生物：3.1《基因的分离定律》课件(苏教版必修2)

第三章遗传和染色体第一节基因的分离定律学习目标：1．了解孟德尔实验获得成功的原因；2．理解孟德尔一对相对性状的杂交实验的过程及解释；3．掌握相关概念。对对碰ABCDEF依据？相似差异遗传变异遗传：子代与亲代个体之间相似的现象。变异：亲代与子代之间，以及子代的不同个体之间出现差异的现象。请一位同学讲述你所了解的孟德尔？孟德尔将从事了八年的实验整理成论文发表，但是当时并未引起任何反响，甚至台下的同仁都说听不懂！晚年孟德尔曾经充满信心地对他的好友说：“看吧，我的时代来到了。”这句话成为伟大的预言。直到孟德尔逝世16年后，豌豆实验论文正式出版后34年，他从事豌豆试验后43年后，预言才变成现实。思考：为什么孟德尔能够取得如此大的成功？阅读P31二至五段，分组讨论，找出原因：选择正确的实验材料原因一：为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？1、豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物。自然状态产生纯种做人工杂交试验，结果可靠，且易于分析豌豆花百合花自花传粉异花传粉雌蕊雄蕊2、豌豆还具有易于区分的相对性状。小游戏：请大家把双手伸出来，五指分开，然后双手自然交叉，握紧，和四周的同学比较一下，看看你们的握手的方式有什么不同？性状:生物的形态特征和生理特性的总称相对性状此概念的三个要点:同种生物:人同一性状:双手交握的方式不同表现类型:右手拇指在上，左手拇指在上同种生物同一性状的不同表现类型豌豆相对性状——练习原因二：单因子到多因子的研究方法分别对每一对相对性状进行分析，试验子一代亲本子二代×豌豆一对相对性状的杂交实验（P27）子二代中出现与亲本不同的性状，称为性状分离。PF1F2生物个体实际表现出来的性状称为表现型豌豆一对相对性状的实验人工杂交过程去雄套袋授粉套袋（花蕾期）原因三：应用统计学方法对实验结果进行分析豌豆七对相对性状大杂交实验亲代F1F2隐性显性隐性显性××705224651207×882299×428152参考课本P28豌豆七对相对性状大杂交实验亲代F1F2隐性显性隐性显性×54751850×60222001×787277参考课本P28原因四：设计科学的实验程序分析→推断→验证→结论豌豆一对相对性状的遗传分析图解亲本×AAaa×AaAaAaAaAAAaAaaa配子AA:Aa:aa1:2:1F1没有表现出来的亲本性状称为隐性性状。F1表现出来的亲本性状称为显性性状。课堂小结1.一对相对性状的遗传实验发现者：实验现象：理论解释：2.相关概念：②相对性状显性性状隐性性状性状分离④表现型纯合体杂合体①杂交自交测交③显性基因隐性基因基因型