，我想说什么就说什么，想怎么干就怎么干。】[答]该同学的观点是错误的。①无论是现实还是网络空间，自由都是法律之内的自由，在网络空间也必须遵守道德和法律，不能想说什么就说什么，想怎么干就怎么干。②网络是我们共有的生活空间，学生上网时，要为建设文明、健康的网络环境而努力，增强道德和法律意识。15.正确使用网络。【网络上存在很多负面信息，容易使我们上当受骗，甚至受到伤害，因此我们要远离网络。】[答]该同学的观点是错误的。①网络是把“双刃剑”，有利也有弊。在使用网络的过程中，我们要善于通过网络开展学习，为生活提供便利；②要明辨是非，增强自我保护意识，不轻信或随意约见网友，自觉抵制网络中的不良信息。我们要正确看待网络，用其所长，避其所短。16.文明有礼。【有人说：文明有礼是个人的私事，与他人无关。】[答]这种说法是错误的。①文明有礼不仅体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，而且体现国家形象，在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。②在日常生活中，我们要态度谦和，用语文明，仪表整洁，举止端庄，从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、受礼的人，树立良好的中国形象。17.承担社会责任。【有同学认为：承担社会责任是大人的事，我们中学生还没有真正踏入社会，主要任务是学习，不需要承担社会责任。】[答]该同学的观点是错误的。①一方面，在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人都意识到自己扮演的角色，尽到自己的社会责任，才能共建和谐美好的社会，共享美好幸福的生活。另一方面，服务社会体现人生价值，能够促进我们全面发展。②作为中学生，我们要勇于承担社会责任，在奉献社会中实现人生价值。18.自由。【有同学认为：自由是无限制的，我的自由我做主，无需他人干涉。】[答]该同学的观点是错误的。①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。如果为所欲为，侵犯到国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，则会受到道德的谴责和法律的惩罚。②自由都是法律之内的自由，我们要珍惜宪法和法律赋予我们的权利和自由，依法行使权利。19.公平正义。【有同学说：维护社会公平正义需要政府出力，个人的力量微乎其微。】[答]该同学的说法是错误的。①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体人民的共同责任。②我们要明辨是非，以公平之心待人处事，心怀正义，自觉抵制不公平和非正义行为，从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。20.少年当自强。【有同学认为：我们中学生年纪还小，还不能承担起国家建设和民族振兴的责任。】[答]该同学的观点是错误的。①青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本4领、有担当，国家就有前途，民族就有希望；实现民族振兴需要一代又一代的青年接力奋斗。②我们要增强责任意识，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩人生。21.未成年人的特殊保护。【有同学认为：未成年人受到法律特殊保护，违背了“法律面前一律平等”原则。】[答]该同学的观点是错误的。①由于未成年人身心发育尚未成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；需要法律给予特殊保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类文明和社会进步的应有之义。未成年人受到特殊保护正是公民在“法律面前一律平等”原则的表现。22.青少年敢于同违法犯罪作斗争，见义智为.【有同学认为：青少年不具备与违法犯罪作斗争的能力，因此不需要同违法犯罪作斗争。】[答]该同学的观点是错误的。①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。但我们身为未成年人，不具备优势，如果鲁莽行事，易受到伤害。②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。23.宪法。【有人认为：宪法是其他法律的总和】[答]这种观点是错误的。①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；②宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。③宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则，就会因违宪而无效。所以，宪法不是其他法律的总和。24.言论自由。【有人认为：在现实生活中，我们想说什么就说什么。】[答]这种观点是错误的。①公民的权利和义务相统一；我国宪法规定，公民有言论自由，但是言论自由不是无限制的绝对自由，滥用言论自由是法律不允许的。②一方面，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；另一方面，公民不得利用言论自由煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为，谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。25.公民行使权利。【有人认为：在我国，公民享有广泛的权利，我们行使权利可以不受任何限制。】[答]这种观点是错误的。①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。行使权利时应尊重他人的权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。26.公民的权利和义务。【有人说：我们可以先享受权利后履行义务。】[答]这种观点是错误的。①权利义务相统一。公民的权利与义务相互依存、相互促进；权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体；任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。527.维护国家安全。【有同学认为：维护国家安全是成年人的事，与我们青少年无关。】[答]该同学的观点是错误的。①维护国家安全是我