自我同一性混乱与青少年犯罪1

自我同一性混乱与青少年犯罪制作人：张若翼陈琦雯郑廷廷自我同一性”本意是证明身份，指个体尝试着把与自己有关的各方面结合起来，形成一个自己决定协调一致不同于他人的独具“同一风格”的自我。简单理解大概就是把自己“众多的人格”同一起来，形成一个比较稳定的人格。是指个体在寻求自我的发展中，对自我的确认和对有关自我发展的一些重大问题，诸如理想、职业、价值观、人生观等的思考和选择。在这一过程中必然要涉及到个体的过去、现在和将来这一发展的时间维度。而自我同一性的确立(identityachievement)，就意味着个体和自身有充分的了解，能够将自我的过去、现在和将来、组合成一个有机的整体，确立自己的理想与价值观念，并对未来自我的发展作出了自己的思考。1.同一性达成（identityachievement）2.同一性拒斥（identityforeclosure）3.同一性分散（identitydiffusion）4.延期偿付（moratorium）同一性达成同一性达成表明个体考虑了各种实际选项，做出了选择，并实践选择。在结束高中学习生活之前，似乎没有学生能够达到这种情形。跨入大学校门的学生也需要花一定的时间做出决定。对一些成人来说，在他们生命中的某一阶段，也许会达成稳固的自我同一性。之后，还可能放弃前一种同一性，而形成新的同一性。对某一个个体而言，自我同一性一旦达成，也不意味着一成不变。1.同一性达成（identityachievement）2.同一性拒斥（identityforeclosure）3.同一性分散（identitydiffusion）4.延期偿付（moratorium）同一性拒斥同一性拒斥描述的是个体过早地将自我意象固定化，没有考虑各种选择的可能，而停止了同一性的探求。同一性拒斥的青少年往往缺乏主见，遵从他人的目标、价值观和生活方式。这里的他人包括父母、宗教群体等等。同一行完成过早的人会显得刻板与肤浅，不会沉思，应变能力差，但很少会忧虑。这类人倾向于与父母保持密切的关系，并采纳父母的价值观。他们喜欢有组织、有秩序的生活，尊重权威。1.同一性达成（identityachievement）2.同一性拒斥（identityforeclosure）3.同一性分散（identitydiffusion）4.延期偿付（moratorium）同一性分散同一性性分散是和同一性拒斥联系在一起的。个体很少发现自己，不知道自己是谁，不知道想做什么，没有明确的发展方向。经历着同一性分散的青少年无法成功地做出选择，或者他们会逃避思考问题。缺乏兴趣，孤独，对未来不抱希望，或者可能很叛逆。他们宁可塞着耳塞听音乐或睡觉，也不愿意接触父母和老师。1.同一性达成（identityachievement）2.同一性拒斥（identityforeclosure）3.同一性分散（identitydiffusion）4.延期偿付（moratorium）延期偿付关于青少年在各种选择中的思想斗争过程，埃里克森用了一个延期偿付的词语来描述，表示青少年延迟做出个人生活或职业的选择和承诺。埃里克森认为，在一个复杂社会，在这个延期偿付的阶段，青少年势必会经历自我同一性危机。而今，这一阶段不再称为危机了，因为对大多数人来说，自我同一性的达成是一个逐渐缓慢的探索过程，而不是外在的急剧变化。延期选择很正常，而且是健康有益的。1.一些青少年为了解决自我同一性扩散而通过犯罪性反社会行为得到颠倒性满足。2.消极同一性会使青少年成为反社会的危险角色。3.自我同一性形成过程中的两个极端情形：自我同一性过剩和自我同一性缺乏是青少年产生许多违法犯罪行为的心理基础。概括：同一性拒斥和同一性分散是造成青少年犯罪的主要原因(一)加强自我意识教育，避免自我同一性扩散1．建立良好的亲子关系是青少年自我同一性形成的重要基石。2．加强学校的心理健康教育是青少年形成自我同一性的重要证。3．突出对青少年角色的复合要求，是避免青少年角色混乱的有效措施。(二)培养青少年正确的社会认同，提高对犯罪的自我控制1．为青少年提供一个值得他们尊重的社会主流文化环境。2．提供令青少年信服和敬佩的社会权威形象。3．加强青少年的道德法制教育，使他们形成良好的社会认同。