藤野先生PPT (2)

藤野先生鲁迅但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。课文如何描写藤野先生的形象？目睹印象——耳闻亲见——治学严谨生活俭朴学者形象藤野严九郎外貌——黑瘦、八字须、戴着眼镜举止——挟着一叠大大小小的书声调——缓慢而很有顿挫白描记叙了与藤野先生相处的哪几件事？表现了他的什么品质？添改讲义——认真负责纠正解剖图——严格要求关心实习——热情诚恳了解裹脚——求实精神正直热诚治学严谨没有民族偏见课文具体写了四个典型事例，从不同的侧面表现了藤野先生的高贵品质。（详）（详）（略）（略）我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。————《呐喊》爬上天空二十丈和钻下地面二十丈，结果还是一无所能，学问是“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”了。所余的还只有一条路：到外国去。————《琐记》东京也无非是这样所见所闻——清国留学生的丑态所感——厌恶之极，不屑与之为伍不学无术思想腐朽去仙台日暮里：水户：触发忧国之情反清志士客死之地物以稀为贵作者用诙谐的口气猜测他在仙台受到“优待”的原因,饱含了一个弱国国民的辛酸,同时反映出作者强烈的民族自尊心.匿名信事件看电影事件中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。“中国是弱国”与中国是人是“低能儿”之间根本没有因果关系,作者却在“中国人当然是低能儿”前加上“所以”,并用“当然”来强调,这是作者有意用这种表达方式来揭示日本“爱国青年”的荒谬逻辑,从而表达作者对这种谬论的愤恨和抨击。也无怪他们疑惑用反语写出了作者在遭受屈辱后极为辛酸和愤懑的感情.——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。——这句话反映了作者难以抑制的激愤！国人的麻木使鲁迅受到极大地刺激，于是促进了他“弃医从文”的思想转变。弃医从文匿名信事件——个人与祖国的尊严受到侵犯反衬藤野先生的正直、真诚、无私看电影事件——思想受极大震动，民族自尊心受到严重挫伤与藤野先生告别的直接原因每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。“良心发现”指作者热爱祖国、勇于斗争的思想受到触动。“增加勇气”指作者长期遭受反动势力的迫害,一想到藤野先生对自己乃至中国的希望,便增加了勇气。这句话的意思是：作者决心以笔做刀枪,与反动势力斗争到底,为中国的光明继续奋斗。少年时期，有一位先生教过我汉文，我尊敬中国，也就觉得对那个国家的人也应该高看的……前后外国留学生只有周先生一人。因此，我帮他寻找住处，学习日语，虽我能力有限，却要尽力关心……我是为了对道德的先进国家表示敬意，而不单为周先生一人……——藤野严九郎