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利辛一中高三英语组:李恩伟2014.10.122015届高三英语一轮复习学习方法建议一、要求学生需准备的学习工具1、袖珍型词汇本(随时记忆、随时复习、随时扩充)2、作文档案(优美的范文、写作常用的词汇、句型和过渡语,阅读当中遇到的优美表达集中起来)3、错题档案(错误集中,整理归纳,复习反思)4、英汉词典(规范发音,熟悉用法,扩充词汇量)二、明确高考方向和命题原则1、明确英语学科特点,不走错路,英语学习首先是一种“模仿”,因此准确、大量的记忆是学好英语的基础和前提.过度学习,及时复习.2、明确命题原则,“不走弯路:高考中语言知识的命题原则为:保证知识覆盖面;尽可能增加综合性与语境化的因素。语言运用题的命题原则为:语言必须放在实际的、且尽可能不同的情景中运用;语言必须适合具体的交际行为;考核的焦点在于是否达到交际目的;语言交际行为除了需要语言能力外,还需要一些其他的能力三、全面训练,熟能生巧1、多朗读、多背诵、多复述,培养良好的语感:背诵是最原始也是最有效的学习语言的方式之一,可以加深学生对语言知识的理解和记忆.2、听、说、读、写、译统筹兼顾:在实践中不断提高语言能力,以阅读为“核心”带动其他能力的提高,不断扩大词汇量和知识面.3、明确考点、抓住重点、攻克难点、消灭易错点,提高复习效率.4、多反思、多总结、多归纳、多对比,使知识系统化、网络化,融会贯通。1、多朗读、多背诵、多复述,培养良好的语感:背诵是最原始也是最有效的学习语言的方式之一,可以加深学生对语言知识的理解和记忆.2、听、说、读、写、译统筹兼顾:在实践中不断提高语言能力,以阅读为“核心”带动其他能力的提高,不断扩大词汇量和知识面.3、明确考点、抓住重点、攻克难点、消灭易错点,提高复习效率.4、多反思、多总结、多归纳、多对比,使知识系统化、网络化,融会贯通.四、熟悉题型特点,提高应试能力1、听力测试:听前快速浏览试题.听前预测听第一遍,验证预测听第二遍,记录(缩写策略)听后填写,检查答案2、单项选择语境为主,兼顾语法。灵活运用还原法、简化句子结构法(切割法)、数轴法等适合自己的应试技巧提高答题效率.3、完形填空:该题型综合考察学生在特定语境下综合运用语言的能力。应首先看懂文章的第一句,接下来浏览全文,然后边研读边根据上下文、逻辑、常识、词法知识等进行初步推测,最后应通读全文,再从阅读的角度看文章是否通顺、是否合逻辑.在训练中要牢记应试原则:瞻前顾后、上下求索、左顾右盼、首尾一贯.在日常学习中要做到:注意重点词组、习语和常用句型的积累和应用;注意词汇的使用范围和同一词汇在不同语境中的不同含义;常读、常思、常悟、常总结,以阅读带动完形填空能力的提高;科学选题,选好试题,由浅入深,语言地道,文意连贯.在现在的阶段,最好每天做两篇,两个月下来,一定会有所提高的.4、阅读理解:高考中该题型题材丰富,体裁多样,以考察深层次理解为主.如主旨大意;猜测词义或句意;判断推理;理解作者的写作意图和基本态度;文章题目等.在平时备考时就要养成好的习惯:精泛结合、扩大视幅、不点读、不出声读、不过多回读;能根据上下文猜词、乐于分析长难句、坚持做好读书笔记、不断扩大词汇等。应保持每天不少于2篇短文的阅读量,训练中要以限时阅读为主,把握好速度和准确度的关系。在做题过程中要逐渐做到:快读文章笼统抓大意;回读文章对应答好题。快读文章不仅容易获得文章的主题思想,而且可以减弱生词多对阅读的影响.所谓找对应就是在明确文章表达的中心后,带着问题回读文章,找到相关信息,把A、B、C、D四个选项逐个与原文对照,认真分析,通过排除或对比来获得答案.这样既能减少阅读量,又能减轻阅读压力,从而提高阅读的信心和效率.5、书面表达(作文):该题型是让考生在特定的语境中综合运用所学知识以特定文体(书信、便条、请假条、日记、报道、发言稿等)进行语言输出的主观性试题。在日常训练中学生要熟悉各种题材模板、题型的特点和要求,背诵常用的词汇、句型、文章的开头、结尾和优美的段落,多进行仿写、改写和修改,并养成良好的书写习惯,做到卷面整洁优美,大小写和标点符号运用正确.七步写作法:一审(审定人称、主体时态、格式)、二定(确定主题和结构)、三列(列出简明要点)、四连(连词成句,连句成文)、五美(综合运用过渡语的使用、长短句的搭配、倒装、非谓语动词、强调句型、独立主格、复合句的使用、高级词汇等手段进行美化,以达到地道、流畅、一气呵成的效果)、六查(检查大小写、标点、时态、语态、主谓一致)、七抄(将草稿快速、工整地誊写到试卷上)五.日常学习建议1、狠抓词汇落实不放松课程标准对词汇的要求:七级(会考):2400-2500个单词;300-400个习惯用语及固定搭配八级(高考):3300个单词;400-500个习惯用语及固定搭配课标词汇表:3500个单词14届高考说明:≦3500,其中八级词汇915个据专家讲,一个单词在人的大脑中按照一定的记忆规律重复出现5到16遍,才有80%的可能永远记住。重复记忆是必要的。但我们不能孤立地记背单词,要一边跟随老师的检测进度背单词,还要一边通过朗读一些英文短篇,适度增加阅读量(30万课外阅读的积累)学会在语境中把所学过的单词进行多次复现。坚持每天10-20分钟大声朗读A.学过的课文、B.历年高考完形填空、C.书面表达范文(模板)增强语感,无师自通。2.大声朗读获益多大声朗读也是矫正读音的一个方法,只有能够正确读出单词和用正确的语调读出句子,在听力当中,你才可能有较强的辨音能力及较快的反应能力,这无疑对听力的提高也是有益的。3、听力的常规训练和备考建议Listentotheradio(CRIChinaRadioInternational---91.5FM,经济之声96.6FM6:40-7:00阳光英语).LearnorlistentosomeEnglishsongs.Dosomelisteningmodeltests.(每周安排至少两次)4、得阅读、完形者得天下很多同学认为完形填空非常难,因为它是在理解语篇的基础上考察大家对词法、句法、及语法的灵活运用。只有理解了语篇,把握了文章的脉络,才能在成绩上有突破。建议大家在做完形填空练习的时候,①最好先自己读一遍有空缺的语篇,以无选择填空作为对自己的要求,换句话说,先不忙去看后面的选项,搞清事件发生的背景,找出文章的情感及故事线索,然后带着自己的预测,在选项中寻找和你推测的相近的词汇。(但要避免主观推测)②填完所有选项之后将短文带上填空通读一遍,体会语篇,这不仅是答题的一个环节,同时也是平时练习当中必不可少的一个步骤。③完成练习对完答案后,要将答案回文,并大声朗读短文数遍,强化记忆所填入的词汇,这样很有助于掌握完型填空的解题方法。(选项中80个单词不能有障碍词)有些同学在平时做阅读积累时,只把注意力放在做对多少道题上,没有养成回头再分析、体会文章的习惯。我们平时要多把精力放在审清题干、对比选项之间的核心词、研究语篇结构、明确作者观点、态度等诸多方面。关于阅读Tips:限时且保质保量进行阅读训练。同学们可以买一个定时器,按每篇设置5-7分钟完成,每套(A-E)35-40分钟完成。做题时尽量找一个无打扰的环境,一定不要听音乐,吃东西。这样一段时间下来,这种类似考场上的氛围会让你习惯考场上的紧张,从而使你能够进入一种非常好的阅读状态。技巧:要一眼看三词,两眼看一行,看一句。对于生词,要学会根据上下文猜测词意,因为高考试卷第一卷从第一部分到第三部分大概是3000词汇左右,它是一份长篇的阅读材料,无论考什么都要先阅读,所以你读的时候要养成良好的习惯,不能盯着一个词看,看不懂往下看。Tips:1.在背单词的同时,每天必须保证2篇或以上的限时阅读量,(高考前一个月最好是按套训练),一直坚持到高考的前一天。2.对于要拿高分的学生,考试时在大部分答案已经做出来的情况下,针对较难题可利用答案分布比较平均的特点帮自己猜答案(阅读完形均如此)。3:对于基础较弱的学生(24分以下),在考试时要明白英语试卷如同数学试卷,也会有你力所不及的难题出现,可以放弃一篇难度大的文章,保证自己有充足的时间,把属于自己的分数拿到手。5、书面表达不可怕Tips:多进行单句的训练和背诵,可以在老师的带领下,将历年常规考题的题型进行归纳。将每一题型的写作结构、步骤、方法弄清。并背记同一类型若干篇范文。另一方法是,每天定时大声朗读背记一些不太难的语篇,培养语言的流畅输出能力,直至高考。有目标和追求穿越or等死?保持高度的自信心学会与别人合作并从中获得乐趣要学会蓄势待发!Sincemyfirstmiracle,I’vecometounderstandthatthetimeandplaceforamiracleiswhereverwechoosetofindit.自从我第一次见证奇迹以来,我逐步明白了只要你决定去发现它,奇迹就无处不在。总之,在高三学习与备考中大家只要方法科学,以“HardWork”为前提,以“Ambition”为导向,以“Persistence”为保证,以“Practice”为保障,多对自己的进步说“Yes”,即能做到“HAPPY”备考,不断激发学习英语的兴趣和激情,就一定会在六月的考场上振翅高飞,飞向属于自己的理想王国.THANKS!
本文标题:英语学法指导
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