新课标人教版小学四年级语文上册第六单元测试卷1带答案

新课标人教版小学四年级语文上册第六单元测试卷1带答案一、积累与运用1、我会拼，还会规范地写词语。来源：ǎixiápínghéngzàntínglǎnduò()()()()kōngkuàngxíjītóngbāoliánjié()()()()shānhóngbàofātūrúqíláiqīdài（）()()2、我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。来源：客舍．（shèshě）血．脉（xuèxiě）号．啕大哭（hàoháo）朝．雨（cháozhāo）间．隔（jiānjiàn）协调．有序（tiáodiào）来源：、我知道先比一比，再组词。峡（）暂（）怜（）暴（）洪（）狭（）崭（）邻（）瀑（）拱（）4、画出句子中的错别字，并改正。（1）每年讯期，山洪爆发，溪水猛涨。（）（）来源：（2）李搏士正步履勿勿地走进手术室。（）（）（3）车开了一断路，男孩转过身来，眼晴里闪着亮光。（）（）5、把下列四字词补充完整，相信你一定能填对。理所（）（）同胞突（）其（）（）不（）睛恍然（）饶有（）平（）无（）（）息（）神6、照样子填一填。（1）清波（漾漾）步履（）生气（）人影（）得意（）相貌（）我还会写几个：（2）千．叮咛万．嘱咐7、我能根据句子的意思选择恰当的词语填空。因为……所以……只要……就……唯有……才能……如果……才……（1）、（）没有亲缘关系，大约在十万人里（）有可能找到一个适合骨髓的人。（2）、（）卡罗纳的母亲去世了，（）他很伤心。（3）、（）骨髓移植，（）使这朵生命之花绽放。（4）、过路的人（）发现哪块搭石不平稳，（）会找来合适的石头搭上。8、按要求改写句子。（1）他用关切的目光默默地看着我们。（缩句）（2）李博士把台湾青年的骨髓抽出来。（改为被字句）（3）卡罗纳来到学校。（扩句）（4）这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。（改为反问句）（5）这个问题太复杂麻烦了，我确实回答不了。（修改病句）9、我会把古诗补充完整。（1）故人西辞黄鹤楼，。，唯见长江天际流。（2）渭城朝雨浥轻尘，。劝君更尽一杯酒，。（3），青山郭外斜。开轩面场圃，。（4）与君离别意，同是宦游人。，。二、阅读训练。（一）《搭石》家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如过前面的人突然止步，后面的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了桥，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。1、给下列加点字选择正确的读音。俗．语（súshú）相背．而行（bēibèi）落．脚（luòlà）人影绰绰．（zhuōchuò）理所当然．（yánrán）联结．（jiējié）2、写出下列词语的近义词。经常（）大概（）情景（）假如（）3、缩句。一排排搭石，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。4、用“”文中的一句俗语，并说说它的意思。“搭石”要“紧走”的原因是5、文中划的句子写得美吗？你从中体会到了什么？6、第二段通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情，这两种情景分别是和。7、照样子，把句子补充完整。例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。一张小小的邮票，联结着，也联结着。8、生活中有许多平凡的小事，作者从不起眼的事物中发现了美，请你也写一写平凡事物中的“美”。（二）《跨越海峡的生命桥》小钱静静地（倘躺）在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患（严炎）重的白血病，生命就像即将（凋雕）零的含苞的花朵，（唯维）有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗(zhǎn)转，终于在台湾找到了这样的人。针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空(扩旷)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动(暂斩)时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……骨髓的保存期只有24个小时。李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。1、我会读，并把括号里不正确的字用“﹨”去掉。2、“移植”的“移”字用音序查字法应查：，用部首查字法应查。3、我会按要求写出下面词语的近义词或反义词。（1）反义词：苍白（）凋零（）（2）近义词：空旷（）沉着（）4、按要求改写句子。（1）李博士不得不停止工作。(改为陈述句)（2）李博士带着刚抽取的骨髓。（改为被字句）5、我读懂了，我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“”画出来。6、文段中两次出现“静静地躺在病床上”，我从中体会到第一个“静静地”说明。第二个“静静地”则表现了。7、这个故事很令人感动，我最想对故事中的说：“。”四年级语文第六单元基础练习题答案一、积累与运用1、海峡、平衡、暂停、懒惰、空旷、袭击、同胞、联结、山洪暴发、突如其来、期待2、shè、xuè、háo、zhāo、jiàn、tiáo3、略4、（1）讯-汛、爆-暴（2）搏-博、勿勿-匆匆（3）断-段、晴-睛5、当然骨肉如、来目、转大悟兴趣白、故屏、凝6、（1）匆匆、勃勃、绰绰、洋洋、堂堂（2）（略）7、（1）如果……才……（2）因为……所以……（3）唯有……才能……（4）只要……就……8、（1）他看着我们。（2）台湾青年的骨髓被李博士抽出来。（3）可怜的卡罗纳来到了学校。（4）这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予怎能不令人快乐呢？（5）这个问题太复杂了，我确实回答不了。9、（1）烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽（2）客舍青青柳色新西出阳关无故人（3）绿树村边合把酒话桑麻（4）海内存知己天涯若比邻二、阅读训练（一）1、sú、bèi、luò、chuò、rán、jié2、常常、大约、景象、假若3、搭石联结着小路、也联结着情感。4、紧走搭石慢过桥走搭石的时候要快一些，过桥的时候要慢一些。搭石，原本是天然的石块，踩上去会活动，走得快才容易保持平衡。5、美这句彰显了善良的人性美。6、让对方先过河背老人过河7、亲人之间的思念朋友之间的友谊8、略（二）1、倘、炎、雕、维、扩、斩2、Y禾3、红润绽放开阔冷静4、（1）李博士只得停止工作。（2）刚抽取的骨髓被李博士带着。5、小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。6、小钱身患重病，奄奄一息台湾青年内心坚定沉着，把自己的安危置之度外7、略四年级语文科第六单元综合练习题供稿：会城德兴小学教师姓名：李盘丽、高翠云、赵群英一、积累与运用。（30分）1、我会读拼音，并能正确地写出词语。（6分）jiànɡéyízhíkuàyuèqīnɡbōyànɡyànɡ（)()()()2、我会给下面形近字组词。（8分）稳（）脉（）彼（）洪()隐（）咏（）坡（）供()3、我能选择正确答案的序号填在括号里。（5分）（1）下面带点字部首和音序都正确的是（）A海峡．（山J）B移．植（禾Y）C空旷．（日G）D暂．停（日ZH）(2)没有错别字的是（）A、里所当然B、人影卓卓C、杏林春满D、青波漾漾（3）选词填空。关切关心关怀A、妈妈（）我的成长。B、周恩来爷爷很（）下一代。C、小鸟受伤了，我们都用（）的目光默默地看着它。4、我会把古诗补充完整。（4分）开轩面场圃，。，还来就菊花。5、我会填。（4分）协（）（）序谈（）容（）血（）亲（）号（）大（）6、口语交际（3分）假如你看到无微不至地照顾你的母亲病在床前时，你打算怎样安慰她？二、阅读。（40分）（一）课内阅读（20分）《搭石》文段（一）搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴（qiǎnqián）责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上面踏上几个来回，直到满意了才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如过前面的人突然止步，后面的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调(tiáodiào)有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰(chuòzhuò)，给人画一般的美感。1、把括号里不正确的读音划掉。（3分）2、按要求填空。（4分）近义词：平稳（）唯独（）反义词：懒惰（）谴责（）3、照样子写词语。清波漾漾（1分）4、搭石，构成了家乡的一道风景。“风景”包含两层含义，一是指；二是指（2分）5、人们要紧走搭石的原因是（2分）6、写出文中的一个比喻句：把比作，用比喻（3分）7、这两段分别写了乡亲们和的情景。（2分）8、“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！”文中哪些句子表现出“协调有序？”用“﹏﹏﹏”画出来。（1分）9、如果你赶路，发现搭石不平稳，你会怎样做？（2分）（二）课外阅读（20分）我最喜爱教英语的王老师，因为她最理解我们。记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他对英语毫无兴趣，很怕上英语课，连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性高了。王老师（）理解我们，（）善于引导我们。那是在一次自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡翁”的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然老师在做模型飞机试航。同学们希望去阳台看一看。顿时，教室里轻轻骚动起来。王老师见我们不再认真听讲她先是一愣露出疑惑的神情当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航回头又看到我们那充满期待的眼神时才恍然大悟她果断地一挥手说到外面去看看吧同学们都高兴地欢呼起来回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口：“你们很喜欢飞机吧。可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就要求我们学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时，教室里显得格外安静，大家又断续认真地听王老师评讲试卷。这样的老师怎能不叫人喜欢呢？1、在文章前的横线上填上合适的题目。（2分）2、在（）填上正确的关联词。（2分）3、给第四自然段加上合适的标点。（3分）4、从文中找出下列词语的近义词。（2分）迷惑——（）宁静——（）5、文章的结构是(2分)6、给文章最后一个自然段改为陈述句。（2分）7、用“摘录法”概括段意。（3分）（1）1～2自然段：（2）3～5自然段：（3）第6自然段：8、“我”喜欢的王老师是一个的好老师。我从中受到的启发是（4分）三、习作。（30分）人间处处有真情,真情时时暖暖人心。同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而精彩。在生活中你体会到了吗？从哪些事情中体会到的？请想一想并写下来，要把事情写具体，一定写出自己的真情实感，题目自拟。四年级语文科第六单元综合练习题答案一、积累与运用。